中職本科分段培養(yǎng)

　　南京高職?！皽?zhǔn)本科生”強(qiáng)技能 

　　“這個(gè)星期是學(xué)校專門安排的技能實(shí)訓(xùn)周，利用一周的時(shí)間完成555模擬交通燈電路的設(shè)計(jì)與制作，真的很有趣?！比涨埃诮K省南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子裝接實(shí)訓(xùn)中心，樓宇智能化運(yùn)行與管理專業(yè)“準(zhǔn)本科生”陳景怡正在進(jìn)行電路焊接實(shí)訓(xùn)。陳景怡說：“原來只是在初中物理實(shí)驗(yàn)課中，做過簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路。今天是實(shí)訓(xùn)周檢驗(yàn)成果的日子，我們把焊好的電路接通12V電源，按一下按鈕，東西南北四個(gè)方向的‘紅綠黃’三色發(fā)光二極管就能按照既定的程序運(yùn)行，就是一個(gè)縮小版的交通信號(hào)燈。”看著自己的成果，陳景怡露出開心的笑容。

　　據(jù)了解，2012年江蘇省教育廳專門針對(duì)職校生制定了“升學(xué)”計(jì)劃，南京高職校率先開展了“5+2”高職與本科銜接培養(yǎng)和“3+4”中職與本科分段培養(yǎng)兩個(gè)項(xiàng)目，對(duì)接的都是普通二本院校。陳景怡就是“3+4”中職與本科分段培養(yǎng)的中專段學(xué)生。

　　“專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)周是結(jié)合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)專門制定的教學(xué)內(nèi)容。”南京高職校黨委副書記張寧新表示，“3+4”項(xiàng)目不是為了升學(xué)而升學(xué)，而是在達(dá)到升學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，教會(huì)學(xué)生實(shí)踐操作技能，讓他們既有學(xué)歷，又有技能，真正成為高素質(zhì)技能型人才。

　　據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教師徐樂介紹，該項(xiàng)目的學(xué)生每學(xué)期末都要接受為期一到兩周的專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，通過實(shí)訓(xùn)提高他們對(duì)實(shí)際電路的分析和應(yīng)用能力，為今后本科階段的專業(yè)理論和專業(yè)技能學(xué)習(xí)做好鋪墊。這些學(xué)生經(jīng)過一系列強(qiáng)化訓(xùn)練后，還將考取中級(jí)工職業(yè)資格證書。