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遼寧立法管理校外培訓 擬禁止一次性收取超3個月費用

2020-08-26 16:40    來源:網(wǎng)絡轉(zhuǎn)載    作者:未知    閱讀:62次    我要評論

[導讀]“補課”作為當前社會中熱點話題,已成為廣大學生和家長鬧心事、煩心事。遼寧省人大常委會緊緊圍繞這一問題,連續(xù)三年對切實減輕中小學生過重課外負擔情況進行跟蹤監(jiān)督,并對調(diào)研了解到的情況進行綜合分析研判。 8月5日,遼寧省十三屆人大常委會第二十次會議首次審議了《遼寧省校外培訓機構(gòu)管理條例(草案)》(以..

  “補課”作為當前社會中熱點話題,已成為廣大學生和家長鬧心事、煩心事。遼寧省人大常委會緊緊圍繞這一問題,連續(xù)三年對切實減輕中小學生過重課外負擔情況進行跟蹤監(jiān)督,并對調(diào)研了解到的情況進行綜合分析研判。

  8月5日,遼寧省十三屆人大常委會第二十次會議首次審議了《遼寧省校外培訓機構(gòu)管理條例(草案)》(以下簡稱《草案》)。《草案》共33條,主要就監(jiān)管主體、培訓活動、法律責任等方面作出規(guī)定,其中針對“跑路”問題,《草案》明確,校外培訓機構(gòu)資產(chǎn)水平應與辦學規(guī)模相適應,多部門要對相關(guān)款項進行監(jiān)管和風險提示,禁止校外培訓機構(gòu)一次性收取時間跨度超過三個月的費用。

  貫徹黨的教育方針

  隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,學生家長對教育的需求越來越多樣化,由于學校課程是按學生平均水平設計的,總會有一小部分學生感覺“吃不飽”,而另一小部分學生感到“難消化”。校外培訓機構(gòu)的出現(xiàn)、發(fā)展?jié)M足了中小學生的選擇性學習需求,成為學校教育的補充,但校外培訓機構(gòu)決不能取代學校教育。

  《草案》要求,校外培訓機構(gòu)應當全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,與學校教育、家庭教育密切配合,促進中小學生健康成長;校外培訓機構(gòu)中的中國共產(chǎn)黨基層組織,要按照中國共產(chǎn)黨章程的規(guī)定開展黨的活動,加強黨的建設,做到黨的建設同步謀劃、黨的組織同步設置、黨的工作同步開展。

  注重學生身體健康

  黨的十八大以來,習近平總書記多次強調(diào)健康第一,在今年考察陜西省安康市平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學時又強調(diào)指出,要重視孩子的身體健康。

  《草案》牢固樹立健康第一的理念,針對“小胖墩兒”越來越多的問題,提出減輕學生過重的課外負擔,不得“超前”“超綱”教學,讓學生有時間運動;鼓勵校外培訓機構(gòu)開展體育、藝術(shù)、科技等培訓活動,幫助學生掌握一至兩項運動技能,在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

  針對孩子普遍眼鏡化問題,《草案》明確提出培訓場所應當符合國家關(guān)于采光和照明的有關(guān)標準以及青少年近視防控要求。同時,《草案》規(guī)定線下培訓結(jié)束時間不得超過晚上8點半,培訓結(jié)束后不得留作業(yè);線上直播類培訓結(jié)束時間不得超過晚上9點,每節(jié)課持續(xù)時間不得超過40分鐘。

  規(guī)范管理有序發(fā)展

  校外培訓機構(gòu)的快速發(fā)展,較好地滿足了學生及家長的多樣化需求,但同時也存在良莠不齊的現(xiàn)象。2018年以來,教育部組織開展了校外培訓機構(gòu)專項治理及“回頭看”,取得了重要的階段性成果,一些亂象基本遏制。但是,由于人才評價標準、人才選拔與培養(yǎng)方式?jīng)]有得到根本性改變,中考、高考的“指揮棒”仍在發(fā)揮作用,對校外培訓機構(gòu)的管理也不能“一管就死”,而應該“疏”“堵”結(jié)合,促進其規(guī)范有序發(fā)展。

  為此,《草案》一方面構(gòu)建了各級政府和部門分工負責、各司其職、齊抓共管的工作格局,如要求各級政府建立健全聯(lián)席會議制度、監(jiān)管部門工作協(xié)調(diào)機制和跨區(qū)域聯(lián)動機制,完善信息共享和工作通報制度,落實屬地化管理責任;明確由各級教育行政部門負責校外培訓機構(gòu)的監(jiān)督管理,市場監(jiān)管、民政等部門按照職責做好相關(guān)工作;鼓勵和支持行業(yè)協(xié)會訂立行業(yè)公約,指導和督促從業(yè)人員依法開展培訓活動。

  另一方面,《草案》禁止中小學校舉辦或參與舉辦校外培訓機構(gòu);禁止中小學在職教師參與校外培訓機構(gòu)的管理、招生等工作,并明確了相應的法律責任,從法規(guī)角度保障校外培訓機構(gòu)有序發(fā)展。

  同時,《草案》還規(guī)定,校外培訓機構(gòu)要注重提高培訓質(zhì)量,真正成為學校教育的有益補充,如要求校外培訓機構(gòu)建立相對穩(wěn)定的從事培訓工作的人員隊伍,并對其進行思想品德教育和業(yè)務能力培訓。

  開展誠信等級評價

  為了維護廣大學生和家長的權(quán)益,《草案》對一些普遍關(guān)注的重點問題給出了解決辦法。

  對于如何才能選到誠信培訓機構(gòu)的問題,《草案》要求教育行政部門要對校外培訓機構(gòu)開展守法誠信等級評價,并將評價結(jié)果依法向社會公開。

  針對校外培訓機構(gòu)“跑路”問題,《草案》要求校外培訓機構(gòu)的舉辦者應當信用狀況良好,資產(chǎn)水平與辦學規(guī)模相適應;教育行政部門要會同金融監(jiān)管、稅務等部門,對學雜費專用賬戶的最低余額和大額資金流動等指標變化進行監(jiān)管和風險提示,防范校外培訓機構(gòu)的資金風險;同時,禁止校外培訓機構(gòu)一次性收取時間跨度超過三個月的費用。

  關(guān)于家長普遍關(guān)心的安全問題,《草案》要求校外培訓機構(gòu)應當落實安全主體責任,建立健全安全管理制度,制定突發(fā)事件應急預案,按照規(guī)定配備安全設施與設備,加強消防、食品、衛(wèi)生等安全管理,定期排查處置安全隱患。

  在糾紛處理方面,《草案》規(guī)定,中小學生監(jiān)護人與校外培訓機構(gòu)發(fā)生爭議的,可以協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向人民調(diào)解委員會申請調(diào)解;調(diào)解不成的,依法提起訴訟。

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