中新網(wǎng)貴陽3月13日電 (記者 楊茜)13日，記者從貴州省教育廳獲悉貴州省中職學(xué)校學(xué)生流失率高，學(xué)生穩(wěn)定難，中職學(xué)校學(xué)生流失率20%以上。

　　“招得來、留得住、學(xué)得好、走得暢”是中職學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。貴州省教育廳廳長霍健康說：“學(xué)生大量流失是貴州省中職學(xué)校存在的一個(gè)嚴(yán)重問題，極大影響了職業(yè)教育的聲譽(yù)和學(xué)校的生存發(fā)展，弱化了教育“9+3”計(jì)劃(9年義務(wù)教育及3年免費(fèi)中等職業(yè)教育計(jì)劃)的成效。”

　　為有效控制學(xué)生流失，2014年，貴州省要求中職學(xué)校改善學(xué)習(xí)生活條件，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，開展訂單培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)招生即招工、就讀即就業(yè)，吸引學(xué)生安心就讀；改變傳統(tǒng)管理方式，建立和完善校長、班主任、任課老師、家長聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，形成關(guān)心學(xué)生、關(guān)注學(xué)生和關(guān)愛學(xué)生的良好校風(fēng)，讓后進(jìn)學(xué)生重拾成才信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，將控制學(xué)生流失率作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲學(xué)生教職工的重要指標(biāo)。

　　中職學(xué)校加強(qiáng)校企合作，積極吸納優(yōu)秀的地域文化、民族文化和行業(yè)、企業(yè)文化進(jìn)校園。打開校門與企業(yè)、政府深度合作，推廣“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標(biāo)準(zhǔn)廠房+職業(yè)教育”、“校企合一”、“園(工業(yè)園)校合一”等模式，使得學(xué)校和工廠融合、教室和車間融合、校長和廠長融合、教師和師傅融合、學(xué)生和學(xué)徒融合、理論和實(shí)踐融合、作品與產(chǎn)品融合、招生與招工融合、育人與增效融合。

　　為增強(qiáng)中職學(xué)生的榮譽(yù)感和成就感，貴州省將積極組織各級(jí)職業(yè)技能大賽活動(dòng)，讓師生參與，展示中職學(xué)校師生的精神面貌和技能技藝。