——內(nèi)地新疆中職班人才培養(yǎng)工作紀(jì)實(shí)
今年6月,內(nèi)地新疆中職班將迎來(lái)首批畢業(yè)生,共有2196名學(xué)生畢業(yè)。根據(jù)教育部和新疆的規(guī)定,畢業(yè)生既可在內(nèi)地參加高考,也可回疆參加高考或參加面向中職學(xué)生的“三校高職”考試,還可以就地就業(yè),或者回新疆就業(yè)。
■本報(bào)記者 蔣夫爾
2011年,中央決定啟動(dòng)舉辦內(nèi)地新疆中職班。當(dāng)年,即開(kāi)始在天津、遼寧、上海、江蘇、浙江、安徽、江西、山東、廣東9個(gè)內(nèi)地省市的33所職業(yè)院校辦班,招收了3300名新疆籍中職生。這些學(xué)生絕大部分來(lái)自新疆南疆四地州的少數(shù)民族地區(qū)。
如今,3年過(guò)去了,在內(nèi)地院校的努力培養(yǎng)和呵護(hù)下,今年6月,內(nèi)地新疆中職班將迎來(lái)首批畢業(yè)生。3年來(lái),內(nèi)地職業(yè)院校共招收新疆學(xué)生9900人,為了培養(yǎng)他們成才,付出了很多心血,用心用情,為新疆培養(yǎng)技能人才。
“內(nèi)地新疆中職班改變了我的命運(yùn)”
“作為一名內(nèi)地新疆中職班學(xué)生,我深感幸福和自豪,黨的民族政策,使我這樣的邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)牧民學(xué)生,有了機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,通過(guò)3年的學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了技能,還開(kāi)闊了視野,提高了綜合素質(zhì)?!?月6日,在接受記者采訪時(shí),山東棗莊市薛城區(qū)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生阿卜都喀哈爾·馬木提對(duì)記者說(shuō)。
阿卜都喀哈爾·馬木提,維吾爾族,家在新疆和田地區(qū)皮山縣農(nóng)場(chǎng),父母都是農(nóng)民,家庭貧困。2011年,初中畢業(yè)的他沒(méi)有考上高中,大學(xué)夢(mèng)就此破滅了。正在這時(shí),他遇到了國(guó)家啟動(dòng)內(nèi)地新疆中職班惠民政策?!拔液敛华q豫地報(bào)考了,最終被錄取到棗莊市薛城區(qū)職業(yè)中專(zhuān)機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)?!?/span>
“到學(xué)校一看,才知道這是一所國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,條件非常好,學(xué)校對(duì)我們新疆籍的學(xué)生非常好,讓我們感受到了家的溫暖。”阿卜都喀哈爾·馬木提對(duì)記者說(shuō),“經(jīng)過(guò)3年的學(xué)習(xí),我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的技能,普通話水平也提高了很多,我還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部、棗莊市‘三好學(xué)生’。在職業(yè)技能大賽中榮獲了棗莊市一等獎(jiǎng)和山東省三等獎(jiǎng),我還被授予‘棗莊市技術(shù)能手’光榮稱(chēng)號(hào)?!?/span>
說(shuō)到這些,阿卜都喀哈爾·馬木提抑制不住內(nèi)心的感激之情。“內(nèi)地新疆中職班改變了我的命運(yùn)。要不然,我可能還在農(nóng)場(chǎng)里種地呢?!彼f(shuō),“我要用所學(xué)的技能,為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。”
和阿卜都喀哈爾·馬木提一樣,截至目前,已有近萬(wàn)名新疆各族學(xué)生享受到了這項(xiàng)優(yōu)惠政策,他們分布在全國(guó)27個(gè)城市的33所職業(yè)院校學(xué)習(xí)各項(xiàng)職業(yè)技能。
“創(chuàng)新育人模式,用心培養(yǎng)新疆學(xué)生”
上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校是承擔(dān)內(nèi)地新疆中職班的全國(guó)33所職業(yè)院校中的一所,該校校長(zhǎng)陳金國(guó)說(shuō):“為了培養(yǎng)好新疆學(xué)生,我們創(chuàng)新育人模式,用心培養(yǎng)新疆學(xué)生,讓他們不僅學(xué)到技能,還教會(huì)他們做人?!?/span>
結(jié)合內(nèi)地新疆中職班實(shí)際,群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校探索出了學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)三方聯(lián)動(dòng),合作育人的培養(yǎng)模式,雖然學(xué)生在上海讀書(shū),但陳金國(guó)把實(shí)踐技能培養(yǎng)和頂崗實(shí)習(xí)放在了新疆。
學(xué)校的汽修專(zhuān)業(yè)與中國(guó)汽車(chē)流通協(xié)會(huì)和新疆廣匯集團(tuán)結(jié)合企業(yè)用人要求,構(gòu)建“行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)需求、學(xué)校培養(yǎng)”相結(jié)合的廣匯集團(tuán)訂單委托培養(yǎng)模式;房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)則與新疆喀什房地產(chǎn)協(xié)會(huì)、喀什家和興房產(chǎn)公司合作,構(gòu)建了工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式。陳金國(guó)說(shuō),類(lèi)似的模式還有很多,通過(guò)模式的創(chuàng)新,滿足了技能人才培養(yǎng)的需要。
此外,學(xué)校還在培養(yǎng)人才過(guò)程中,實(shí)施“雙師帶徒”模式,通過(guò)校內(nèi)教師和企業(yè)師傅這一雙師帶徒的方式,有效提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前學(xué)校37名新疆學(xué)生獲得了汽車(chē)修理工職業(yè)資格證書(shū),通過(guò)率達(dá)到97%。
采訪中,記者了解到,在33所職業(yè)院校中,各學(xué)校均針對(duì)新疆學(xué)生實(shí)際,改革課程體系和教材內(nèi)容,采用師傅帶徒弟,以及頂崗實(shí)訓(xùn)、工學(xué)交替等辦法,突出學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐技能培養(yǎng),讓學(xué)生在技能方面能夠做到滿足生產(chǎn)實(shí)際需要,學(xué)到一技之長(zhǎng),畢業(yè)后能利用所學(xué)技術(shù)就業(yè),使家庭脫貧致富。
“學(xué)生成了企業(yè)的‘香餑餑’”
專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提升,為內(nèi)地新疆中職班學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了良好條件。學(xué)生努爾伊力在新疆一家汽車(chē)修理公司實(shí)習(xí),由于表現(xiàn)出色,連續(xù)幾個(gè)月實(shí)習(xí)工資達(dá)到5700元,這個(gè)實(shí)習(xí)工資水平在上海當(dāng)?shù)仄扌袠I(yè)也是不多見(jiàn)的。如今,他已與實(shí)習(xí)單位達(dá)成就業(yè)意向。努爾伊力告訴記者:“實(shí)習(xí)期間就能拿這么多工資,父母很高興,鄰居們都羨慕我。這樣下去,兩三年我們家就能徹底擺脫貧困,過(guò)上富裕生活了?!?/span>
采訪中,記者了解到,各內(nèi)地新疆中職班辦班學(xué)校,紛紛把學(xué)生就業(yè)工作放在重要位置來(lái)抓,把就業(yè)思維前置,提前為學(xué)生做就業(yè)規(guī)劃,在了解了學(xué)生的就業(yè)意愿后,再根據(jù)實(shí)際進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”,技能不到位的,進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn);綜合素質(zhì)缺失的,進(jìn)行專(zhuān)門(mén)提高培養(yǎng)。通過(guò)多種途徑和方式,為新疆學(xué)生就業(yè)找思路,尋途徑,取得了明顯成果。
記者了解到,全國(guó)33所內(nèi)地新疆中職班辦班學(xué)校中,今年共有2196名內(nèi)地新疆中職班學(xué)生畢業(yè)。根據(jù)統(tǒng)計(jì),這些畢業(yè)生中,共有922名畢業(yè)生報(bào)名升學(xué),其中111人報(bào)名在內(nèi)地升學(xué),811人報(bào)名在疆內(nèi)升學(xué)。根據(jù)教育部和新疆的規(guī)定,畢業(yè)生既可在內(nèi)地參加高考,也可回疆參加高考或參加面向中職學(xué)生的“三校高職”考試,還可以就地就業(yè),或者回新疆就業(yè)。
內(nèi)地新疆中職班學(xué)生買(mǎi)買(mǎi)提·尼亞孜說(shuō):“無(wú)論是黨和政府,還是有關(guān)部門(mén),以及學(xué)校老師,都在為我們的成長(zhǎng)和前途考慮,都在關(guān)心著我們,這讓我們十分感動(dòng)。懷抱著感恩之心,我們要自強(qiáng)不息,努力工作,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì),報(bào)答培育之恩。”