序號(hào)

單位

作 者

題  目

評(píng)獎(jiǎng)

1

福州環(huán)保職業(yè)中專學(xué)校  

陳錦海

詩(shī)以花入境 花借詩(shī)出彩——中職語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)在園林藝術(shù)插花中的滲透

一等獎(jiǎng)

2

福建幼兒師范高等專科學(xué)校

伊文婷

新媒體境遇下高職生信仰現(xiàn)狀與導(dǎo)引對(duì)策

一等獎(jiǎng)

3

晉江市晉興職業(yè)中專學(xué)校

吳慶新

別讓活躍的德育課堂失去教師的主導(dǎo)作用

一等獎(jiǎng)

4

福建第二輕工業(yè)學(xué)校

林俊標(biāo)

探索多元校企合作模式，激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力

二等獎(jiǎng)

5

三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院

張煌忠謝壽星

高職院校推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作的模式研究

二等獎(jiǎng)

6

福建省稅務(wù)學(xué)校

陳穎楨

教學(xué)過程中“課堂意外”的應(yīng)對(duì)策略---淺析中職信息技術(shù)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)處理和創(chuàng)新

二等獎(jiǎng)

7

福建省郵電學(xué)校

林  惠

倡導(dǎo)積極語(yǔ)言 營(yíng)造和諧班風(fēng)

二等獎(jiǎng)

8

福建商貿(mào)學(xué)校

趙  健

對(duì)構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的認(rèn)識(shí)

二等獎(jiǎng)

9

三明林業(yè)學(xué)校

許柏榮等五位

拓展訓(xùn)練對(duì)中職學(xué)生自我同一性影響的干預(yù)研究——以三明林業(yè)學(xué)校為例

二等獎(jiǎng)

10

廈門電子職業(yè)中專學(xué)校 

葉綺波

中職語(yǔ)文課堂激趣及學(xué)科融合初探

二等獎(jiǎng)

11

閩侯職業(yè)中專學(xué)校   

程衛(wèi)平

談學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生組織音樂欣賞活動(dòng)能力的培養(yǎng)

二等獎(jiǎng)

12

大田職業(yè)中專學(xué)校   

吳樹田

寫真事，抒真情，悟真理——中職生作文的源頭活水

二等獎(jiǎng)

13

漳州市農(nóng)業(yè)學(xué)校

鄭文彬

項(xiàng)目教學(xué)法在《網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)》實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用

二等獎(jiǎng)

14

晉江市晉興職業(yè)中專學(xué)校

陳  櫻

談中職學(xué)校德育課教學(xué)中的目標(biāo)激勵(lì)

二等獎(jiǎng)

15

晉江市晉興職業(yè)中專學(xué)校

郭步春

職業(yè)院校精品課程建設(shè)的思路與舉措——以《印刷工藝》課程為例

二等獎(jiǎng)

16

晉江市晉興職業(yè)中專學(xué)校

劉家良

農(nóng)村中職學(xué)校學(xué)生自我效能感的制約因素與提高策略

二等獎(jiǎng)

17

福建科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校

王  洄

情境教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

二等獎(jiǎng)

18

晉江華僑職業(yè)中專學(xué)校

屈治富 

汽修專業(yè)“理實(shí)一體化”教學(xué)組織有效性的探索與實(shí)踐

二等獎(jiǎng)

19

泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院慈山分院

衷鳳英

職業(yè)教育產(chǎn)教結(jié)合、校企合作新平臺(tái)探析——以泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

二等獎(jiǎng)

20

晉江職業(yè)中專學(xué)校

何謀生

綜合布線光纖熔接實(shí)訓(xùn)仿真方案

二等獎(jiǎng)

21

福建工貿(mào)學(xué)校  

張新艷

現(xiàn)代職業(yè)教育體系視角下中高職教育銜接的探討—以服裝類專業(yè)教育為例

二等獎(jiǎng)

22

福建工貿(mào)學(xué)校  

池河清

用真心真情澆灌教育之花

二等獎(jiǎng)

23

福建省郵電學(xué)校

徐錫光

基于崗位角色的中職商業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)探索與實(shí)踐

二等獎(jiǎng)

24

安溪華僑職業(yè)中專學(xué)校

易子明

非遺傳習(xí)孕育人才 勞模進(jìn)校綻放溢彩 ——安溪華僑職校示范校特色項(xiàng)目德育工作案例

二等獎(jiǎng)

25

龍巖華僑職業(yè)中專學(xué)校

江和成溫紹金

校企雙主體人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與探索

三等獎(jiǎng)

26

閩清職業(yè)中專學(xué)校 

許文妃

淺談中職語(yǔ)文課堂教學(xué)中問題梯度的設(shè)計(jì)

三等獎(jiǎng)

27

福建省稅務(wù)學(xué)校

許啟章

對(duì)莆田市中職學(xué)生課余體育活動(dòng)現(xiàn)狀與分析

三等獎(jiǎng)

28

福建省稅務(wù)學(xué)校

許國(guó)清

就業(yè)導(dǎo)向下的中職語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與思考

三等獎(jiǎng)

29

福建省稅務(wù)學(xué)校

陳碧瓊

中職學(xué)校學(xué)科教學(xué)的德育滲透

三等獎(jiǎng)

30

福建省稅務(wù)學(xué)校

彭艷芬

對(duì)接高考雙模改革 中職教育亟待轉(zhuǎn)型

三等獎(jiǎng)

31

福建省稅務(wù)學(xué)校

朱麗玉

職業(yè)教育人才培養(yǎng)立交橋構(gòu)建研究

三等獎(jiǎng)

32

三明林業(yè)學(xué)校

賴曉紅等四位

中職學(xué)生生命態(tài)度現(xiàn)狀調(diào)查與分析

三等獎(jiǎng)

33

閩清職業(yè)中專學(xué)校

張小雯

在中職學(xué)校教育中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的探討

三等獎(jiǎng)

34

廈門電子職業(yè)中專學(xué)校 

陳珊珊

角色扮演法在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用

三等獎(jiǎng)

35

廈門電子職業(yè)中專學(xué)校 

蔡夏苗

淺談職高英語(yǔ)課堂教學(xué)多維互動(dòng)模式的建構(gòu)

三等獎(jiǎng)

36

廈門電子職業(yè)中專學(xué)校 

劉金福

淺議中職語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透

三等獎(jiǎng)

37

尤溪職業(yè)中專學(xué)校  

肖開星

優(yōu)化組合培訓(xùn)模塊 提升職教服務(wù)能力——農(nóng)村職業(yè)技能“三組合”培訓(xùn)模式的研究與實(shí)踐

三等獎(jiǎng)

38

廈門市集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校

劉歡歡

新形勢(shì)下中職學(xué)校德育工作開展情況調(diào)研及思考

三等獎(jiǎng)

39

廈門市集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校

陳寶華

《PLC應(yīng)用技術(shù)》采用“競(jìng)賽式”課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)施

三等獎(jiǎng)

40

泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

李淑燕

現(xiàn)有高職院校在本科院校轉(zhuǎn)型職業(yè)教育下的應(yīng)對(duì)之策

三等獎(jiǎng)

41

福州文教職業(yè)中專學(xué)校    

王豫平

提高德育課教學(xué)的有效性

三等獎(jiǎng)

42

福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)中專學(xué)校

黃  凌

制冷專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)優(yōu)于傳統(tǒng)理論教學(xué)的探討

三等獎(jiǎng)

43

閩侯職業(yè)中專學(xué)校   

陳  航

《藥物應(yīng)用護(hù)理》中錯(cuò)題成因分析及解決方法研究

三等獎(jiǎng)

44

閩侯職業(yè)中專學(xué)校   

程麗玉

淺析中職學(xué)前教育專業(yè)英語(yǔ)愉快教學(xué)的途徑

三等獎(jiǎng)

45

廈門市集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校   

曾建香

談視頻資源在《食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)》教學(xué)中的有效應(yīng)用

三等獎(jiǎng)

46

大田職業(yè)中專學(xué)校   

尤裕盈

如何更有效地實(shí)現(xiàn)中職德育課的教學(xué)目標(biāo)

三等獎(jiǎng)

47

晉江華僑職業(yè)中專學(xué)校

鄭志龍

巴斯蒂安教學(xué)理念在中職鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

三等獎(jiǎng)

48

晉江華僑職業(yè)中專學(xué)校

莊小青

幼兒教師職業(yè)責(zé)任感的培養(yǎng)

三等獎(jiǎng)

49

晉江華僑職業(yè)中專學(xué)校

黃冬藝

淺析中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)中的素質(zhì)教育舞蹈課

三等獎(jiǎng)

50

福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校

李建珍

“卡耐基訓(xùn)練”模式下的中職口才教學(xué)實(shí)踐與收獲

三等獎(jiǎng)

51

永定僑榮職業(yè)中專學(xué)校

王楠皆

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)中職學(xué)校德育工作

三等獎(jiǎng)

52

晉江職業(yè)中專學(xué)校

陳雄寅

搭建校企合作新平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)工學(xué)結(jié)合新模式

三等獎(jiǎng)

53

廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院

繆明聰

小議高等職業(yè)教育旅游管理類專業(yè)教學(xué)改革

三等獎(jiǎng)

54

福建工貿(mào)學(xué)校  

陳國(guó)升

中職學(xué)校的專業(yè)群建設(shè)與發(fā)展研究—以福建工貿(mào)學(xué)校為例

三等獎(jiǎng)

55

福建工貿(mào)學(xué)校  

董  英

提高全民食品安全的素質(zhì) 確保食品安全

三等獎(jiǎng)

56

三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院

范燕燕蔡維燦

基于黨員先鋒模范作用視角下的高校師德建設(shè)路徑研究

入編

57

三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黃  琳

基于經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變下的構(gòu)建區(qū)域創(chuàng)新體系的思考

入編

58

三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院

巫圣義

從價(jià)值鏈視角破解小微企業(yè)錢荒

入編

59

福建省稅務(wù)學(xué)校

林小芳

新形勢(shì)下加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作的策略研究

入編

60

福建省稅務(wù)學(xué)校

林萬(wàn)興

探究職業(yè)教育吸引力問題

入編

61

連江職業(yè)中專學(xué)校  

張?jiān)?/span>

淺談地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)

入編

62

福建省郵電學(xué)校

邱 紅

中職《電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓(xùn)》課程設(shè)計(jì)與實(shí)施

入編

63

連江職業(yè)中專學(xué)校  

魏碧貞

淺談職校語(yǔ)文教學(xué)中角色扮演法運(yùn)用

入編

64

福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校

林  燁

論中職?！毒W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)改革

入編

65

晉江安海職業(yè)中專學(xué)校 

黃嫣嫣

《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》下中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的問題及對(duì)策

入編

66

廈門電子職業(yè)中專學(xué)校 

馬文博

淺談德育過程中的美學(xué)教育

入編

67

廈門電子職業(yè)中專學(xué)校 

孫鷺萍

淺談貼合中職市場(chǎng)營(yíng)銷的教學(xué)案例

入編

68

廈門電子職業(yè)中專學(xué)校 

韓毅紅

淺談中職學(xué)校建設(shè)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化中心

入編

69

尤溪職業(yè)中專學(xué)校  

林榮煥

基于學(xué)情構(gòu)建中職數(shù)學(xué)幸福課堂

入編

70

尤溪職業(yè)中專學(xué)校  

蔡佳政

職專數(shù)學(xué)教學(xué)初探

入編

71

尤溪職業(yè)中專學(xué)校  

盧愛梅

淺談如何提高中職生計(jì)算機(jī)的動(dòng)手操作能力

入編

72

尤溪職業(yè)中專學(xué)校  

黃廷梅

中職校程序設(shè)計(jì)課教學(xué)的初探

入編

73

廈門市海滄職業(yè)中專學(xué)校  

李  鵬

淺論如何提高PLC實(shí)訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量

入編

74

明溪縣職業(yè)中學(xué)

董南平

真刀真槍的項(xiàng)目教學(xué)法新嘗試 ----記我校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)中電路設(shè)計(jì)中的項(xiàng)目教學(xué)

入編

75

福州文教職業(yè)中專學(xué)校    

鄭  菁

以工作導(dǎo)學(xué)習(xí)、以實(shí)踐促發(fā)展--—工作過程一體化課程在中職學(xué)前教育專業(yè)的開發(fā)

入編

76

福州文教職業(yè)中專學(xué)校    

葉  楠

趣味課堂，精彩無(wú)限——關(guān)于提高中職數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)的探討

入編

77

閩侯職業(yè)中專學(xué)校   

林  靜

電工專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用探究式教學(xué)法的探索

入編

78

閩侯職業(yè)中專學(xué)校   

陳少欽

創(chuàng)新的英語(yǔ)游戲教學(xué)法---興趣是最好的老師

入編

79

閩侯職業(yè)中專學(xué)校   

程曉艷

內(nèi)容簡(jiǎn)單教學(xué)不簡(jiǎn)單——“等差數(shù)列的定義”的教學(xué)設(shè)計(jì)思考與反思

入編

80

閩侯職業(yè)中專學(xué)校   

林碧清

行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在《手機(jī)游戲場(chǎng)景繪制》教學(xué)中的運(yùn)用

入編

81

閩侯職業(yè)中專學(xué)校   

余雪金

淺談學(xué)前教育專業(yè)心理健康教育課的教學(xué)

入編

82

閩侯職業(yè)中專學(xué)校   

黃  惠

立足開放授之以漁 詩(shī)歌教學(xué)情趣盎然

入編

83

三明市農(nóng)業(yè)學(xué)校

劉  英

FLASH課程教學(xué)模式研究

入編

84

晉江市晉興職業(yè)中專學(xué)校

郭衛(wèi)平

中職語(yǔ)文課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

入編

85

柘榮職業(yè)技術(shù)學(xué)校

吳彬彬

基于積極心理學(xué)的體驗(yàn)教學(xué)探討---以”暢想未來(lái)”教學(xué)活動(dòng)為例

入編

86

柘榮職業(yè)技術(shù)學(xué)校

魏喜成

運(yùn)用賞識(shí)教育培養(yǎng)學(xué)生的自信心

入編

87

柘榮職業(yè)技術(shù)學(xué)校

劉曉霞

中職幼教英語(yǔ)實(shí)用性教學(xué)探究

入編

88

晉江華僑職業(yè)中專學(xué)校

洪燕珊

Excel在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的探索

入編

89

晉江華僑職業(yè)中專學(xué)校

林雙玲

德育課要對(duì)中職生的一生負(fù)責(zé)

入編

90

晉江華僑職業(yè)中專學(xué)校

蔡白虹

淺談奧爾夫節(jié)奏訓(xùn)練在中職幼教課堂的運(yùn)用

入編

91

晉江華僑職業(yè)中專學(xué)校

艾錦芳

淺談在第二課堂中培養(yǎng)中職幼教學(xué)生的創(chuàng)新能力

入編

92

晉江華僑職業(yè)中專學(xué)校

俞  冰

讓生命教育成為孩子成長(zhǎng)的心靈雞湯——淺談在語(yǔ)文教學(xué)中滲透生命教育

入編

93

福建幼兒師范高等專科學(xué)校

丁天華 胡榕

論英語(yǔ)師范生三“S”職業(yè)技能訓(xùn)練模式的構(gòu)建

入編

94

泉州華僑職業(yè)中專學(xué)校

吳慶良

中職計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作的思考

入編

95

永安職業(yè)中專學(xué)校  

公文勝

淺議《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》案例教學(xué)

入編

96

永安職業(yè)中專學(xué)校  

吳海棠

發(fā)揮多媒體技術(shù)科技優(yōu)勢(shì)，提高中職舞蹈技能訓(xùn)練水平

入編

97

晉江職業(yè)中專學(xué)校

柯孫僑

對(duì)淺談中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考

入編

98

晉江職業(yè)中專學(xué)校

王建偉

淺談民間技藝在中職校的傳承方法

入編

99

廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院

王梅英

基于校企合作的高職食品加工專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

入編

100

湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

林  虹

淺談中職生設(shè)計(jì)實(shí)踐的學(xué)習(xí)積極性

入編

101

湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

黃峰揚(yáng)

技能大賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容與專業(yè)課程相融合的探索

入編

102

湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

黃家勝

中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng)

入編

103

南靖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

石小梅

重視語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)  提高學(xué)生交際能力

入編