5月24日從四川省教育廳獲悉，該省出臺(tái)的《關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的實(shí)施意見》提出，今后三年逐步推行校企分工合作、協(xié)同育人、共同發(fā)展的人才培養(yǎng)新模式，使現(xiàn)代學(xué)徒制成為該省職業(yè)院校培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要途徑。

　　據(jù)了解，現(xiàn)代學(xué)徒制具有四個(gè)特點(diǎn)：一是職業(yè)院校與企業(yè)雙主體育人，二是教師和師傅雙導(dǎo)師教學(xué)，三是員工和學(xué)生雙重身份，四是學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉。

　　現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)有利于促進(jìn)行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對性。

　　從今年起至2017年，四川省每年選擇50所左右的職業(yè)院校，作為“四川省職業(yè)院?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”開展試點(diǎn)。試點(diǎn)單位原則上學(xué)歷教育試點(diǎn)專業(yè)每班40人，每個(gè)專業(yè)試點(diǎn)規(guī)模建議為1－2個(gè)班。

　　學(xué)生在企業(yè)工作與學(xué)習(xí)期間，企業(yè)要開展崗位安全培訓(xùn)，負(fù)責(zé)學(xué)徒工作與學(xué)習(xí)期間的勞動(dòng)保護(hù)。學(xué)徒每天工作與學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過8小時(shí)，不得安排未滿16周歲的學(xué)生到企業(yè)頂崗工作與學(xué)習(xí)。