近日，湖南省教育廳下發(fā)《關(guān)于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的實施意見》（下稱《意見》），要求各地、各職業(yè)院校和成人高校，通過深化教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為實施《中國制造2025》、“互聯(lián)網(wǎng)+”行動和湖南“四化兩型”新戰(zhàn)略提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐。

探索本科層次職業(yè)教育

以往職業(yè)教育的學歷提升空間有限?！兑庖姟诽岢?，將完善職業(yè)教育人才培養(yǎng)的“立交橋”體系。推動一批地方普通本科院校向應(yīng)用技術(shù)類型高等院校轉(zhuǎn)型發(fā)展，鼓勵本科高等學校與卓越和示范性高等職業(yè)學校通過合作辦學、聯(lián)合培養(yǎng)等方式培養(yǎng)高層次應(yīng)用技術(shù)人才，積極探索本科層次職業(yè)教育，在確有需要的職業(yè)領(lǐng)域，積極探索中職、高職、本科、專業(yè)碩士貫通培養(yǎng)。

《意見》提出，組織開發(fā)100個左右中高職銜接一體化培養(yǎng)專業(yè)教學標準，為中高職銜接貫通培養(yǎng)提供基本教學規(guī)范；研究制定《湖南省中高職銜接培養(yǎng)指導(dǎo)性專業(yè)目錄》，重點將培養(yǎng)要求年齡小、培養(yǎng)周期長、復(fù)合性教學內(nèi)容多的專業(yè)納入目錄專業(yè)體系。

高?？蓡握衅髽I(yè)員工入學

為了拓寬技術(shù)技能人才終身學習通道，《意見》提出要建立學分積累與轉(zhuǎn)換制度，推進學習成果互認，促進工作實踐、在職培訓和學歷教育互通互轉(zhuǎn)。支持職業(yè)院校畢業(yè)生在職接受繼續(xù)教育。卓越職業(yè)院校、省級以上示范（骨干）等院校要積極向社會開放課程。

在招生時，將健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”、單獨招生、綜合評價招生和技能拔尖人才免試等考試招生辦法。鼓勵本科高等學校適度擴大招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例。同時，支持符合條件的高等職業(yè)院校采用單獨考試招生的辦法從企業(yè)員工中招收全日制新生。

現(xiàn)代學徒制試點將達100個以上

《意見》還提出，要創(chuàng)新校企合作育人的途徑與方式，依托省級示范特色專業(yè)群，積極開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的現(xiàn)代學徒制改革試點，力爭三年內(nèi)現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)點達到100個以上。職業(yè)院校要加強與職業(yè)技能鑒定機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)的合作，積極推行“雙證書”制度。

要推進校企共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育基地，每個市州建設(shè)一個區(qū)域共享的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，每所高職院校至少建設(shè)一個校內(nèi)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地。