7月6日，2016年首屆四川職業(yè)教育發(fā)展高峰論壇暨四川理工學(xué)院職業(yè)教育發(fā)展研究中心成立大會在自貢·四川理工學(xué)院召開。高峰論壇的召開及學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展研究中心的成立，將為現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展提供理論指導(dǎo)和智力支持。

記者了解到，今年，四川理工學(xué)院新增列教育碩士（職業(yè)技術(shù)教育）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其培養(yǎng)目標(biāo)是“雙師型”職教名師，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，重點(diǎn)針對四川省中職學(xué)校（含高職），著重培養(yǎng)懂職業(yè)教育、有較強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的高素質(zhì)復(fù)合型教育人才。

“職教大咖”聚自貢

探討職業(yè)教育發(fā)展問題

加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策。十八大后，大力發(fā)展職業(yè)教育逐步上升為國家戰(zhàn)略。7月6日，2016年首屆四川職業(yè)教育發(fā)展高峰論壇暨四川理工學(xué)院職業(yè)教育發(fā)展研究中心成立大會在四川理工學(xué)院召開。會上，數(shù)位職業(yè)教育領(lǐng)域的“大咖”就職業(yè)教育發(fā)展問題做了大會發(fā)言。

西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長孔凡勝做了題為“本科院校發(fā)展高等職業(yè)教育的實(shí)踐與思考”的報(bào)告，“本科院校必須強(qiáng)化職教理念與特色，由傳統(tǒng)的學(xué)院模式向就業(yè)導(dǎo)向的工學(xué)結(jié)合模式轉(zhuǎn)變，注重提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量。”孔凡勝就本科院校發(fā)展高職教育的有利條件及制約因素做了深入的分析。

同時(shí)，會上進(jìn)行了職業(yè)教育發(fā)展研究中心授牌儀式。記者了解到，四川理工學(xué)院職業(yè)教育發(fā)展研究中心由四川理工學(xué)院和自貢市社科聯(lián)共建，聯(lián)合省內(nèi)外從事職業(yè)教育的專家學(xué)者，通過對職業(yè)教育各領(lǐng)域的深入研究，構(gòu)建符合自貢市、四川省發(fā)展的職業(yè)教育體系。從事的研究涉及職業(yè)教育學(xué)、職業(yè)教育史、農(nóng)村職業(yè)教育學(xué)、高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、職業(yè)教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、特殊人群職業(yè)教育的開展、現(xiàn)代學(xué)徒制研究、職業(yè)教育文化等多個(gè)研究領(lǐng)域。

滿足現(xiàn)代職業(yè)教育需要

新增列教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)

現(xiàn)代職業(yè)教育是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和生產(chǎn)服務(wù)一線，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才并促進(jìn)全體勞動(dòng)者可持續(xù)職業(yè)發(fā)展的教育類型。

數(shù)據(jù)表明：四川高水平師資缺口巨大。根據(jù)《2014 年四川省教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，四川省483所中職學(xué)校共有專任教師40653人，其中，取得研究生學(xué)歷（包括博士和碩士研究生）的專任教師為1462人，僅占專任教師總數(shù)的3.59%。2012年，全國中職教師隊(duì)伍中，具有研究生學(xué)歷的比例為5%，而國家教育規(guī)劃要求，到2020年研究生比例達(dá)到18%。這顯然意味著四川省的中職教育高學(xué)歷師資缺口巨大。

因此，提升中職教育師資學(xué)歷、水平迫在眉睫。今年，四川理工學(xué)院新增列教育碩士（職業(yè)技術(shù)教育）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其培養(yǎng)目標(biāo)是“雙師型”職教名師，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，重點(diǎn)針對四川省中職學(xué)校（含高職），著重培養(yǎng)懂職業(yè)教育、有較強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的高素質(zhì)復(fù)合型教育人才。