日前，甘肅省政府辦公廳、教育部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《甘肅省人民政府教育部共建國(guó)家職業(yè)教育助推城鎮(zhèn)化建設(shè)改革試驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》）。根據(jù)該方案，甘肅省政府與教育部共建國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，通過(guò)國(guó)家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)，助推甘肅城鎮(zhèn)化建設(shè)，依托職業(yè)教育大力實(shí)施精準(zhǔn)扶貧。到2020年，實(shí)現(xiàn)甘肅省中職教育在校生達(dá)到32萬(wàn)人左右。

鼓勵(lì)和吸引社會(huì)資本參與興辦職業(yè)教育

《實(shí)施方案》明確，甘肅省政府將試驗(yàn)區(qū)建設(shè)納入全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。全面實(shí)行中職教育免學(xué)雜費(fèi)政策,完善職業(yè)教育國(guó)家助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)貸款政策體系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生資助全覆蓋。甘肅省將建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)（社會(huì)）參與的辦學(xué)機(jī)制，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)資本以多種形式參與興辦職業(yè)教育。地方教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的比例不低于30%，市州、縣市區(qū)政府設(shè)立職業(yè)教育專項(xiàng)資金。建立與辦學(xué)規(guī)模和培養(yǎng)要求相適應(yīng)的財(cái)政投入制度，到2017年落實(shí)高職院校年生均財(cái)政撥款水平不低于12000元的要求。

每年為甘肅培養(yǎng)500名“雙師型”教師

通過(guò)5年努力，甘肅省90%以上的職業(yè)院校辦學(xué)條件達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。教育部協(xié)調(diào)部屬高校、對(duì)口支援省份和發(fā)達(dá)地區(qū)本科院校，每年為甘肅省職業(yè)院校定向培養(yǎng)500名“雙師型”教師；甘肅省每年擇優(yōu)招聘300名工科類全日制本科以上優(yōu)秀畢業(yè)生到企業(yè)實(shí)踐1年后到職業(yè)院校任教；設(shè)立“特聘教師”崗位，每年向社會(huì)公開聘請(qǐng)500名專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才到職業(yè)院校兼職任教。

教育部將蘭州新區(qū)職教園區(qū)納入中德職業(yè)教育合作范圍；支持甘肅省與同濟(jì)大學(xué)開展省校合作，在蘭州新區(qū)職教園區(qū)建設(shè)“工業(yè)4.0—智能工廠實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室”；進(jìn)一步加大對(duì)甘肅省與德國(guó)漢斯·賽德爾基金會(huì)開展合作的支持力度，在職教師資赴德國(guó)進(jìn)修項(xiàng)目上向甘肅省傾斜。

依托職業(yè)教育大力實(shí)施精準(zhǔn)扶貧

甘肅省按照定點(diǎn)、定向原則，對(duì)接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，依托職業(yè)教育大力實(shí)施精準(zhǔn)扶貧。甘肅省在貧困地區(qū)每個(gè)市州重點(diǎn)辦好1~2所有一定規(guī)模的中等職業(yè)學(xué)校，每個(gè)縣區(qū)重點(diǎn)建設(shè)1所各具特色的中等職業(yè)學(xué)校（職教中心），使其成為面向貧困人口開展職業(yè)教育和培訓(xùn)的主陣地。繼續(xù)實(shí)施好藏區(qū)“9+3”免費(fèi)中職教育項(xiàng)目。

鼓勵(lì)與外省合作辦學(xué) 建國(guó)際化人才基地

甘肅省鼓勵(lì)和支持省內(nèi)職業(yè)院校與外省市、東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)院校開展多種形式的合作辦學(xué)，與外省市、發(fā)達(dá)地區(qū)企業(yè)合作建立實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)基地；鼓勵(lì)和支持貧困地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)學(xué)生到省內(nèi)城市、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)接受職業(yè)教育，并留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)或開展創(chuàng)業(yè)。

積極培育一批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)院校；鼓勵(lì)和支持省內(nèi)職業(yè)院校與“一帶一路”沿線國(guó)家職業(yè)院校開展一對(duì)一合作交流，進(jìn)行實(shí)質(zhì)性合作并建立穩(wěn)定的校際關(guān)系；鼓勵(lì)和支持省內(nèi)職業(yè)院校與在“一帶一路”沿線國(guó)家投資建設(shè)和承攬工程的國(guó)內(nèi)企業(yè)建立合作辦學(xué)關(guān)系，聯(lián)合建立國(guó)際化人才培養(yǎng)基地，加快培養(yǎng)跨國(guó)技術(shù)技能人才。

建立職校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

甘肅省完善畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)機(jī)制，消除影響職業(yè)院校畢業(yè)生公平就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策障礙。甘肅省將大力推行學(xué)歷證和職業(yè)資格證“雙證書”制度。甘肅省職業(yè)院校畢業(yè)生在省內(nèi)就業(yè)，與其他院校畢業(yè)生同等對(duì)待，不得設(shè)置限制性或歧視性條件。各級(jí)人社部門和勞動(dòng)市場(chǎng)加強(qiáng)政策指導(dǎo)和信息服務(wù)，對(duì)初次就業(yè)的職業(yè)院校畢業(yè)生減免相關(guān)費(fèi)用。

甘肅省建立職業(yè)院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從稅收減免、小額信貸等方面，對(duì)職業(yè)院校畢業(yè)生創(chuàng)辦的科技企業(yè)、小微企業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、民族傳統(tǒng)工藝、環(huán)境與生態(tài)保護(hù)等企業(yè)予以支持，對(duì)推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)有突出貢獻(xiàn)的企業(yè)和個(gè)人給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。