2022年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)[1]
2022年是黨和國家歷史上極為重要的一年。黨的二十大將教育作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐進(jìn)行系統(tǒng)謀劃,極具戰(zhàn)略意義和深遠(yuǎn)影響。面對內(nèi)外部環(huán)境的深刻變化,教育系統(tǒng)在黨中央、國務(wù)院堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,積極推動(dòng)教育事業(yè)取得新進(jìn)步、各項(xiàng)工作有了新成效、教育面貌發(fā)生新變化,奮力走好教育強(qiáng)國建設(shè)的歷史新征程,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出教育新的貢獻(xiàn)。
一、綜合
全國共有各級各類學(xué)校[2]51.85萬所,各級各類學(xué)歷教育在校生2.93億人,專任教師1880.36萬人。
二、學(xué)前教育
全國共有幼兒園28.92萬所,比上年減少5610所,下降1.90%。其中,普惠性幼兒園[3]24.57萬所,比上年增加1033所,增長0.42%,占全國幼兒園的比例84.96%。
學(xué)前教育在園幼兒[4]4627.55萬人,比上年減少177.66萬人,下降3.70%。其中,普惠性幼兒園在園幼兒4144.05萬人,比上年減少74.16萬人,下降1.76%,占全國在園幼兒的比例89.55%,比上年提高1.77個(gè)百分點(diǎn)。
學(xué)前教育毛入園率[5]89.7%,比上年提高1.6個(gè)百分點(diǎn)。
學(xué)前教育專任教師[6]324.42萬人,專任教師中??埔陨蠈W(xué)歷比例90.30%。
三、義務(wù)教育
全國共有義務(wù)教育階段學(xué)校[7]20.16萬所。義務(wù)教育階段[8]招生3432.77萬人,在校生1.59億人,專任教師1065.46萬人,九年義務(wù)教育鞏固率[9]95.5%。
1.小學(xué)階段教育[10]
全國共有普通小學(xué)14.91萬所,比上年減少5162所,下降3.35%。另有小學(xué)教學(xué)點(diǎn)7.69萬個(gè),比上年減少6690個(gè)。
小學(xué)階段招生1701.39萬人,比上年減少81.19萬人,下降4.55%;在校生1.07億人,比上年減少47.88萬人,下降0.44%;畢業(yè)生1740.61萬人,比上年增加22.58萬人,增長1.31%。
小學(xué)階段教育專任教師[11]662.94萬人;生師比16.19:1;專任教師學(xué)歷合格率[12]99.99%;專任教師中本科以上學(xué)歷比例74.53%。
小學(xué)共有校舍建筑面積88961.80萬平方米,比上年增加1832.82萬平方米。設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校[13]比例情況分別為:體育運(yùn)動(dòng)場(館)面積達(dá)標(biāo)學(xué)校93.52%,體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校97.07%,音樂器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校96.81%,美術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校96.79%,數(shù)學(xué)自然實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo)學(xué)校96.62%,各項(xiàng)比例比上年均有提高。
小學(xué)階段共有班級284.75萬個(gè),比上年減少2.32萬個(gè)。56人以上大班和超大班1.38萬個(gè),比上年減少0.72萬個(gè),占總班數(shù)的比例0.48%,比上年下降0.25個(gè)百分點(diǎn)。其中,66人以上的超大班373個(gè),比上年減少109個(gè),占總班數(shù)的比例0.01%,比上年下降0.01個(gè)百分點(diǎn)。
2.初中階段教育[14]
全國共有初中5.25萬所(含職業(yè)初中8所),比上年減少391所,下降0.74%。
初中階段招生1731.38萬人,比上年增加25.94萬人,增長1.52%;在校生5120.60萬人,比上年增加102.16萬人,增長2.04%;畢業(yè)生1623.92萬人,比上年增加36.78萬人,增長2.32%。
初中階段教育專任教師[15]402.52萬人;生師比12.72:1;專任教師學(xué)歷合格率99.94%;專任教師中本科以上學(xué)歷比例91.71%。
初中共有校舍建筑面積78648.35萬平方米,比上年增加3054.65萬平方米。設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例情況分別為:體育運(yùn)動(dòng)場(館)面積達(dá)標(biāo)學(xué)校95.68%,體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校98.08%,音樂器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校97.88%,美術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校97.88%,理科實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo)學(xué)校97.75%,各項(xiàng)比例比上年均有提高。
初中階段共有班級111.85萬個(gè),比上年增加1.96萬個(gè)。56人以上大班和超大班4522個(gè),比上年減少2703個(gè),占總班數(shù)的比例0.40%,比上年下降0.25個(gè)百分點(diǎn)。其中,66人以上的超大班174個(gè),比上年增加68個(gè),占總班數(shù)的比例0.02%,比上年增長0.01個(gè)百分點(diǎn)。
3.進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女[16]
義務(wù)教育階段在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女1364.68萬人。其中,在小學(xué)就讀969.86萬人,在初中就讀394.83萬人。
四、特殊教育
全國共有特殊教育學(xué)校2314所,比上年增加26所,增長1.14%。
招收各種形式[17]的特殊教育學(xué)生14.63萬人,比上年減少2805人;在校生91.85萬人,比上年減少1265人,下降0.14%。其中,在特殊教育學(xué)校就讀在校生33.57萬人,占特殊教育在校生的比例36.54%。
特殊教育專任教師[18]7.27萬人。
五、高中階段教育
高中階段毛入學(xué)率[19]91.6%,比上年提高0.2個(gè)百分點(diǎn)。
1.普通高中教育[20]
全國共有普通高中1.50萬所,比上年增加441所,增長3.02%。
普通高中招生947.54萬人,比上年增加42.59萬人,增長4.71%;在校生2713.87萬人,比上年增加108.85萬人,增長4.18%;畢業(yè)生824.10萬人,比上年增加43.88萬人,增長5.62%。
普通高中教育專任教師[21]213.32萬人;生師比12.72:1;專任教師學(xué)歷合格率99.03%。
普通高中共有校舍建筑面積68034.90萬平方米,比上年增加3672.80萬平方米。普通高中設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例情況分別為:體育運(yùn)動(dòng)場(館)面積達(dá)標(biāo)學(xué)校94.46%,體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校96.50%,音樂器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校95.85%,美術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校96.05%,理科實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo)學(xué)校96.18%,各項(xiàng)比例比上年均有提高。
2.中等職業(yè)教育[22]
全國共有中等職業(yè)學(xué)校7201所,同口徑比上年減少93所。
中等職業(yè)教育[23]招生484.78萬人,同口徑比上年減少4.21萬人,下降0.86%;在校生1339.29萬人,同口徑比上年增加27.48萬人,增長2.09%;畢業(yè)生399.27萬人,同口徑比上年增加23.90萬人,增長6.37%。
中等職業(yè)教育專任教師[24]71.83萬人;生師比18.65:1;專任教師中本科以上學(xué)歷比例94.86%;“雙師型”專任教師占專業(yè)(技能)課程專任教師比例56.18%。
六、高等教育
全國共有高等學(xué)校3013所。其中,普通本科學(xué)校1239所(含獨(dú)立學(xué)院164所),比上年增加1所;本科層次職業(yè)學(xué)校32所;高職(??疲W(xué)校1489所,比上年增加3所;成人高等學(xué)校253所,比上年減少3所。另有培養(yǎng)研究生的科研機(jī)構(gòu)234所。
各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模[25]4655萬人,比上年增加225萬人。高等教育毛入學(xué)率59.6%,比上年提高1.8個(gè)百分點(diǎn)。普通本科學(xué)校校均規(guī)模[26]16793人,本科層次職業(yè)學(xué)校校均規(guī)模19487人,高職(??疲W(xué)校校均規(guī)模10168人。
研究生招生124.25萬人,比上年增加6.60萬人,增長5.61%;其中,博士生13.90萬人,碩士生110.35萬人。在學(xué)研究生365.36萬人,比上年增加32.12萬人,增長9.64%;其中,在學(xué)博士生55.61萬人,在學(xué)碩士生309.75萬人。畢業(yè)研究生86.22萬人,其中,畢業(yè)博士生8.23萬人,畢業(yè)碩士生77.98萬人。
普通本科招生467.94萬人,比上年增加23.34萬人,增長5.25%,另有??破瘘c(diǎn)本科招生86.62萬人;在校生1965.64萬人,比上年增加72.54萬人,增長3.83%;畢業(yè)生471.57萬人,比上年增加43.47萬人,增長10.15%。
職業(yè)本科招生7.63萬人,比上年增加3.49萬人,增長84.39%,另有??破瘘c(diǎn)本科招生3.31萬人。在校生22.87萬人,比上年增加9.94萬人,增長76.91%。
高職(??疲┱猩?38.98萬人(不含五年制高職轉(zhuǎn)入專科招生54.29萬人),同口徑比上年增加31.59萬人,增長6.23%;在校生1670.90萬人,比上年增加80.80萬人,增長5.08%;畢業(yè)生494.77萬人,比上年增加96.36萬人,增長24.19%。
成人本??普猩?40.02萬人,比上年增加61.49萬人,增長16.24%;在校生933.65萬人,比上年增加101.00萬人,增長12.13%;畢業(yè)生330.07萬人,比上年增加52.12萬人,增長18.75%。
網(wǎng)絡(luò)本??普猩?80.89萬人,比上年減少3.03萬人,下降1.07%;在校生844.65萬人,比上年減少29.25萬人,下降3.35%;畢業(yè)生261.89萬人,比上年增加2.83萬人,增長1.09%。
全國高等教育自學(xué)考試學(xué)歷教育報(bào)考398.41萬人次,取得畢業(yè)證書36.17萬人。
高等教育專任教師[27]197.78萬人,其中,普通本科學(xué)校131.58萬人;本科層次職業(yè)學(xué)校2.78萬人;高職(專科)學(xué)校61.95萬人;成人高等學(xué)校1.47萬人。普通本科學(xué)校生師比[28]17.65:1,本科層次職業(yè)學(xué)校生師比18.31:1,高職(??疲W(xué)校生師比19.69:1。
普通、職業(yè)高等學(xué)校共有校舍建筑面積[29]113080.55萬平方米,比上年增加4313.26萬平方米,增長3.97%。生均占地面積51.63平方米,生均校舍建筑面積25.21平方米,生均教學(xué)科研實(shí)習(xí)儀器設(shè)備值為17527.82元。
七、民辦教育
全國共有各級各類民辦學(xué)校17.83萬所,比上年減少7451所,占全國各級各類學(xué)??倲?shù)的比例34.37%。在校生5282.70萬人,比上年減少346.06萬人,占全國各級各類在校生總數(shù)的比例18.05%。其中:
民辦幼兒園16.05萬所,比上年減少6213所,占全國幼兒園總數(shù)的比例55.49%;在園幼兒2126.78萬人,比上年減少185.25萬人,占全國學(xué)前教育在園幼兒的比例45.96%。
民辦義務(wù)教育階段學(xué)校1.05萬所,比上年減少1626所,占全國義務(wù)教育階段學(xué)??倲?shù)的比例5.23%;在校生1356.85萬人(含政府購買學(xué)位736.37萬人),比上年減少317.25萬人。
民辦普通高中4300所,比上年增加292所,占全國普通高中總數(shù)的比例28.62%;在校生497.79萬人,比上年增加47.45萬人,占全國普通高中在校生的比例18.34%。
民辦中等職業(yè)學(xué)校2073所,比上年增加95所,占全國中等職業(yè)學(xué)??倲?shù)的比例28.79%;在校生276.24萬人,比上年增加8.61萬人,占全國中等職業(yè)教育在校生的比例20.63%。
民辦高校764所,占全國高??倲?shù)的比例25.36%。其中,普通本科學(xué)校390所;本科層次職業(yè)學(xué)校22所;高職(??疲W(xué)校350所;成人高等學(xué)校2所。民辦普通、職業(yè)本專科在校生924.89萬人,比上年增加79.15萬人,占全國普通、職業(yè)本??圃谛I谋壤?5.27%。
注釋:
[1] 各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)均未包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣地區(qū)。部分?jǐn)?shù)據(jù)因四舍五入的原因,存在著與分項(xiàng)合計(jì)不等的情況。
[2] 各級各類學(xué)校是指經(jīng)縣級以上人民政府及其教育行政部門按照國家規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立,以及縣級以上人民政府其他有關(guān)行政部門審批設(shè)立并報(bào)教育行政部門備案的各級各類學(xué)校。不包括軍事院校、人力資源和社會保障部門管理的技工學(xué)校。下同。
[3] 普惠性幼兒園包括公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園。
[4] 學(xué)前教育在園幼兒含獨(dú)立設(shè)置的幼兒園和其他學(xué)校附設(shè)幼兒班幼兒。
[5] 學(xué)前教育毛入園率,是指學(xué)前教育在園(班)幼兒數(shù)(不考慮年齡)占3~5歲年齡組人口數(shù)的百分比。
[6] 學(xué)前教育專任教師,是指在獨(dú)立設(shè)置的幼兒園和其他學(xué)校附設(shè)幼兒班中承擔(dān)學(xué)前教育的專任教師。
[7] 義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)包括普通小學(xué)、初級中學(xué)、職業(yè)初中、九年一貫制學(xué)校。
[8] 義務(wù)教育階段招生數(shù)、在校生數(shù)包括普通小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、初級中學(xué)、職業(yè)初中、九年一貫制學(xué)校以及十二年一貫制學(xué)校小學(xué)段和初中段、完全中學(xué)初中段、其他學(xué)校附設(shè)小學(xué)班和附設(shè)初中班的招生數(shù)和在校生數(shù)。
[9] 九年義務(wù)教育鞏固率,是指初中畢業(yè)班學(xué)生數(shù)占該年級入小學(xué)一年級時(shí)學(xué)生數(shù)的百分比。
[10] 小學(xué)學(xué)校數(shù)僅包含普通小學(xué);學(xué)生數(shù)包含普通小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、九年一貫制學(xué)校小學(xué)段、十二年一貫制學(xué)校小學(xué)段和其他學(xué)校附設(shè)小學(xué)班學(xué)生;校舍等相關(guān)數(shù)據(jù)包含普通小學(xué)和小學(xué)教學(xué)點(diǎn)。
[11] 小學(xué)階段教育專任教師是指在普通小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、九年一貫制學(xué)校小學(xué)段、十二年一貫制學(xué)校小學(xué)段和其他學(xué)校附設(shè)小學(xué)班中承擔(dān)小學(xué)教育的專任教師。不包括上述學(xué)校附設(shè)其他層級教育教學(xué)班的專任教師。
[12] 專任教師學(xué)歷合格率,是指某一級教育具有國家規(guī)定的最低學(xué)歷要求的專任教師數(shù)占該級教育專任教師總數(shù)的百分比。各級教育教師的最低學(xué)歷要求,參照《中華人民共和國教師法》中的相關(guān)規(guī)定:取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
[13] 設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校,是指體育運(yùn)動(dòng)場(館)面積、體育器械配備達(dá)到《教育部衛(wèi)生部財(cái)政部關(guān)于印發(fā)國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)的通知》(教體藝﹝2008﹞5號)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn);音樂器材配備、美術(shù)器材配備、數(shù)學(xué)自然實(shí)驗(yàn)儀器配備、理科實(shí)驗(yàn)儀器配備等達(dá)到各省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定的儀器配備相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。含小學(xué)、初中和普通高中。
[14] 初中學(xué)校數(shù)、校舍等相關(guān)數(shù)據(jù)包含普通初中、九年一貫制學(xué)校和職業(yè)初中;學(xué)生數(shù)包含初級中學(xué)、職業(yè)初中、九年一貫制學(xué)校初中段、十二年一貫制學(xué)校初中段、完全中學(xué)初中段和其他學(xué)校附設(shè)初中班學(xué)生。
[15] 初中階段教育專任教師,是指在初級中學(xué)、職業(yè)初中、九年一貫制學(xué)校初中段、十二年一貫制學(xué)校初中段、完全中學(xué)初中段和其他學(xué)校附設(shè)初中班中承擔(dān)初中教育的專任教師。不包括上述學(xué)校附設(shè)其他層級教育教學(xué)班的專任教師。
[16] 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,是指戶籍登記在外?。▍^(qū)、市)、本省外縣(區(qū))的鄉(xiāng)村,隨務(wù)工父母到輸入地的城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)(同?。┎⒃谛=邮芰x務(wù)教育的適齡兒童少年。
[17] 各種形式特殊教育包括特殊教育學(xué)校、其他學(xué)校附設(shè)特教班、普通學(xué)校隨班就讀和送教上門。
[18] 特殊教育專任教師含特殊教育學(xué)校和其他學(xué)校附設(shè)特教班中承擔(dān)特殊教育的專任教師。不包括特殊教育學(xué)校附設(shè)其他普通教育教學(xué)班的專任教師。
[19] 高中階段毛入學(xué)率,是指高中階段在校生(不考慮年齡)占15~17歲年齡組人口數(shù)的百分比。
[20] 普通高中學(xué)校數(shù)、校舍等相關(guān)數(shù)據(jù)包含高級中學(xué)、完全中學(xué)和十二年一貫制學(xué)校。
[21] 普通高中教育專任教師,是指在高級中學(xué)、完全中學(xué)高中段、十二年一貫制學(xué)校高中段和其他學(xué)校附設(shè)高中班中承擔(dān)普通高中教育的專任教師。不包括上述學(xué)校附設(shè)其他層級教育教學(xué)班的專任教師。
[22] 中等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)、校舍等相關(guān)數(shù)據(jù)包含普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和成人中等專業(yè)學(xué)校。不包括人力資源和社會保障部門管理的技工學(xué)校。
[23] 中等職業(yè)教育招生、在校生、畢業(yè)生等相關(guān)數(shù)據(jù)包含普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、成人中等專業(yè)學(xué)校和其他學(xué)校附設(shè)中職班學(xué)生數(shù)。不包括人力資源和社會保障部門管理的技工學(xué)校學(xué)生。
[24] 中等職業(yè)教育專任教師是指在普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、成人中等專業(yè)學(xué)校和其他學(xué)校附設(shè)中職班中承擔(dān)中職教育的專任教師。不包括上述學(xué)校附設(shè)其他層級教育教學(xué)班的專任教師。
[25] 高等教育在學(xué)總規(guī)模包括研究生、普通本科、職業(yè)本科和高職(??疲⒊扇吮緦??、網(wǎng)絡(luò)本???、高等教育自學(xué)考試本??频雀鞣N形式的高等教育在學(xué)人數(shù)。
[26] 高等學(xué)校校均規(guī)模,僅包含普通本科、職業(yè)本科和高職(??疲┰谛I?,不包含成人本???、網(wǎng)絡(luò)本??坪脱芯可谛I?。
[27] 高等教育專任教師是指普通本科學(xué)校、本科層次職業(yè)學(xué)校、高職(??疲W(xué)校和成人高等學(xué)校中承擔(dān)高等教育的專任教師。不包含上述學(xué)校附設(shè)其他層級教育教學(xué)班的專任教師。
[28] 高等教育學(xué)校生師比,是指折合在校生與專任教師之比。不包括高等教育學(xué)校附設(shè)其他層級教育教學(xué)班的學(xué)生和專任教師。
[29] 校舍建筑面積、占地、教學(xué)科研實(shí)習(xí)儀器設(shè)備值包含學(xué)校產(chǎn)權(quán)和非學(xué)校產(chǎn)權(quán)獨(dú)立使用。
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