每個工作日的早8點前，葉林偉就會和操作8萬噸鍛壓機(jī)班組的同事來到崗位前，檢查設(shè)備的各種技術(shù)參數(shù)，開始鍛壓前的最后準(zhǔn)備。2006年，由中國第二重型機(jī)械集團(tuán)公司和職業(yè)院校合作開辦的首個鍛造專業(yè)開班，葉林偉就是首批畢業(yè)的8萬噸鍛壓機(jī)操作手。二重集團(tuán)萬航模鍛公司模鍛廠副廠長李蓬川介紹，目前整個鍛造廠的鍛壓機(jī)操作手有30%以上都來自這個鍛造專業(yè)，他們已成為操作鍛壓機(jī)的主力。

四川德陽作為國家建設(shè)的重裝基地，匯聚了中國二重、東電、東汽三大重裝巨頭和上千家相關(guān)配套企業(yè)，其燃機(jī)、發(fā)電設(shè)備等產(chǎn)品占據(jù)了世界市場的較大份額。

強(qiáng)勁的市場需求帶來德陽職業(yè)教育的高速發(fā)展，轄區(qū)內(nèi)目前共擁有各類職業(yè)院校26所，每年向社會輸送各類技術(shù)人才4萬余名、培訓(xùn)企業(yè)職工10萬人次，基本滿足了周邊地區(qū)對高技能人才的需求。作為四川唯一的國家高等職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)，德陽將全面提高職業(yè)教育質(zhì)量作為城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的動力。

在四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，與氣派的教學(xué)樓比鄰的是各類檢測中心、實訓(xùn)工廠，學(xué)生不出校園就可真實模擬各種生產(chǎn)場景，熟悉完全相同的生產(chǎn)流程。近年來，學(xué)校通過與中科院、中航工業(yè)等單位合作，建成了產(chǎn)業(yè)育成中心、西南地區(qū)首家航空材料檢驗檢測中心，與企業(yè)共同開發(fā)的核電容器焊接工藝、五軸數(shù)控加工等相關(guān)專業(yè)項目有28個，為企業(yè)培訓(xùn)員工8000多人。

四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院實訓(xùn)教師單成林說：“學(xué)生們通過在這里動手操作鍛煉，大部分都成為掌握高精尖產(chǎn)品制造的應(yīng)用型人才。多數(shù)學(xué)生還未從學(xué)校畢業(yè)，就已經(jīng)被國內(nèi)大型企業(yè)預(yù)定了。”

在總結(jié)訂單式、工學(xué)交替、“2+1”頂崗實習(xí)等校企合作模式經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，產(chǎn)學(xué)研深度融合，落實到德陽的每一所職業(yè)院校。德陽各個職業(yè)學(xué)院通過“校中廠”的模式，將企業(yè)引進(jìn)校園，將工程師引入課堂，又通過“廠中?！钡哪Ｊ?，讓教師進(jìn)入車間、學(xué)生進(jìn)入工段、教學(xué)進(jìn)入現(xiàn)場。

“在8萬噸大型模鍛壓機(jī)項目申報階段，由于在國內(nèi)還沒有操作過這么大機(jī)器的操作手，只能根據(jù)自身實際技術(shù)需求聯(lián)合四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院來進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。項目建成投用后，該批訂單式培養(yǎng)出來的45名學(xué)生全部成了設(shè)備試運行的首批操作員，并迅速成長為業(yè)務(wù)骨干。”李蓬川說，這種學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后，比來自其他渠道的職工要減少近一年時間的實習(xí)操作，大大節(jié)約了企業(yè)的用工成本。

“德陽職業(yè)教育未來該如何發(fā)展，才能源源不斷為地方經(jīng)濟(jì)提供良好的發(fā)展動力？”德陽市教育局負(fù)責(zé)人介紹，把提升職業(yè)教育發(fā)展的眼光放到全球頂尖技術(shù)的高度來看，就要讓區(qū)域內(nèi)的職業(yè)院?！白叱鋈ァ保押玫睦砟詈头椒ā罢堖M(jìn)來”，充分與國際職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗互動接軌。給職業(yè)教育安上“國際芯”，才能讓本土職教發(fā)展壯大，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)。

近三年，德陽先后將100余名優(yōu)秀教師、職業(yè)院校校長送往德國、新加坡等國參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時，德陽各職業(yè)院校已全面對接“互聯(lián)網(wǎng)+”，瞄準(zhǔn)高端制造業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)對接教學(xué)。目前，已建成的四川省農(nóng)村電子商務(wù)研究所培養(yǎng)出2000余名電子商務(wù)適用型人才，孵化農(nóng)村電子商務(wù)企業(yè)40余家。