中職教育迎來又一春

日前，《浙江省中等職業(yè)教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）正式出臺(tái)，《規(guī)劃》提出未來5年將依托實(shí)施“中職教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃”，構(gòu)建具有全國領(lǐng)先水平的現(xiàn)代職教體系，這意味著我省中職教育將走進(jìn)一個(gè)全新的春天。

職教短板加速補(bǔ)齊

在10月中旬舉行的全省“中職教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃”培訓(xùn)班上，各地教育行政部門和學(xué)校的代表共來了400多人，而此次培訓(xùn)班的預(yù)設(shè)名額僅為200人?！耙选兑?guī)劃》落實(shí)好，關(guān)鍵是要參與好這項(xiàng)計(jì)劃，首要的就是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)透徹?！痹诂F(xiàn)場(chǎng)，許多“不請(qǐng)自來”的代表這樣告訴記者。

據(jù)省教育廳職成教處處長(zhǎng)王志泉介紹，這項(xiàng)計(jì)劃具體包含了名校名師名專業(yè)建設(shè)工程、產(chǎn)教融合工程、學(xué)生核心素養(yǎng)提升工程、均衡發(fā)展工程和成人繼續(xù)教育發(fā)展服務(wù)工程等5大工程，是“十三五”發(fā)展中職教育的總抓手，也是職教進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)項(xiàng)、補(bǔ)齊短板的重要舉措。

針對(duì)當(dāng)下我省中職教育還不能較好適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展需要，社會(huì)吸引力還不夠強(qiáng)，專業(yè)結(jié)構(gòu)布局還不夠合理，教師整體素質(zhì)還不高等短板，《規(guī)劃》提出要重點(diǎn)建設(shè)名校名師名專業(yè)的“三名”工程，“十三五”期間計(jì)劃重點(diǎn)打造50所名校，以及分別建設(shè)100個(gè)品牌專業(yè)、100個(gè)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)、100個(gè)省級(jí)名師工作室和100個(gè)大師工作室?！白鳛榕c經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)系最緊密的教育，職教必須超前規(guī)劃。下一步，我們將指導(dǎo)各地根據(jù)實(shí)際做好地方中職教育發(fā)展規(guī)劃，把每一所中職學(xué)校都辦出特色?！蓖踔救f。

此外，《規(guī)劃》還提出要發(fā)揮好成人教育的服務(wù)作用，在未來5年里完成建設(shè)300所現(xiàn)代化成人學(xué)校和300個(gè)省級(jí)成人教育品牌項(xiàng)目等任務(wù)，主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及城鄉(xiāng)居民需求，使得職教“兩條腿”能一樣長(zhǎng)，成為學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建的堅(jiān)實(shí)后盾。

人才培養(yǎng)搭上“高鐵”

這些年，杭州中策職業(yè)學(xué)校大刀闊斧改革了電氣運(yùn)行與控制等3個(gè)專業(yè)，重構(gòu)起“現(xiàn)代工程運(yùn)行與維護(hù)”專業(yè)集群，破解了專業(yè)技能交叉的難題，在復(fù)合型人才培養(yǎng)的道路上邁出了成功一步。

這是我省推行中職課改并嘗到改革甜頭的一個(gè)縮影。為了全面貫徹“以人為本、多元選擇、全面發(fā)展、人人出彩”的現(xiàn)代職教理念，《規(guī)劃》將著力培育中職學(xué)生的核心素養(yǎng)，計(jì)劃扶持建設(shè)100個(gè)省級(jí)德育品牌項(xiàng)目和100個(gè)省級(jí)中職學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)室”?！斑@對(duì)中職生樹立自信、全面成長(zhǎng)的好處不言而喻，能引導(dǎo)他們沿著職業(yè)教育的階梯不斷攀登，最終成長(zhǎng)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型需要的技術(shù)技能型職業(yè)人才?！笨N云縣職業(yè)中專副書記麻錦霞說。

要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，還離不開強(qiáng)有力的師資?！兑?guī)劃》一方面提出要采取定向委托培養(yǎng)等方式培養(yǎng)本地區(qū)急需的職教師資，落實(shí)非師范類大學(xué)畢業(yè)生入職后一年“師范教育+企業(yè)實(shí)踐”見習(xí)培訓(xùn)制度，從源頭上把好“進(jìn)口關(guān)”。另一方面要求完善省、市、縣、校四級(jí)培訓(xùn)體系和培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控保障制度，引進(jìn)由能工巧匠等組成的兼職教師隊(duì)伍，努力促成更多的“雙師型”教師?！澳壳拔艺谏陥?bào)名師工作室，成功后能得到資金、業(yè)務(wù)、設(shè)備等多方面的扶持，這對(duì)提升學(xué)校乃至本地區(qū)的職教綜合實(shí)力是一次很好的機(jī)遇。”麗水市職業(yè)高級(jí)中學(xué)教師楊冬琴說。

辦學(xué)形式更加靈活

陳治彬是長(zhǎng)興技師學(xué)院數(shù)控專業(yè)學(xué)生。2015年6月，他和其他22名學(xué)生成為該校首批現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)徒，到企業(yè)接受全面訓(xùn)練。由師傅“傳幫帶”一年后，畢業(yè)后的陳治彬如今已成為企業(yè)的技術(shù)骨干，月收入近萬元。

一直以來，“學(xué)校重教不重用、企業(yè)重用不重教”這一職業(yè)教育“兩張皮”問題始終得不到有效解決。“十三五”期間，我省將通過采用現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式、建設(shè)校企合作共同體、探索股份制及混合所有制辦學(xué)、加強(qiáng)職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)等靈活的形式，深入打通校企合作，激發(fā)職教辦學(xué)活力，讓工匠精神扎根職業(yè)教育。與此同時(shí)，省教育廳還在抓緊研究完善實(shí)習(xí)崗位政府購買服務(wù)等政策，鼓勵(lì)和促進(jìn)企業(yè)為師生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)創(chuàng)造更好條件。

記者還注意到，《規(guī)劃》明確提出要將民辦學(xué)校發(fā)展納入當(dāng)?shù)刂新毥逃l(fā)展規(guī)劃，在招生、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)等方面與公辦學(xué)校享受同等待遇。對(duì)此，一些民辦職校的校長(zhǎng)表示“很振奮人心”，這代表民辦職校未來將擁有更大的發(fā)展空間，能夠把精力從搶拉生源轉(zhuǎn)移到提高質(zhì)量上來。

“希望各地重改革創(chuàng)新、重項(xiàng)目建設(shè)、重過程管理，把《規(guī)劃》貫徹落實(shí)好，共同打造屬于浙江中職教育的又一春?！痹凇爸新毥逃|(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃”開班儀式上，省教育廳副廳長(zhǎng)朱鑫杰寄語大家。