近日，記者從廣東省教育廳向廣東省政協(xié)委員《關(guān)于當(dāng)前廣東省職業(yè)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策的提案》的答復(fù)中獲悉，廣東省將大力推進(jìn)職業(yè)教育體制機(jī)制綜合改革，著力破解制約職業(yè)教育發(fā)展的難題，措施包括：保障職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程；推進(jìn)本科高校與高職院校協(xié)同育人試點(diǎn)；加強(qiáng)高職院校理工專業(yè)建設(shè)，提高理工人才培養(yǎng)比重等。

提高省屬高職生均撥款

據(jù)了解，截至2015年底，全省共有職業(yè)院校725所，其中高職（含高專）院校81所，中職學(xué)校644所（含技工學(xué)校）；全省職業(yè)院校在校生共257.7萬(wàn)人，其中，中職教育176.1萬(wàn)人，高職教育81.6萬(wàn)人。最近5年，全省職業(yè)院校共為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)技能人才超過(guò)450萬(wàn)人，年均超過(guò)90萬(wàn)人。

廣東省教育廳在答復(fù)中表示，廣東省將保障職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入，支持職業(yè)教育發(fā)展。省屬高等職業(yè)院校自2010年起試點(diǎn)實(shí)行生均撥款，目前，24所省屬公辦院校中已有18所納入生均撥款。2015年，省屬公辦高職院校年生均財(cái)政撥款水平已經(jīng)達(dá)到9759元，預(yù)計(jì)到2017年，省屬公辦高職院校年生均財(cái)政撥款水平將不低于1.2萬(wàn)元。

2011年起，廣東省開(kāi)始探索中職生均定額經(jīng)費(fèi)撥款試點(diǎn)工作，目前，省屬中職學(xué)校中納入生均試點(diǎn)的中等職業(yè)學(xué)校2所、技工院校3所，均按照每生每年3700元的標(biāo)準(zhǔn)安排生均撥款。東莞、珠海、中山、惠州等市積極推進(jìn)生均撥款制度建設(shè)。國(guó)家免學(xué)費(fèi)政策方面，2015年省級(jí)財(cái)政為省、市屬學(xué)校分擔(dān)免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)已提高到每生每年3000元，預(yù)計(jì)2016年省級(jí)財(cái)政分擔(dān)水平將提高到每生每年3500元。

推進(jìn)本科與高職協(xié)同育人

廣東省教育廳在答復(fù)中說(shuō)，將深化職業(yè)教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。試點(diǎn)實(shí)施學(xué)分制和彈性學(xué)制，探索分層分類教學(xué)、導(dǎo)師制和小班教學(xué)。開(kāi)展卓越技術(shù)技能人才培養(yǎng)試點(diǎn)，加快以發(fā)展型、創(chuàng)新型、復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)模式改革。大力加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程，按照高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需要調(diào)配師資、改革教法、完善實(shí)踐、因材施教。推進(jìn)本科高校與高職院校協(xié)同育人試點(diǎn)，探索本科層次職業(yè)教育的實(shí)現(xiàn)形式，加強(qiáng)不同層次職業(yè)教育在專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)內(nèi)容等方面的銜接，系統(tǒng)構(gòu)建從中職、?？啤⒈究频綄I(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)體系。開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)和自主招生培養(yǎng)改革試點(diǎn)，探索建立職業(yè)教育等級(jí)證書(shū)制度。

廣東省教育廳表示，將加強(qiáng)理工類專業(yè)建設(shè)，提高理工人才培養(yǎng)比重，提高教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量，提升理工類專業(yè)對(duì)學(xué)生的吸引力。鼓勵(lì)珠三角發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)院校對(duì)接先進(jìn)制造業(yè)、智能制造、新興產(chǎn)業(yè)等發(fā)展需要，增設(shè)理工類專業(yè)；加強(qiáng)高職院校理工專業(yè)建設(shè)，在安排項(xiàng)目、資金時(shí)，適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)理工類專業(yè)的支持力度，優(yōu)先安排理工類公共實(shí)訓(xùn)中心、品牌專業(yè)、師資隊(duì)伍和教育教學(xué)改革項(xiàng)目。加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)畢業(yè)生報(bào)讀理工類專業(yè)。