那一支白色的筆，

繪下了無數(shù)個未來。

人生沒有送分題，

好在您曾教過標(biāo)準(zhǔn)答案。

一桌一講臺，一師一生情。

楊春娜

楊春娜，本科學(xué)歷，講師，2007年參加工作，一直任教于遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校，唐山市機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教研組成員。三尺講臺，她心懷夢想，誨人不倦；莘莘學(xué)子，她亦師亦友，用心呵護(hù)；學(xué)術(shù)科研，她鍥而不舍，默默耕耘；面對生活，她恬靜淡然，感恩知足。執(zhí)教17年來，她始終堅(jiān)守初心，扎根教育第一線，多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。

盡責(zé)擔(dān)當(dāng)，潛心教書育人

在她的心中，教師的天職是教書育人，學(xué)生的收獲和進(jìn)步就是自己最大的成就。課堂上，她不斷探索教學(xué)新思路、新方法，用生動的語言和豐富的實(shí)例，將枯燥的知識變得生動有趣。她鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。在她的引導(dǎo)下，學(xué)生們逐漸形成了獨(dú)立思考、勇于探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她非常注重學(xué)生職業(yè)能力素質(zhì)培養(yǎng)和專業(yè)教育的融合，她將育人理念貫穿教學(xué)始終，言傳身教，以自己的做人品格、治學(xué)風(fēng)范、育人精神為學(xué)生樹立榜樣。使學(xué)生不僅學(xué)會專業(yè)知識，還學(xué)會如何做一名優(yōu)秀的職業(yè)人。

愛心澆灌，引領(lǐng)學(xué)生成長

她積極參與學(xué)生管理工作，2014年以來一直擔(dān)任班主任工作。2022年由于疫情影響，老師們只能在家上網(wǎng)課或者和學(xué)生一起住校管理，楊老師放下了自己嗷嗷待哺的小兒子，把行李搬到了學(xué)校。她說：這時候孩子的父母不在身邊，我這個“班媽”必須陪伴在孩子們左右。做為班主任，她關(guān)注每一個學(xué)生的成長，尊重他們的個性和差異，努力為每一個學(xué)生提供適合他們的教育方式和建議,鼓勵學(xué)生們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，勇于面對挑戰(zhàn)，追求自己的夢想。她還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行深入的交流，了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)困惑，耐心傾聽學(xué)生的心聲，給予他們及時的指導(dǎo)和幫助。她相信每一個學(xué)生都有自己獨(dú)特的潛力和價(jià)值，只要用心去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，就一定能夠讓他們在未來的人生道路上發(fā)光發(fā)熱。

埋頭實(shí)干，力推專業(yè)建設(shè)

做為機(jī)電專業(yè)的教師，她勇挑重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)。按照校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式要求，根據(jù)學(xué)生就業(yè)形勢新變化，參與修訂了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案，取得了明顯成效。同時她還兼任專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理員工作，全面負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室的日常管理工作。通過規(guī)范的管理流程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，確保了實(shí)訓(xùn)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的順利完成。在領(lǐng)導(dǎo)的們的正確領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下，2018年機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被立項(xiàng)為河北省骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。

積極研討，求實(shí)創(chuàng)新

她積極參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，拓寬視野，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時發(fā)揮老帶新的示范引領(lǐng)作用，樂于分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、資源和成果，幫助青年教師快速成長。

三尺講臺守初心，四季耕耘育桃李。懷著對教育事業(yè)的真誠與熱愛，楊春娜老師不斷引領(lǐng)學(xué)生探求真知，用熱忱渲染崗位風(fēng)采，用勤勉書寫傳道敬業(yè)，在學(xué)生成長中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

審核：張建國

公眾號編輯：王剛

來源：遵化職校

機(jī)電部-楊春娜