針對少數(shù)教師利用職務(wù)之便違規(guī)收受禮品禮金等行為，教育部近日發(fā)文設(shè)立六條“紅線”，其中包括嚴(yán)禁教師以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。

    這份名為《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的文件明確了六條“紅線”：一是嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；二是嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請；三是嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂活動；四是嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用；五是嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣；六是嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。

    教育部要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己，帶頭執(zhí)行規(guī)定，切實(shí)負(fù)起管理和監(jiān)督職責(zé)；廣大教師要大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，自覺抵制收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)。《規(guī)定》強(qiáng)調(diào)，對違規(guī)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對典型案件要點(diǎn)名道姓公開通報曝光。情節(jié)嚴(yán)重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。

    教育部對各地教育部門和學(xué)校做好《規(guī)定》的貫徹落實(shí)工作提出了明確要求。一是要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，研究制定具體的實(shí)施方案和配套措施，建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作機(jī)制，做到常抓不懈、警鐘長鳴，深入持久地開展師德師風(fēng)建設(shè)。二是要加大宣傳教育，迅速將《規(guī)定》要求傳達(dá)到教職員工、學(xué)生及家長，加大師德先進(jìn)典型宣傳力度，大力推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動，倡導(dǎo)學(xué)生及家長通過文明健康的方式向教師表達(dá)感恩、感謝之情。三是要抓住重要節(jié)假日和時間段，特別是教師節(jié)及學(xué)校開學(xué)、學(xué)生畢業(yè)等重要節(jié)點(diǎn)有針對性地開展專項(xiàng)治理。教育紀(jì)檢監(jiān)察部門要加強(qiáng)對《規(guī)定》落實(shí)的監(jiān)督檢查，做到有訴必查，有錯必糾，堅決查處頂風(fēng)違紀(jì)的行為。

    教育部要求各地教育部門和學(xué)校要暢通和公開舉報渠道，自覺接受社會監(jiān)督。教育部統(tǒng)一監(jiān)督舉報電話：010—66092315、66093315。

    □短評

營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境

    教育部近日出臺文件，嚴(yán)禁教師收受學(xué)生禮品禮金等行為。這是教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)、糾正“四風(fēng)”的重要舉措，有利于擴(kuò)大作風(fēng)建設(shè)成果，有利于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有利于辦好人民滿意的教育。

    當(dāng)前，教師違規(guī)收受禮品禮金、接受吃請等問題，在一些地方和學(xué)校不同程度存在，損害了人民教師的形象，背離了教書育人的職責(zé)，人民群眾反映強(qiáng)烈。要貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，辦好人民滿意教育，就必須以“零容忍”的態(tài)度解決違規(guī)收受禮品禮金等問題。

    習(xí)近平總書記指出，作風(fēng)建設(shè)要在抓常、抓細(xì)、抓長上下功夫。教師違規(guī)收受禮品禮金看似是小事，但發(fā)生在人民群眾身邊，影響很廣、蔓延很快、危害很大，我們必須從這樣的具體問題入手，防微杜漸、由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)，這樣才能積小勝為大勝，全面糾正教育領(lǐng)域不正之風(fēng)，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

    當(dāng)前，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動到了強(qiáng)化整改階段，我們要以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，深化整改，取得實(shí)效。各地教育行政部門、各級學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加大宣傳教育、強(qiáng)化監(jiān)督檢查，認(rèn)真將文件精神落到實(shí)處，以實(shí)際行動加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，讓教育系統(tǒng)教育實(shí)踐活動成果扎根落地。