12月4日上午，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)在北京召開(kāi)了《中國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展報(bào)告（2017）》發(fā)布會(huì)。職業(yè)教育實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)是改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)職業(yè)教育辦學(xué)體制機(jī)制和辦學(xué)模式的創(chuàng)新。它既是深化產(chǎn)教融合、校企合作的重要載體和有效途徑，又是完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系的重要實(shí)現(xiàn)形式。它來(lái)自于實(shí)踐，產(chǎn)生于基層，歷經(jīng)20多年發(fā)展變革，已成為我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的亮點(diǎn)和走向世界的名片。

自2014年以來(lái)，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)受教育部職業(yè)教育與成人教育司委托，負(fù)責(zé)編撰中國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展報(bào)告。2015年11月，在教育部召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)院校規(guī)范管理推進(jìn)會(huì)暨集團(tuán)化辦學(xué)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)上發(fā)布了《中國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展報(bào)告（2015）》。為推動(dòng)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的健康發(fā)展，2015年6月，教育部印發(fā)了《關(guān)于深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的意見(jiàn)》，對(duì)近年來(lái)我國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

《中國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展報(bào)告（2017）》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）是由學(xué)會(huì)成立的“全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)工作專家組”牽頭組織40余位專家學(xué)者，以第三方視角，本著站位要高、導(dǎo)向正確、實(shí)事求是、力求規(guī)范的原則編撰而成?！秷?bào)告》從發(fā)展概況、辦學(xué)成效、服務(wù)貢獻(xiàn)和對(duì)策建議等四個(gè)部分集中反映了2015和2016兩年來(lái)我國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的現(xiàn)狀和風(fēng)貌。《報(bào)告》顯示：

一、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)仍處于快速發(fā)展機(jī)遇期

由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家一系列重大發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，社會(huì)對(duì)技術(shù)技能人才呈現(xiàn)出旺盛需求，推動(dòng)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)迅速發(fā)展，職業(yè)教育集團(tuán)數(shù)量快速增長(zhǎng)。截至2016年底，全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)數(shù)量已經(jīng)由2014年底的1048個(gè)增加到1406個(gè)，增加了358個(gè)，增幅為34%，已覆蓋了除西藏自治區(qū)之外的所有省（自治區(qū)、直轄市）；在1406個(gè)集團(tuán)中，有1095個(gè)屬于行業(yè)性職教集團(tuán)，其中有98個(gè)集團(tuán)主要服務(wù)第一產(chǎn)業(yè)，有530個(gè)集團(tuán)服務(wù)第二產(chǎn)業(yè)，有467個(gè)集團(tuán)服務(wù)第三產(chǎn)業(yè)。在1406個(gè)集團(tuán)中，共有成員35945個(gè)，其中行業(yè)企業(yè)占比近73%；參與集團(tuán)的高職院校數(shù)量為1236所，占高職院?？倲?shù)的91%；在全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)總數(shù)中，已注冊(cè)為法人實(shí)體型集團(tuán)的共有53個(gè)，比2014年增加了21個(gè)。集團(tuán)運(yùn)行機(jī)制不斷健全，制度建設(shè)日趨完善，職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)已成為我國(guó)職業(yè)教育多元主體辦學(xué)的重要實(shí)現(xiàn)形式。

二、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)顯著提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量

職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)匯集多方資源，促進(jìn)了全社會(huì)各類職業(yè)教育資源的整合，實(shí)施產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一的人才培養(yǎng)模式，有效提升了技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力。2016年，職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)聘任企業(yè)兼職教師數(shù)量近11萬(wàn)人次，校際互聘兼職教師數(shù)量近4.7萬(wàn)人次，教師到企業(yè)實(shí)踐的數(shù)量近40萬(wàn)人次；職業(yè)教育集團(tuán)校企共建實(shí)訓(xùn)基地4164個(gè)，集團(tuán)內(nèi)企業(yè)對(duì)職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資金投入達(dá)1739億元；集團(tuán)內(nèi)校企聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生數(shù)量達(dá)122萬(wàn)人，中高職銜接對(duì)口升學(xué)數(shù)量達(dá)28.6萬(wàn)人，開(kāi)展企業(yè)職工培訓(xùn)512萬(wàn)人次，其中集團(tuán)內(nèi)企業(yè)職工200余萬(wàn)人次，為成員單位開(kāi)展技能鑒定137萬(wàn)人次，有效推進(jìn)了現(xiàn)代職業(yè)教育和培訓(xùn)體系建設(shè)；集團(tuán)成員院校畢業(yè)生在集團(tuán)內(nèi)就業(yè)人數(shù)為214.3萬(wàn)人，對(duì)口就業(yè)率明顯高于非集團(tuán)化辦學(xué)院校。

三、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)有效增強(qiáng)了服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力

職業(yè)教育集團(tuán)通過(guò)建立政、行、校、企等多元新型合作關(guān)系，整合各種優(yōu)質(zhì)資源，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)《中國(guó)制造2025》，推進(jìn)了《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》實(shí)施；積極參與了“一帶一路”建設(shè)；助力了扶貧攻堅(jiān)；服務(wù)了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和健康中國(guó)戰(zhàn)略。支撐了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，職業(yè)教育集團(tuán)的畢業(yè)生近70%在本地就業(yè)，成為地方產(chǎn)業(yè)大軍的主要來(lái)源。

當(dāng)然，職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)也還存在一些不足，例如，地區(qū)之間、集團(tuán)之間的發(fā)展還很不平衡，外部環(huán)境、內(nèi)部治理方面還存在諸多問(wèn)題等等。針對(duì)這些不足，報(bào)告提出了推進(jìn)新時(shí)代職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的對(duì)策建議。一是進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)?！秷?bào)告》呼吁有關(guān)部門(mén)要深刻認(rèn)識(shí)到，大力推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)是貫徹落實(shí)黨的十九大精神，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作的重大舉措，要強(qiáng)化政府推動(dòng)，加強(qiáng)資源優(yōu)化整合，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。二是加強(qiáng)政策保障。有關(guān)政府部門(mén)要進(jìn)一步制定和完善支持職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展的相關(guān)政策。三是認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的意見(jiàn)》，加快培育和建設(shè)一批示范性骨干職業(yè)教育集團(tuán)。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、《中國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展報(bào)告（2017）》主編劉占山介紹了報(bào)告的主要內(nèi)容，全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)專家組組長(zhǎng)、教育部原職業(yè)技術(shù)教育司司長(zhǎng)劉來(lái)泉介紹了起草情況。全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)工作專家組副組長(zhǎng)、機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心主任、《報(bào)告》副主編陳曉明，全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)工作專家組副組長(zhǎng)、遼寧省教育科學(xué)研究院、《報(bào)告》副主編高鴻出席了發(fā)布會(huì)并答記者問(wèn)，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長(zhǎng)、全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)工作專家組副組長(zhǎng)、《報(bào)告》副主編劉寶民主持了發(fā)布會(huì)。本次《報(bào)告》發(fā)布會(huì)在中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)2017年年會(huì)上舉行。近20家中央級(jí)新聞媒體，參與《報(bào)告》起草的有關(guān)專家出席了發(fā)布會(huì)。參加學(xué)術(shù)年會(huì)的代表800余人見(jiàn)證了《報(bào)告》的發(fā)布。