——三論學習貫徹習近平總書記致全國教師慰問信精神
“教師是立教之本、興教之源?!绷暯娇倳浽谥氯珖處熚繂栃胖袑處熢谵k好人民滿意教育、實現民族復興進程中的重要作用,做出了新的精辟論述。各級教育部門、各類學校和廣大教師要認真學習、深刻領會,充分認識教師的崇高使命,促進教育公平、提高教育質量,努力辦好人民滿意的教育。
教育大計,教師為本。如果說教育是國家發(fā)展的基石,教師就是基石的奠基者,我國教育事業(yè)的長足發(fā)展、創(chuàng)新人才的不斷涌現,同廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻是分不開的。教師是興教之源,有一流的教師才有一流的教育,有一流的教育才有一流的人才?!按髮W者,非有大樓之謂也,有大師之謂也”。好學校、好教育的最重要標準,就是要有好教師。一所學校、一個地區(qū)乃至一個國家,如果教師有愛心、有學識、有高超的教育藝術,那么硬件設施即使有些簡陋,家長、學生也會心向往之。促進教育內涵發(fā)展,提高教育質量,實現教育現代化,關鍵在教師。
教師是中國夢的奠基者。教師的重要使命,就是為每個孩子播種夢想、點燃夢想,并幫助他們實現夢想。每一間平凡的教室,每一節(jié)樸實的課堂,都不僅是知識的傳遞,更是人類文明精神的接續(xù)、人生夢想的起航。正是有億萬個孩子夢想的放飛、綻放,中國夢才更加光彩奪目。如果說中國夢最堅實的土壤是在學校,那么教師就是最偉大的“造夢師”,他們用默默無聞、孜孜不倦的智慧勞動,讓每一顆年輕的心靈都與中國夢激情相擁。
教師是現代公民的培育者。教育的目的是“立人”,能不能培育出健康向上的未來合格公民,能不能培養(yǎng)出中國特色社會主義的建設者和接班人,取決于每位教師是否心中有“人”,取決于他們的工作質量。當前,我國經濟社會迅速發(fā)展,國際地位大幅提升,人們的開放、民主、權利意識日益增強。時代呼喚有中國情懷、全球視野、責任擔當、理性文明的新一代大國公民的誕生。教育時不我待,教師任重道遠。如果每位教師都能自覺認識到自己肩負的時代使命,堅守理想,為國育才,那么中國的未來就會更光明。
教師是文明的傳承者和創(chuàng)造者?!皫熣?,所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責,不僅要在學業(yè)上釋疑解惑、循循善誘,更要為學生人生指引方向;不僅要促進學生身體健康成長,更要關注并努力豐富他們的精神世界,使他們的精神生命也健康發(fā)展。只有廣大教師努力成為有理想信念、純潔精神的人,并樂于過問學生的精神生活,我們的教育才會更有內涵、更有品位、更有魅力。
強國必先強教,強教必先強師。各級黨委、政府要樹立教師是教育第一資源的意識,把重視教育、關心教師作為自己的神圣職責,改善教師待遇,提升教師素質,大力弘揚尊師重教的良好風尚,使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。廣大教師要深刻認識自己的偉大職責,兢兢業(yè)業(yè),誨人不倦,為實現中國夢添磚加瓦。