觀念一變世界全變

2014-05-07 13:54 來源：中國教育報(bào) 作者：采編閱讀：53次我要評論

[導(dǎo)讀]現(xiàn)場體驗(yàn) “信息化是我們即將進(jìn)入的一種生活方式，是一種全新的存在狀態(tài)，而不是簡單的手段和工具?！薄爱?dāng)前的教學(xué)生態(tài)是數(shù)字移民的一代在教授數(shù)字土著的一代?！薄靶畔⒓夹g(shù)將最大限度地解放教師?！边@些觀點(diǎn)和言論，是近日在廣州的一場教育信息化背景下的教學(xué)變革策略觀摩研討會上，教育專家和校長們達(dá)成的共..

現(xiàn)場體驗(yàn)

“信息化是我們即將進(jìn)入的一種生活方式，是一種全新的存在狀態(tài)，而不是簡單的手段和工具。”“當(dāng)前的教學(xué)生態(tài)是數(shù)字移民的一代在教授數(shù)字土著的一代?！薄靶畔⒓夹g(shù)將最大限度地解放教師。”這些觀點(diǎn)和言論，是近日在廣州的一場教育信息化背景下的教學(xué)變革策略觀摩研討會上，教育專家和校長們達(dá)成的共識。會議主辦方中國電信廣州分公司、《學(xué)校品牌管理》雜志，邀請了廣州市部分學(xué)校校長和電教系統(tǒng)、企業(yè)界的代表，就教育信息技術(shù)的發(fā)展及教育信息化背景下教學(xué)如何變革等問題展開研討。

信息技術(shù)重構(gòu)學(xué)校教學(xué)管理生態(tài)

“信息技術(shù)不可能完全取代教師，但它將使教師的教學(xué)方式發(fā)生改變。”廣州市教育部門基礎(chǔ)教育系統(tǒng)的一名負(fù)責(zé)人表示，“現(xiàn)在已經(jīng)不是討論信息技術(shù)該不該用，而是要探討信息技術(shù)如何用好的階段?！币虼?，廣州第二師范學(xué)院許錫良教授結(jié)合自身長期借助信息技術(shù)手段實(shí)踐教育教學(xué)的模式與心得，指出當(dāng)前電信網(wǎng)絡(luò)、移動互聯(lián)網(wǎng)對我們的學(xué)習(xí)、教育、生活與工作方式都會產(chǎn)生重大影響，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，將最大程度還原人的最原始的本性，體現(xiàn)為個性化教學(xué)、一對一交流并將學(xué)習(xí)內(nèi)容與過程完整呈現(xiàn)，這在之前是難以實(shí)現(xiàn)的。翻轉(zhuǎn)課堂、可汗學(xué)院、慕課課程、云端學(xué)校等的出現(xiàn)，將導(dǎo)致現(xiàn)有的師生關(guān)系、管理模式、教學(xué)方式的改變，進(jìn)而重構(gòu)學(xué)校的存在方式。

針對部分校長提出的教育信息化背景下未來學(xué)校和教師是否還具備存在意義及價值的問題，許錫良表示，信息化不是教育的全部，人類的情感、態(tài)度、價值觀教育，體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)與智慧的產(chǎn)生，信息化是不能夠完全概括的，所以學(xué)校不會消亡，但是會改變存在的方式，學(xué)校教育會更加強(qiáng)調(diào)個性、體驗(yàn)及感受；教師職業(yè)也不會消亡，但是教師的工作內(nèi)容及方式會發(fā)生根本性變化，教師將從知識教育中解放出來，更加注重能力和價值觀教育。

在信息化和大數(shù)據(jù)時代，我們準(zhǔn)備好了嗎？

面對不可阻擋的信息化浪潮，我們的學(xué)校教育究竟何去何從？在信息化和大數(shù)據(jù)時代，我們準(zhǔn)備好了嗎？這是當(dāng)前擺在很多校長面前的一道必答題。廣州番禺區(qū)南村中學(xué)的曹柏生校長作為教育信息化的先行者，在不斷的實(shí)踐中找到了自己的答案。他指出，互聯(lián)網(wǎng)時代我們要有互聯(lián)網(wǎng)的思維。觀念一變，世界全變。我們以何種觀念去面對未來，是教育界非常重要的一個話題，值得思考。作為一所農(nóng)村學(xué)校，是信息技術(shù)手段讓我們具有后發(fā)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)了“彎道超車”。這其中除了勇氣，更多的是智慧。我們慶幸地看到，有如此多的諸如中國電信這樣的企業(yè)致力于教育信息化，通過他們的優(yōu)勢資源和平臺，整合豐富的教育資源能夠?yàn)槲宜谩?/span>

廣州市藍(lán)天中學(xué)的黃校長作為“觀望者”，并沒有深入開展教育信息化的實(shí)驗(yàn)與探索，但是在經(jīng)歷了此次頭腦風(fēng)暴后，他表示，雖然當(dāng)前我國的教育信息化還有很多根本性的問題需要解決，但是趨勢所致，我們也會時刻保持關(guān)注，擇機(jī)而動。正如許錫良教授所言，“以積極開放的心態(tài)主動迎接不可遏制的信息化時代潮流，掌握信息化必要的知識、技能并運(yùn)用到教學(xué)中去，借用新的信息技術(shù)平臺，提升自己，帶動學(xué)生，幸福、快樂地生活在信息化中。”

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