全國職業(yè)學校“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽啟動
2014-04-28 12:19 來源：中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報 作者：采編 閱讀：46次 我要評論
[導讀]職業(yè)學?！疤魬?zhàn)杯”首次啟動聚焦創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè) 共青團中央、教育部、中國科協(xié)和全國學聯(lián)在原有大學生“挑戰(zhàn)杯”系列競賽基礎(chǔ)上，結(jié)合職業(yè)學校學生特點，自今年起共同組織開展“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽。大賽每兩年舉辦一次，首屆大賽決賽將于今年7月在浙江省杭州市舉行。 大賽以“同..
職業(yè)學校“挑戰(zhàn)杯”首次啟動
聚焦創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)
共青團中央、教育部、中國科協(xié)和全國學聯(lián)在原有大學生“挑戰(zhàn)杯”系列競賽基礎(chǔ)上，結(jié)合職業(yè)學校學生特點，自今年起共同組織開展“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽。大賽每兩年舉辦一次，首屆大賽決賽將于今年7月在浙江省杭州市舉行。
大賽以“同圓中國夢想，共創(chuàng)多彩人生”為主題，以提升增強職業(yè)學校學生創(chuàng)新理念、創(chuàng)效意識和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為重點，以促進形成“崇尚一技之長、不唯學歷”的社會氛圍為導向，著力將大賽打造成為增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力和促進學校、企業(yè)、社會進行人才培養(yǎng)、項目孵化、資源整合的綜合平臺，逐步構(gòu)建職業(yè)學校開展學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的有效載體和特色陣地，為培養(yǎng)數(shù)以億計的工程師、高級技工和高素質(zhì)職業(yè)人才服務(wù)，為全面建成小康社會提供強有力的人才支撐。
大賽設(shè)中職組和高職組兩類參賽組別。中職組設(shè)創(chuàng)意設(shè)計競賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽；高職組在中職組基礎(chǔ)上增設(shè)生產(chǎn)工藝革新與工作流程優(yōu)化競賽、社會調(diào)研論文競賽。凡在今年7月1日以前正式注冊的全日制各類中職學校和高職院校在校學生均可以個人或團隊形式參賽，參賽作品以學校為單位申報。大賽官方網(wǎng)站（http://www.tzbchrs.net）近期將開通，依托官方網(wǎng)站進行參賽項目的網(wǎng)絡(luò)報備和申報。
據(jù)悉，大賽主體賽事將分省級預賽和全國復賽、決賽3個階段進行。4月至5月，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）根據(jù)大賽要求組織省級預賽或作品遴選。6月，舉行全國復賽，全國評委會將對參賽項目進行評審，選出若干參賽項目進入決賽。7月，舉行全國決賽，全國評委會和組委會將通過集中答辯和現(xiàn)場展示、問辯等方式評出作品獎、單項獎、優(yōu)秀組織獎及優(yōu)秀指導教師獎等獎項。
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