“中國-東盟職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)峰會”在貴陽舉行楊云攝

   中新網(wǎng)貴陽9月2日電 2日，第七屆中國-東盟教育交流周“中國-東盟職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)峰會”在貴陽舉行，與會的東南亞教育部長組織職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)中心主任哈吉穆罕穆德·謝里夫丁·哈吉穆罕穆德·薩利赫發(fā)言說，伴隨著東盟一體化進程以及中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)，東盟希望能與中國加強職業(yè)技術(shù)教育等領(lǐng)域的合作，同時推動合作模式與交流學(xué)習(xí)形成機制化。

   哈吉穆罕穆德·謝里夫丁·哈吉穆罕穆德·薩利赫認為，東盟一體化進程將促動高技術(shù)職業(yè)人才的加速流動，東盟國家絕大部分為發(fā)展中國家，需要大量高技術(shù)職業(yè)人才參與推動經(jīng)濟發(fā)展。目前，東盟各國都十分重視職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，但由于各國國情不一、經(jīng)濟發(fā)展程度不一、教育發(fā)展模式不一、對職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量的評估標(biāo)準(zhǔn)也不統(tǒng)一。東盟希望通過加強與世界各地區(qū)的合作而成為全球重要的職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心之一，這一目標(biāo)的實現(xiàn)，與中國的合作極為重要，東盟職業(yè)技術(shù)教育升級需要中國真誠的幫助。

   哈吉穆罕穆德·謝里夫丁·哈吉穆罕穆德·薩利赫表示，我們希望通過深入的、嚴謹?shù)摹⑾到y(tǒng)的對話與交流，與中國一道探索職業(yè)技術(shù)教育的全球發(fā)展規(guī)律，共同推進中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)快速發(fā)展，以惠及全球。

   中國-東盟中心秘書長馬明強說，“東盟240余所職業(yè)技術(shù)教育院校都有強烈愿望與中國職業(yè)技術(shù)學(xué)院高校合作，希望開展雙邊或者多邊的多贏合作?！彼M一步指出，教育具有基礎(chǔ)性作用，職業(yè)技術(shù)教育更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)及東盟一體化都需要大量專門的職業(yè)技術(shù)人才，旺盛的市場需求也決定著中國-東盟職業(yè)技術(shù)教育合作需要機制化保障。

   談及職業(yè)技術(shù)教育合作機制建立，中國教育部職成司巡視員王繼平提出三點建議：一是要進一步增強雙邊和多邊機制，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育院校主體作用，發(fā)揮科研機構(gòu)引領(lǐng)作用；二是進一步提升現(xiàn)在已有成效，拓展職業(yè)技術(shù)教育上升空間，拓闊職業(yè)技術(shù)教育合作領(lǐng)域，強化已有合作項目成果，突出特色、務(wù)求實效；三是要進一步探索職業(yè)技術(shù)教育合作領(lǐng)域，鼓勵組建國際性職業(yè)教育集團，在各國政府主導(dǎo)下，開展雙邊、多邊認可的人才培養(yǎng)機制，鼓勵各國科研機構(gòu)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立穩(wěn)定的合作聯(lián)系，開展互補性合作。

   目前，中國在廣西、云南、貴州、黑龍江、福建、四川等省區(qū)設(shè)立10個教育培訓(xùn)中心，支持東盟及發(fā)展中國家培訓(xùn)職業(yè)技術(shù)人才。培訓(xùn)領(lǐng)域包括商務(wù)會展、文化藝術(shù)、對外漢語、金融財稅、傳統(tǒng)醫(yī)藥、新能源、農(nóng)業(yè)、電力等。

   2010年，中國與東盟簽訂“雙十萬學(xué)生流動計劃”，2011年，中國在東盟各類留學(xué)人員已超過10萬人，率先實現(xiàn)“雙十萬計劃”，2013年，東盟國家在中國各類留學(xué)生已有7萬多人。

  從第六屆中國-東盟教育交流周開始，就已經(jīng)將職業(yè)技術(shù)教育作為重要內(nèi)容納入交流周活動。由中國教育部、外交部及貴州省人民政府聯(lián)合主辦的中國-東盟教育交流周經(jīng)過7年打造，已經(jīng)成為中國與東盟國家交流思想、分享智慧的互動平臺；加強對話、增信釋疑的友誼平臺；務(wù)實合作、共同發(fā)展的開放平臺。

    原標(biāo)題：綜述：中國-東盟職業(yè)教育合作健全機制是關(guān)鍵