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數(shù)字·災(zāi)情·原因 高職“零投檔”現(xiàn)象需要理性解讀

2014-08-28 12:50    來源:中國教育報    作者:采編    閱讀:31次    我要評論

[導(dǎo)讀]新學(xué)期即將開學(xué),各地高考錄取陸續(xù)進入掃尾殺青和回顧總結(jié)階段。近日,中國青年報一篇題為《高職學(xué)校遭遇大面積“零投檔”》的報道,一石激起千層浪,在網(wǎng)上網(wǎng)下攪得沸沸揚揚。 單從標題的字面意義來看,這篇報道顯然是職教領(lǐng)域一則“哪壺不開提哪壺”的負面新聞,在職業(yè)教育吸引力長期差強人意的當下,這樣的..

    新學(xué)期即將開學(xué),各地高考錄取陸續(xù)進入掃尾殺青和回顧總結(jié)階段。近日,中國青年報一篇題為《高職學(xué)校遭遇大面積“零投檔”》的報道,一石激起千層浪,在網(wǎng)上網(wǎng)下攪得沸沸揚揚。

  單從標題的字面意義來看,這篇報道顯然是職教領(lǐng)域一則“哪壺不開提哪壺”的負面新聞,在職業(yè)教育吸引力長期差強人意的當下,這樣的“唱衰”無疑會讓受眾產(chǎn)生認知上的迷惑甚至誤解,即便是對構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的主旋律,也會產(chǎn)生一些不可預(yù)知的干擾。對于已經(jīng)收到高職院校錄取通知書、歡歡喜喜準備開學(xué)的萬千學(xué)子來說,這無疑也是一個非常尷尬的話題。

  其實,高職院校招生遭遇“零投檔”并非新鮮事物。正如該文所述,早在2011年,山東等省就曾出現(xiàn)過令人乍舌的“零投檔”現(xiàn)象。此后幾年,這一狀況越來越普遍、越來越常態(tài)化。從新聞從業(yè)者的角度出發(fā),進行這樣的報道是為了促進職教人形成自知意識和自救意識,戒除人們對于職教發(fā)展形勢的盲目樂觀,激發(fā)全社會對職業(yè)教育的高度重視和合力支持。然而,從比照現(xiàn)實的角度看,我們更需要對高職院校招生過程中出現(xiàn)的“零投檔”現(xiàn)象給予客觀認識和理性解讀。

  首先是對“數(shù)字”的理性認識。以陜西省為例,該省今年參加招生的文史類院校有597所,其中139所院校遭遇了“零投檔”;理工類640所院校中,“零投檔”院校多達181所。光從純數(shù)字上看,確實怕人,并很容易讓人將高職院校與“招不到學(xué)生”、“關(guān)門倒閉”之類的敏感熱詞掛起鉤來。而事實上,今年共有1237所高職院校在該省投放了120076個高職招生計劃,其中有84073名考生成功投檔,占到了整個招生計劃的70.02%。通過這樣的對比,“零投檔”數(shù)字的“危險系數(shù)”將會舒緩許多。

  其次是對“災(zāi)情”的理性認識。報道稱高職學(xué)?!傲阃稒n”全面爆發(fā),事實上,即便各省都爆發(fā)了“零投檔”,我們也需要查實究竟哪些學(xué)校是“零投檔”的主角。其中,“外省計劃”、“中西部地區(qū)”、“弱勢行業(yè)”、“民辦院?!钡戎T多關(guān)鍵詞不容忽視,它可以幫助人們比較理性地解讀“災(zāi)情”,而避免陷于盲目的恐慌。

  再其次是對“原因”的理性認識。離開了理性分析和刨根問底,我們很容易將高職院校的“零投檔”歸因于學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不高、信譽不好,這樣的判斷顯然有失客觀和公允。如果我們忽略了地域弱勢、行業(yè)弱勢、“90后”獨生子女戀家、民辦院校不享受政府財政支持而收費較高等諸多客觀因素,就會對高職院校的“零投檔”產(chǎn)生誤判,甚至?xí)绊懙絿乙来藢β殬I(yè)教育發(fā)展的決策和頂層設(shè)計。

  撰寫此文,并非一味為高職院校的生源危機開脫免責,更不是盲目為職業(yè)教育高唱贊歌,而在于警示全社會對當前的職教發(fā)展形勢作出客觀的評判。國家在敦促職業(yè)院校普遍提升辦學(xué)質(zhì)量、打造辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上,須為職教發(fā)展營造更加寬松的環(huán)境,制訂更加有利于不同體制院校公平發(fā)展、推動職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、促進職教服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的政策,并及時改進和糾正目前高考政策中人為分等劃級的按批次招生、強令高職院校劃列外省計劃等不合理規(guī)定。唯其如此,全國職教工作會議的精神才能得到圓滿貫徹,構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的宏偉藍圖才能得以順利實現(xiàn)。 (作者系蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高教研究所副所長、研究員)

    原標題:高職“零投檔”現(xiàn)象需要理性解讀

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