11月10日至11日，全國130家高職院校的負責人齊聚中原，參加“高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運行實施方案”編制培訓班，共謀職業(yè)院校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，服務經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。（據(jù)11月13日本報報道）

在高端化、綠色化、智能化、融合化成為產(chǎn)能、產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品“三大結(jié)構(gòu)”調(diào)整目標的場景下，全國130家高職院校的中原聚會，必將加快我省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的步伐，從而讓我們的工匠“孵化器”更加強大。

制造業(yè)是實體經(jīng)濟的主體，是“三大結(jié)構(gòu)”調(diào)整的主戰(zhàn)場，隨著制造業(yè)從勞動密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變，對“藍領(lǐng)”工人的技能要求越來越高。據(jù)統(tǒng)計，目前全國技能勞動者達1.65億人，其中高技能人才只有4791萬。身為制造業(yè)大省的河南，正加速從“制造”向“智造”轉(zhuǎn)型，對高技能人才的需求尤為旺盛——省人社廳發(fā)布的三季度河南人才市場分析報告顯示，我省制造業(yè)人才需求占到總體人才需求的21.49%，位居所調(diào)查行業(yè)的首位。用高質(zhì)量職教讓制造業(yè)急需的工匠如雨后春筍般涌現(xiàn)，既是我省職業(yè)院校發(fā)展更上層樓的難得機遇，更是必須肩負的責任與使命。

作為人口大省的河南，發(fā)揮人力和人才資源巨大優(yōu)勢，提升實體經(jīng)濟綜合競爭力，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育不可或缺。近年來，我省打出“組合拳”大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)出一批品牌校、特色校，實現(xiàn)產(chǎn)教融合、校企結(jié)合、內(nèi)外融通，整體教學水平不斷提升，形成了與我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應的專業(yè)格局，為企業(yè)輸送了大批專業(yè)技能人才，越來越多的畢業(yè)生成為企業(yè)工匠，職業(yè)教育“河南模式”享譽全國。

成績越好，越要保持清醒頭腦。經(jīng)濟進入從“有沒有”到“好不好”的高質(zhì)量發(fā)展階段，對高層次人才和高級技能人才的需求越來越大。我省勞動適齡人口6500多萬，高考考生數(shù)量和考研生源數(shù)量均居全國第一位，人力資源極為豐富；與此同時，效率低仍是我省經(jīng)濟發(fā)展面臨的突出問題，以勞動生產(chǎn)率為例，我省就業(yè)人口占全國就業(yè)人口的8.6%，但經(jīng)濟總量僅占全國的5.4%，全員勞動生產(chǎn)率不足全國平均水平的2/3。強烈反差源自我省的人才總量、人才層級與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要求不相適應，要消除這種反差，必須雙管齊下，建設(shè)一流的高校和職業(yè)學校，推動人力資源從數(shù)量型向技能型轉(zhuǎn)變，加快實現(xiàn)從人力資源大省到人力資源強省的飛躍。

11月9日，我省設(shè)立“河南大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地”，學校搭平臺，科技公司供技術(shù)，學院師生來參與，已成功吸引美國微軟公司在河南職業(yè)技術(shù)學院設(shè)立“微軟技術(shù)實踐中心”。如此，職業(yè)院校圍繞最前沿的產(chǎn)業(yè)需求布局，我省的工匠“孵化器”必將越來越強大。