從湖南省教育廳獲悉，《湖南省職業(yè)教育扶貧工作報(bào)告(2015—2017)》(下稱《報(bào)告》)已于近日出爐，公布了近三年，湖南省職業(yè)教育扶貧工作的“成績單”，這在全國尚屬首創(chuàng)。

《報(bào)告》顯示，近三年，全省職業(yè)院校貧困學(xué)生100%得到資助，96.69%的貧困生實(shí)現(xiàn)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)脫貧。職業(yè)教育的扶貧成果只體現(xiàn)在教育領(lǐng)域?當(dāng)然不是?！秷?bào)告》公布的調(diào)研數(shù)據(jù)表明，在技能扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、對(duì)口幫扶、黨建幫扶和文化健康生態(tài)扶貧的過程中，我省職業(yè)教育擔(dān)當(dāng)重任，貢獻(xiàn)突出。

【教育扶貧】 貧困畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96.69%

【案例】 學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書本費(fèi)、工裝費(fèi)全免;每月補(bǔ)助300-500元生活費(fèi);頂崗實(shí)習(xí)可獲3-4萬元實(shí)習(xí)工資;畢業(yè)后優(yōu)先在吉利集團(tuán)工作，年起薪在5萬元以上——這是湖南吉利汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院推出的“教育+就業(yè)”計(jì)劃。實(shí)施該計(jì)劃以來，學(xué)校已招收建檔立卡貧困學(xué)生220人，資助金額達(dá)1848萬元。學(xué)校還實(shí)施 “扶貧計(jì)劃”，在永州市定向招收1000名建檔立卡學(xué)生免費(fèi)來校就讀;開辦“吉利成才班”，在上饒建立技師學(xué)院，培養(yǎng)汽車工匠，并為建檔立卡貧困學(xué)生每年提供4000~6000元的學(xué)費(fèi)資助;開辦“吉時(shí)雨”師資培訓(xùn)班，招收來自全國貧困地區(qū)的汽車專業(yè)教師來校研修一月，首期已培訓(xùn)30名教師。

【數(shù)據(jù)】 職業(yè)院校貧困地區(qū)生源比例達(dá)36.86%，農(nóng)村生源比例是全省農(nóng)村人口比例的1.73倍，貧困學(xué)生100%得到資助，96.69%的貧困生實(shí)現(xiàn)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)脫貧。

【技能扶貧】 技能培訓(xùn)累計(jì)28萬人

【案例】 許立紅曾是永州道縣石馬神村建檔立卡貧困戶，沒錢沒房子沒技術(shù)，離婚后只身一人帶著孩子在外地打工，生活過得十分艱難。去年，永州市工業(yè)貿(mào)易中專學(xué)校為了培養(yǎng)貧困地區(qū)致富帶頭人，舉辦“農(nóng)村黨員和青年農(nóng)民黨建+產(chǎn)業(yè)技術(shù)扶貧”培訓(xùn)班。許立紅被選送到學(xué)校免費(fèi)參加培訓(xùn)。憑借學(xué)來的養(yǎng)殖技術(shù)，他開展科學(xué)泥鰍養(yǎng)殖，因?yàn)槟圉q肉質(zhì)好，銷路火，半年就賺了20多萬元。脫貧致富后，許立紅帶領(lǐng)了村里10多戶村民養(yǎng)殖泥鰍，大家都掙了錢一起摘掉了窮帽子。就這樣，他一躍成為遠(yuǎn)近聞名的“泥鰍大王”?，F(xiàn)在，他在自家的魚塘邊開起了小課堂，免費(fèi)向農(nóng)戶傳授泥鰍養(yǎng)殖技術(shù)，還向貧困戶低價(jià)出售魚苗，并簽訂包銷協(xié)議，把泥鰍的“發(fā)財(cái)經(jīng)”傳播給更多人。

【數(shù)據(jù)】 職業(yè)院校是湖南貧困地區(qū)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主要基地，近三年每年培養(yǎng)貧困地區(qū)戶籍學(xué)生14萬人，累計(jì)為貧困地區(qū)28萬人進(jìn)行了技能培訓(xùn)。

【黨建扶貧】 培訓(xùn)駐村基層黨員5000余人次

【案例】 由湖南省廣播電視大學(xué)(湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院)牽頭實(shí)施的“農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”，為貧困地區(qū)培養(yǎng)了大批基層組織骨干和當(dāng)?shù)氐摹巴翆＜摇薄疤镄悴拧?，農(nóng)民大學(xué)生龍四清就是其中一名。作為懷化芷江古沖村黨總支書記，她通過學(xué)習(xí)，在村里組織開展“致富技術(shù)進(jìn)農(nóng)家”活動(dòng)，大力推行“互聯(lián)網(wǎng)+”銷售模式，村民們種的柑橘、獼猴桃、紅豆杉、金銀花等農(nóng)產(chǎn)品不僅不愁銷路，還賣了個(gè)好價(jià)錢。如今，古沖村集體固定資產(chǎn)從20萬元發(fā)展到300萬元，村民人均年純收入超過10000元。該村被評(píng)為全國生態(tài)文明村、湖南省新農(nóng)村建設(shè)示范村，她本人獲得全國勞動(dòng)模范、全國十大巾幗帶頭人、全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

【數(shù)據(jù)】 近三年，職業(yè)院校共選派1300余名干部駐村教師，幫助完善基層黨組織和村級(jí)組織制度400余個(gè)，培訓(xùn)駐村基層黨員5000余人次，依托湖南廣播電視大學(xué)招收農(nóng)民大學(xué)生3.4萬人，其中80%的成為各地村支兩委干部或后備干部。

【產(chǎn)業(yè)扶貧】破解687個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題

【案例】 位于湖南南部的新田縣，擁有豐富的富硒物產(chǎn)，然而，富硒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展卻面臨著一系列瓶頸。由長沙環(huán)保職院黃小波副教授和尹艷鳳副教授等專家組成的科技扶貧專家服務(wù)團(tuán)來到新田縣，他們?cè)毨У貐^(qū)，組成不同的專業(yè)服務(wù)隊(duì)，以富硒企業(yè)為核心，實(shí)現(xiàn)科技、服務(wù)對(duì)貧困村的全覆蓋。截至2016年底，新田縣富硒農(nóng)產(chǎn)品核心示范基地面積已達(dá)10萬畝，富硒產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值超過15億元。

湖南科技職業(yè)學(xué)院與華容縣簽訂了鄉(xiāng)村振興規(guī)劃設(shè)計(jì)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，雙方從2018年至2035年，將在鄉(xiāng)村振興規(guī)劃設(shè)計(jì)的互動(dòng)交流與服務(wù)對(duì)接、鄉(xiāng)村振興職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)等相關(guān)領(lǐng)域開展全方位的合作。今年6月，該校派出16名教授專家組成團(tuán)隊(duì)前往華容縣，深入田間地頭，把脈華容縣“鄉(xiāng)村振興”規(guī)劃。早在2015年，該校成立精準(zhǔn)扶貧專門機(jī)構(gòu)——新農(nóng)村建設(shè)學(xué)院。2018年更名為鄉(xiāng)村振興學(xué)院，針對(duì)貧困地區(qū)人才培養(yǎng)、技術(shù)提升、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等實(shí)施精準(zhǔn)幫扶。

【數(shù)據(jù)】 2015年-2017年，職業(yè)院?？萍脊リP(guān)團(tuán)隊(duì)為貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)(企業(yè))解決科技難題達(dá)687個(gè)，公辦高職院校面向貧困地區(qū)開展項(xiàng)目扶貧1226項(xiàng)，為貧困地區(qū)提供和引進(jìn)資金6922萬元。

【文化健康生態(tài)扶貧】 開發(fā)生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目80余個(gè)

【案例】多年來，被視為“地球癌癥”的石漠化荒山在我國加速蔓延，為了攻克這一“地球癌癥”，湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立藤本植物研究所，主攻利用藤本植物進(jìn)行石漠化治理研究，在桑植縣典型石漠化地區(qū)建立500畝石漠化綜合治理研究基地，進(jìn)行科研攻關(guān)，取得了“藤本植物治理石漠化山區(qū)綜合技術(shù)”研究成果。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校又將該項(xiàng)研究申報(bào)國家星火計(jì)劃并獲立項(xiàng)，對(duì)石漠化治理技術(shù)進(jìn)行了進(jìn)一步深入研究，形成了藤本植物治理石漠化的綜合研究成果。2012年，學(xué)校選派由主要研究人員組成的師生團(tuán)隊(duì)，赴桑植、隆回、邵東等貧困山區(qū)進(jìn)行推廣應(yīng)用。目前，上述地區(qū)推廣應(yīng)用該技術(shù)的2800畝荒山已經(jīng)變綠。

【數(shù)據(jù)】2015年—2017年，全省職業(yè)院校師生到貧困地區(qū)開展文化藝術(shù)宣傳和志愿者服務(wù)活動(dòng)達(dá)2.2萬余人次，義務(wù)診治貧困人員6000余人，為貧困地區(qū)開發(fā)生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目80余個(gè)。

【對(duì)口幫扶】61所職業(yè)院校煥發(fā)生機(jī)

【案例】 楊莉萍是湖南大眾傳媒職院電子商務(wù)專業(yè)大三的學(xué)生。同時(shí)，她還是新晃侗族自治縣職業(yè)中專電子商務(wù)班的“老師”。去年9月，品學(xué)兼優(yōu)的她，把畢業(yè)實(shí)習(xí)選擇在了家鄉(xiāng)湘西，走上了新晃職中的講臺(tái)。因?yàn)樯钍墚?dāng)?shù)睾⒆拥南矏郏膶?shí)習(xí)期被延長了一個(gè)學(xué)期。這個(gè)19歲的女孩是湖南大眾傳媒職院對(duì)口幫扶“大軍”中的一名“尖兵”。據(jù)悉，該院與新晃縣職業(yè)中專正式簽署結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議以后，為新晃職中量身制定精準(zhǔn)扶貧方案，在其專業(yè)、教學(xué)條件、師資隊(duì)伍等方面的建設(shè)中，發(fā)揮著重要作用，讓這所貧困地區(qū)中職校煥發(fā)生機(jī)。

【數(shù)據(jù)】省教育廳組織優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校對(duì)口幫扶貧困地區(qū)61所職業(yè)院校，使之辦學(xué)水平得到較大幅度提升。全省職業(yè)院校結(jié)對(duì)幫扶2612個(gè)貧困戶脫貧。

廳長說

職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)扶貧與自身發(fā)展“雙贏”

湖南省教育廳廳長蔣昌忠認(rèn)為，職業(yè)教育是精準(zhǔn)扶貧的重要力量，也是鄉(xiāng)村振興的主力軍之一。“鄉(xiāng)村振興首先是人的振興，可以說，職業(yè)教育為鄉(xiāng)村培養(yǎng)建立永不流動(dòng)的扶貧工作隊(duì)?！彼^“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，湖南職業(yè)教育在扶貧中也進(jìn)一步拓展了發(fā)展空間，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，加快了發(fā)展步伐，初步步入高質(zhì)量發(fā)展新階段，實(shí)現(xiàn)扶貧與自身發(fā)展雙贏。接下來，我省將進(jìn)一步發(fā)動(dòng)全省職業(yè)院校主動(dòng)全力開展精準(zhǔn)扶貧，引導(dǎo)貧困家庭將職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)作為脫貧的重要選擇。同時(shí)，將大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育特別是扶持貧困地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展，進(jìn)一步提升職業(yè)教育扶貧能力，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育自身發(fā)展與脫貧攻堅(jiān)雙贏。此外，還將完善職業(yè)教育扶貧機(jī)制，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善保障機(jī)制，提高職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧效能。