近日，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師肖國華的手機(jī)被打得發(fā)燙，只因央視10套科技頻道的《我愛發(fā)明》欄目播出了一期《破螺取肉》的專題節(jié)目，而這個(gè)神奇的田螺取肉加工機(jī)，正是肖國華老師的發(fā)明成果。

　　肖國華出生在湖南益陽普通的農(nóng)民家庭，對農(nóng)民的艱辛勞動(dòng)有著切身體會。得益于父親對機(jī)械改裝和創(chuàng)新的偏愛，他從小就喜歡搗騰機(jī)器，年紀(jì)不大就接觸了很多機(jī)械方面的知識。益陽湖區(qū)盛產(chǎn)田螺，2001年，肖國華發(fā)現(xiàn)父母農(nóng)閑時(shí)撿拾田螺出售凈螺肉，一個(gè)人最多一天只能挑10斤左右，于是他萌生出弄個(gè)設(shè)備來減輕父母負(fù)擔(dān)的想法。2003年，肖國華開始將腦中的想法付諸行動(dòng)。

　　2008年，肖國華來到浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在機(jī)電學(xué)院任模具專業(yè)教師。之后，經(jīng)過幾次顯著的改良，第四代田螺取肉加工機(jī)終于問世,能夠?qū)崿F(xiàn)殼肉的精細(xì)分離。不僅如此，分離后的生物廢料還可作為水禽養(yǎng)殖場的活鮮飼料，消除了螺肉加工過程中的生物廢料環(huán)境污染。田螺取肉加工機(jī)研發(fā)成功后，肖國華于2012年為其申請了多項(xiàng)專利，當(dāng)年年底獲得授權(quán)。

　　“學(xué)校良好的氛圍給了我創(chuàng)造創(chuàng)新的空間，同事和企業(yè)師傅給了我很多設(shè)計(jì)的靈感?！毙A自從進(jìn)入浙江工商職院后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的辦學(xué)特色與寧海優(yōu)良的產(chǎn)業(yè)環(huán)境相結(jié)合，為自己的科研工作搭建出了非常有利的實(shí)踐平臺，讓自己的技術(shù)和興趣如虎添翼。

　　在寧海這片充滿靈性的土地上，肖國華經(jīng)常利用課余時(shí)間深入寧海的模具企業(yè)，利用產(chǎn)業(yè)環(huán)境氛圍進(jìn)行模具教學(xué)、模具機(jī)械創(chuàng)新的研究。近兩年來，肖國華結(jié)合自身實(shí)踐，先后申報(bào)了涵蓋模具、自動(dòng)化設(shè)備在內(nèi)的70余項(xiàng)創(chuàng)新專利。此外，肖國華還常常根據(jù)家人朋友的生活需求構(gòu)思開發(fā)一些簡易使用的家用小發(fā)明，如“年糕切片機(jī)”、“點(diǎn)鈔機(jī)”、“自動(dòng)施肥機(jī)”、“農(nóng)田播種機(jī)”、“菠蘿挖槽機(jī)”等等。

　　在肖老師的影響和帶領(lǐng)下，該校機(jī)電學(xué)院的學(xué)生們也迸發(fā)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新實(shí)踐激情。2011年，他帶領(lǐng)學(xué)生參加“華寶杯”全國職業(yè)院校模具技能大賽獲一等獎(jiǎng)；2012年，帶領(lǐng)學(xué)生參加“中望杯”全國職業(yè)院校模具技能大賽獲二等獎(jiǎng)，肖國華本人則獲得教師組個(gè)人一等獎(jiǎng)，并獲評全國高職院校模具技能大賽執(zhí)裁專家。

　　肖國華覺得，老師的作用是引導(dǎo)，而不是灌輸。在課堂上，他會有意識地設(shè)置一些障礙和困難，讓學(xué)生們自己想辦法解決問題，不停地嘗試，而不是示范。他告訴學(xué)生：“學(xué)是為了用，不是為了考試。”

　　在家庭教育中，他也是如此。每當(dāng)四歲女兒嘟囔著自己的玩具壞了，肖國華可不會發(fā)揮所長二話不說為其修好，而是先讓女兒自己琢磨琢磨，搗鼓搗鼓，盡量自己去“搞定”。就像當(dāng)初他著手制作田螺取肉加工機(jī)一樣，有同事懷疑道：“肖老師，你這個(gè)東西，能不能搞得出來哦？”他淡淡地答：“就算做不到位，每次嘗試之后總會有所改進(jìn)。如果目的性太強(qiáng)，就會找不到幸福的支點(diǎn)，若是作為自己的興趣來做，就享受了嘗試的全過程。搞技術(shù)的人，還是不要太功利?！?