近年來，我省堅(jiān)持以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國家和省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，科學(xué)謀劃、突出特色、發(fā)揮優(yōu)勢、強(qiáng)化措施，積極促進(jìn)職教事業(yè)快速發(fā)展。截止2013年，全省有中等職業(yè)學(xué)校507所。10年來，我省職業(yè)教育主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)中高級技能人才205.9萬人，完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)近800萬人，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后就業(yè)480余萬人，高職畢業(yè)生已經(jīng)成為推動(dòng)我省中小微企業(yè)發(fā)展的生力軍，其中大部分已經(jīng)成為企業(yè)建設(shè)生產(chǎn)服務(wù)一線的骨干力量。

　　“十二五”以來，我省把加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)列為全省教育發(fā)展的三大戰(zhàn)略之一。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)速度不斷加快，雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，整體辦學(xué)水平大幅提升。結(jié)合我省大農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，我省始終重視不斷發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，創(chuàng)新服務(wù)“三農(nóng)”培訓(xùn)模式，大力推進(jìn)省部共建國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。圍繞落實(shí)國家、省教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，我省共設(shè)計(jì)了22個(gè)重大項(xiàng)目、其中有8個(gè)職業(yè)教育項(xiàng)目。努力探索構(gòu)建以招生改革為突破口、以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，職業(yè)院校辦學(xué)機(jī)制不斷完善。

　　調(diào)研組對我省職業(yè)教育改革與發(fā)展情況給予充分肯定，認(rèn)為我省的職業(yè)教育發(fā)展堅(jiān)持改革創(chuàng)新，突破發(fā)展瓶頸，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)，取得了階段性成果。在積極探索辦學(xué)模式改革中，形成了集團(tuán)化辦學(xué)等靈活多樣的職業(yè)教育辦學(xué)模式，有的還體現(xiàn)出了黑龍江的地方特色。在謀劃加快發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育的主要思路上，意識超前，工作目標(biāo)切實(shí)可行，具有因地制宜的可操作性。調(diào)研組表示將進(jìn)一步總結(jié)龍江經(jīng)驗(yàn)，為下一步修改《職業(yè)教育法》提供素材。

　　省教育廳、省人社廳、省發(fā)改委、省財(cái)政廳和省編辦的有關(guān)負(fù)責(zé)同志匯報(bào)了職業(yè)教育發(fā)展相關(guān)情況，并就我省職業(yè)教育發(fā)展中存在的體制性障礙、職教資源總量匱乏等問題提出了意見建議。

　　在我省調(diào)研期間，調(diào)研組還將分別召開企業(yè)和職業(yè)教育學(xué)校座談會(huì)，并深入齊齊哈爾等地，就政府在推進(jìn)校企合作方面的政策，企業(yè)對職業(yè)教育的要求，在職業(yè)教育法修訂中規(guī)范職業(yè)院校等主體的權(quán)力、義務(wù)等方面聽取意見和建議。