去年底，我省新推的一項教育改革——建立中等職業(yè)學校畢業(yè)生升學和繼續(xù)學習制度，從中職畢業(yè)生、初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生中以單考單招、高考統(tǒng)招、3+2、五年一貫制等高職招生方式，推進中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育貫通人才培養(yǎng)模式，根據(jù)市場對人才的需求，在現(xiàn)有高職院校與中等職業(yè)學校6個專業(yè)對接的基礎上，進一步擴大專業(yè)對接面，到2015年，實現(xiàn)中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育20個專業(yè)的全面對接。同時，積極探索高等職業(yè)教育與普通本科教育貫通途徑，真正構(gòu)建職業(yè)教育“立交橋”。

　　省政府出臺的《進一步優(yōu)化全省高等教育和職業(yè)教育布局及學科專業(yè)結(jié)構(gòu)的意見》中提出，根據(jù)我省優(yōu)勢、特色、新興產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)生活性現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展及工業(yè)“雙百”工程的需要，重點優(yōu)化全省高等職業(yè)院校布局，擴大高等職業(yè)教育辦學規(guī)模。西寧、海東和海西州在現(xiàn)有中等優(yōu)質(zhì)教育資源的基礎上，擴大辦學規(guī)模，提升辦學層次，各建設1所綜合類高等職業(yè)技術學院。拓寬中職與高職專業(yè)對接渠道，加大面向中職的高職招生計劃。到2015年，力爭高等職業(yè)教育規(guī)模占高等教育規(guī)模的45%，中等職業(yè)教育規(guī)模占高中階段教育的50%左右；到2017年，高等職業(yè)教育規(guī)模占高等教育規(guī)模的50%。優(yōu)化州、市內(nèi)中等職業(yè)教育資源，改變目前中等職業(yè)學校辦學相對分散、部分學校規(guī)模偏小的狀況。到2020年，職業(yè)教育資源配置更加合理，實現(xiàn)特色化、規(guī)?；?、集團化辦學。

　　今年，在西寧城市職業(yè)技術學院、青海高等職業(yè)技術學院、青海柴達木職業(yè)技術學院成立并招生任務完成的基礎上，學前教育、護理、計算機應用技術、草原生態(tài)與旅游、畜牧獸醫(yī)、中草藥栽培技術、汽車運用技術、焊接技術等15個專業(yè)實現(xiàn)了中、高職全面對接，提前打通了職業(yè)教育的"立交橋"。目前，我省有3000多人接受中高職貫通培養(yǎng)?！?/span>

　　西寧市第一職業(yè)技術學校校長助理張勝德說，在中職與高職之間搭建“立交橋”，人才培養(yǎng)模式實現(xiàn)了兩條腿走路，使教育體系更加合理科學，更加符合學生成才的需要和社會經(jīng)濟發(fā)展的需求。隨著社會的發(fā)展，這個理念將日漸被社會認可。