上海市貿(mào)易學(xué)校開辦中美職業(yè)教育連線國(guó)家示范校建設(shè)師資培訓(xùn)班—— 國(guó)外職教專家在滬傳授“職教經(jīng)”

　　羅伯特·米勒博士前天在上海市貿(mào)易學(xué)校發(fā)表演講。這位美國(guó)帕薩迪納社區(qū)學(xué)院的候任院長(zhǎng)，是當(dāng)?shù)芈毥探绲拿?。此次來滬傳授美?guó)職業(yè)教育的成功與磨礪、曲折與輝煌，令上海的同行受益匪淺。而同時(shí)，來自美國(guó)加州國(guó)際烹飪學(xué)院的兩位西點(diǎn)大師，還手把手地教中國(guó)老師們做各式西點(diǎn)。　　

    校本培訓(xùn)接軌國(guó)際

　　10月25日至27日，為期三天的“21世紀(jì)中美職業(yè)教育連線”國(guó)家示范校建設(shè)師資培訓(xùn)班在上海市貿(mào)易學(xué)校開班。為促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教師及管理人員與國(guó)外先進(jìn)職教理念接軌、提升職教工作者的職業(yè)水平和素養(yǎng)，國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位——上海市貿(mào)易學(xué)校，委托國(guó)家外國(guó)專家局指定的國(guó)外培訓(xùn)基地KCGroup，邀請(qǐng)了由美國(guó)帕薩迪納社區(qū)學(xué)院和加州烹飪學(xué)院專家組成的講師團(tuán)，圍繞美國(guó)職業(yè)教育和繼續(xù)教育體系的理念、中美職教比較和交流等專題，開辦了此次培訓(xùn)講座及交流活動(dòng)。把國(guó)外職教界的同行請(qǐng)進(jìn)來點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面地培訓(xùn)本土教師，上海貿(mào)易學(xué)校在創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式上邁出了新路。

　　帕薩迪納社區(qū)學(xué)院（簡(jiǎn)稱PCC）是美國(guó)公立的大專院校，成立于1924年。90年來，PCC為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)了眾多人才。培訓(xùn)過程中，美國(guó)職教專家們介紹了他們的職業(yè)教育歷史和現(xiàn)狀，全面介紹社區(qū)學(xué)院的體制和機(jī)制、運(yùn)行和管理；還介紹了他們先進(jìn)的職教理念，尤其是職業(yè)教育以及繼續(xù)教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)供需的結(jié)合，學(xué)生理論、實(shí)踐和創(chuàng)新能力的并重培養(yǎng)，專業(yè)學(xué)歷教育和執(zhí)業(yè)項(xiàng)目證書的結(jié)合。

　　“對(duì)職業(yè)技術(shù)教育還存在哪些陳舊的看法？”“職業(yè)學(xué)校對(duì)新技術(shù)還有哪些恐懼？”“如何讓職教畢業(yè)生獲得更高的就業(yè)率和更高的收入”……帕薩迪納社區(qū)學(xué)院的專家們分享了他們的證書教育、從學(xué)校到工作場(chǎng)所的“直通渠道”，描繪的是職業(yè)教育的絢麗前景。

　　同樣，此次培訓(xùn)中，來自加州國(guó)際烹飪學(xué)院的專家們，為貿(mào)易學(xué)校的特色專業(yè)——食品生物工藝專業(yè)的教師們作了重點(diǎn)培訓(xùn)，讓老師們零距離學(xué)習(xí)了原汁原味的西點(diǎn)制作方法。　　

    體驗(yàn)先進(jìn)職教理念

　　此次“21世紀(jì)中美職業(yè)教育連線”師資培訓(xùn)活動(dòng)，帶給本地教師們不一樣的體驗(yàn)和感受，不僅是觀念上的沖擊，還有美國(guó)PPC講師團(tuán)隊(duì)的授課方式和授課激情，深深地感染著在場(chǎng)的每一位教師。

　　來自美國(guó)講師團(tuán)隊(duì)的每一位講師，都在課堂中扮演不同的角色，任何一名講師都會(huì)根據(jù)自己的知識(shí)體系即時(shí)對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，或?qū)W(xué)員的提問給予及時(shí)解答。在培訓(xùn)過程中，本地的老師雖然是被培訓(xùn)的對(duì)象，但卻持續(xù)地參與著課堂互動(dòng)，每個(gè)學(xué)員的思維都處在活躍狀態(tài)。

　　在講座中，本地老師了解了美國(guó)高等教育體系和職教體系、美國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)人才的需求。PPC講師團(tuán)隊(duì)還側(cè)重于根據(jù)中國(guó)教師的需求，調(diào)整授課的方式和內(nèi)容，為大家傳遞有效的授課策略。PPC講師團(tuán)隊(duì)在講授時(shí)十分關(guān)注學(xué)生未來的發(fā)展和職業(yè)能力的提升。講師團(tuán)隊(duì)用最直觀的授課方式，為大家展現(xiàn)了如何將“21世紀(jì)五大技能”的培養(yǎng)運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中，如何使學(xué)生通過一項(xiàng)課堂活動(dòng)或設(shè)計(jì)，去發(fā)展這五大技能。

　　讓人振奮的是，講座現(xiàn)場(chǎng)的每位老師都參與到這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)中，宛若一堂高效的集體備課…… 王蔚

【校長(zhǎng)的話】 促進(jìn)教學(xué)觀念與行為轉(zhuǎn)變

　　在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的形勢(shì)下，開辦這樣具有國(guó)際化背景的職業(yè)教育師資培訓(xùn)，將有力推動(dòng)國(guó)內(nèi)職業(yè)教育的改革和發(fā)展、推進(jìn)職業(yè)教育國(guó)際化合作，為廣大的職業(yè)教育工作提供新的思路和參考。職業(yè)學(xué)校教師通過這樣的培訓(xùn)，不僅能提高學(xué)科知識(shí)水平、課堂教學(xué)能力及課堂管理水平，更能促進(jìn)教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，從而在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中起到引領(lǐng)和示范作用。

　　——上海市貿(mào)易學(xué)校校長(zhǎng)姜曉敏