潤(rùn)物細(xì)無聲

春耕花待開

為進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班主任間的學(xué)習(xí)與交流，創(chuàng)新班級(jí)管理的新方法。近日，樂亭職校召開2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。校長(zhǎng)高偉，黨總支委員崔樹濤、宋秀菊、楊樂，政教處主任安勻彬出席本次會(huì)議。會(huì)議由政教處副主任牛金濤主持。

來自五個(gè)系部的優(yōu)秀班主任代表分享了自己的帶班經(jīng)驗(yàn)。五位班主任通過真實(shí)、鮮活的具體事例，毫無保留的分享自己獨(dú)特的班級(jí)管理方法，內(nèi)容涵蓋班級(jí)管理細(xì)節(jié)、習(xí)慣培養(yǎng)秘籍、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、班級(jí)文化塑造、安全與心理教育、家校與班科協(xié)作等各個(gè)方面，面面俱到。他們分享的生動(dòng)鮮活案例，展現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和對(duì)教育的熱愛，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，在場(chǎng)班主任紛紛表示收獲很多。

24建筑班班主任安曉蘭圍繞“愛、細(xì)、嚴(yán)”三個(gè)主題深情講述了她的帶班經(jīng)驗(yàn)。她提到，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有著自己的性格、興趣和夢(mèng)想。作為班主任，我們不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們的生活和心理。只有真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，才能贏得他們的信任與尊重，才能引導(dǎo)他們走向更加美好的未來。

23鋼鐵冶煉班班主任趙萍，是一位新手班主任，初次接手一個(gè)男生為主的班級(jí)，她前期也曾有著大量的焦慮和煎熬，班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等問題層出不窮，她時(shí)常處于一種無助的狀態(tài)。但幸得系內(nèi)老班主任和其他前輩老師以及領(lǐng)導(dǎo)們的幫助，讓她逐步成長(zhǎng)了起來。她表示，班主任工作是她教師生涯中的一次歷練和飛躍，她將在這條路上不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，繼續(xù)成長(zhǎng)，完成蛻變。

23電商班班主任張鳳榮從“嚴(yán)立規(guī)矩，抓好開頭”“溫暖治愈，師生共情”“培養(yǎng)精干，學(xué)會(huì)偷懶”“防微杜漸，注重小事”“換位思考，家校共育”五個(gè)方面講述了自己帶班心得。她尤其強(qiáng)調(diào)與家長(zhǎng)的溝通，她提到，教師要面對(duì)的家長(zhǎng)來自社會(huì)各個(gè)層面，他們的個(gè)性、文化水平、教育觀念也各不相同，這對(duì)教師特別是班主任的溝通能力確實(shí)是非常大的考驗(yàn)，教師必須發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同校家合作的重要性，真正重視與家庭的合作，與家長(zhǎng)保持順暢的溝通，形成家校育人合力，才能更好的開展班主任工作。

23畜牧實(shí)驗(yàn)班班主任宋嬌從培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責(zé)任感入手與大家進(jìn)行分析。她通過設(shè)立班級(jí)管理崗、開展班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的能力和素質(zhì)。同時(shí)，她還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。這樣的管理方式不僅提高了班級(jí)的整體水平，也讓學(xué)生們受益匪淺。

24焊工班班主任鄭雙麗從三全育人角度展開分享。她說：“每個(gè)孩子是一粒種子，只是花期不同，有的花，一開始就會(huì)很燦爛地綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待；也許有的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗菂⑻齑髽洹Ｎ覀冎还苋ゲト鲫柟庥曷?，用全身心的愛幫助孩子在這個(gè)豐富多彩的世界上走向成功，獲得幸福，找到自己的位置，活出自己的精彩。耕耘不問收獲，師愛鑄就輝煌，歲月見證成長(zhǎng)?！?/span>

校長(zhǎng)高偉和政教處主任安勻彬?qū)Ρ敬谓涣鲿?huì)進(jìn)行了總結(jié)。他們肯定了班主任們?cè)诠ぷ髦械男燎诟冻龊腿〉玫某煽?jī)，同時(shí)也指出了存在的問題和不足，鼓勵(lì)大家繼續(xù)保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。

撰稿：陳博威

審核：聶文普

來源：樂亭職校

政教處