———全國(guó)政協(xié)“深化產(chǎn)教融合，加快高等職業(yè)教育發(fā)展”特邀常委視察團(tuán)視察綜述

    十里東湖水蔚藍(lán)，珞珈紅日遠(yuǎn)山含。五月的荊楚大地，花紅柳綠，生機(jī)盎然。

　　5月13日至17日，以中共中央書(shū)記處書(shū)記、全國(guó)政協(xié)副主席杜青林為團(tuán)長(zhǎng)的全國(guó)政協(xié)“深化產(chǎn)教融合，加快高等職業(yè)教育發(fā)展”特邀常委視察團(tuán)在湖北進(jìn)行了視察。5天時(shí)間里，視察團(tuán)深入武漢、黃岡兩地的多所職業(yè)院校實(shí)地視察，與校企負(fù)責(zé)人和師生座談交流，并聽(tīng)取國(guó)家有關(guān)部門(mén)和湖北省的情況介紹，邊看邊聽(tīng)，邊問(wèn)邊議，了解了真實(shí)情況，掌握了第一手材料，對(duì)湖北高等職業(yè)教育發(fā)展情況有了深切的感受，對(duì)當(dāng)前高等職業(yè)教育存在的問(wèn)題有了深入的思考。

　　加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，使職業(yè)教育能夠多層次、多形式、多領(lǐng)域發(fā)展，努力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，是黨的十八屆三中全會(huì)做出的戰(zhàn)略部署。最近國(guó)務(wù)院將專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，對(duì)2020年建成現(xiàn)代職業(yè)教育體系進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和全面部署。全國(guó)政協(xié)長(zhǎng)期以來(lái)也對(duì)職業(yè)教育發(fā)展給予關(guān)注，今年6月將召開(kāi)一次專(zhuān)題協(xié)商會(huì)，圍繞深化產(chǎn)教融合、校企合作，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)建言獻(xiàn)策，本次視察就是為這個(gè)會(huì)議作準(zhǔn)備的一次重要履職活動(dòng)。

　　湖北是人力資源大省，科學(xué)教育資源豐富，職業(yè)教育特色鮮明，特別是近年湖北著眼經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，在高等職業(yè)教育方面探索了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和有益做法，5天行程下來(lái)，視察團(tuán)成員感到“有很好的收獲，達(dá)到了預(yù)期目的?！?/span>

　　困擾高等職業(yè)教育發(fā)展的問(wèn)題很多，這次視察所選擇的產(chǎn)教融合這個(gè)點(diǎn)是關(guān)鍵所在，是高等職業(yè)教育發(fā)展的命脈之門(mén)。在打通這個(gè)“命脈”的過(guò)程中，湖北有什么好的經(jīng)驗(yàn)？委員們有哪些思考？視察團(tuán)給出了答案。

　　湖北經(jīng)驗(yàn)：組集團(tuán)建品牌強(qiáng)實(shí)訓(xùn)育名師

　　“以船為伴、與船同行、興船強(qiáng)?！?，一走進(jìn)武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院，醒目的大標(biāo)語(yǔ)就映入眼簾。作為新中國(guó)創(chuàng)建的首批國(guó)防軍工院校，經(jīng)過(guò)60多年的發(fā)展，該院已經(jīng)成為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，是湖北省2012年組建的“湖北省焊接職教集團(tuán)”的核心單位，也是“湖北省船舶職教品牌”的建設(shè)單位。

　　視察團(tuán)了解到，湖北省2012年出臺(tái)《推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的意見(jiàn)》，按照“資源共享、平等合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏”的原則，以專(zhuān)業(yè)為紐帶，由重點(diǎn)高職院校牽頭，其他高職、中職學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)組織參加組建職教集團(tuán)，截至2013年底，湖北全省已經(jīng)組建各類(lèi)職教集團(tuán)31個(gè)，由武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭的湖北省焊接職教集團(tuán)就是其中之一。視察團(tuán)認(rèn)為，這種模式使校企合作由傳統(tǒng)的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”服務(wù)向“面對(duì)面”服務(wù)轉(zhuǎn)型，有利于形成職業(yè)教育服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新格局。

　　記者在隨團(tuán)采訪中了解到，類(lèi)似于武漢船舶技術(shù)學(xué)院所立項(xiàng)建設(shè)的“湖北船舶制造”職教品牌，在湖北還有6個(gè)，比如裝備制造、建筑工程等。據(jù)湖北省副省長(zhǎng)郭生練介紹，近年來(lái)，湖北圍繞當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以省級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)為載體，通過(guò)部門(mén)、企業(yè)聯(lián)動(dòng)，整合重點(diǎn)職業(yè)院校、重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)資源，努力建成十個(gè)左右在省內(nèi)領(lǐng)先、全國(guó)一流的職業(yè)教育品牌。目前已立項(xiàng)建設(shè)6個(gè)。

　　12個(gè)“校中廠”式實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、16個(gè)“廠中?！笔綄?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、651個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，這是黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校企合作方面亮眼的成績(jī)單；企業(yè)每年接受200名左右的專(zhuān)任教師掛職、常年聘請(qǐng)650名左右企業(yè)能手作為兼職教師、聘請(qǐng)26名行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家為“楚天技能名師”，這是黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院在產(chǎn)教融合方面的光榮榜。類(lèi)似于黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和楚天技能名師兩項(xiàng)工作做得不錯(cuò)的湖北高職院校還有很多?！敖刂?013年，我們?nèi)「呗毟邔?zhuān)院校共建國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地78個(gè)，省級(jí)114個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地3192個(gè)，校外7177個(gè)”，這些數(shù)字，湖北省教育廳副廳長(zhǎng)張金元如數(shù)家珍：從2007年開(kāi)始，我們?cè)谌÷毿ＴO(shè)立楚天技能名師崗位，每個(gè)崗位每年補(bǔ)助2萬(wàn)元。鼓勵(lì)支持職業(yè)院校面向相關(guān)行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員公開(kāi)招聘能工巧匠擔(dān)任兼職教師，促進(jìn)職業(yè)學(xué)院雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。截至2013年，我們已從企業(yè)招聘楚天技能名師1050名。視察團(tuán)認(rèn)為，湖北省在產(chǎn)教融合方面的做法，體現(xiàn)了地方特色，促進(jìn)了合作雙方的緊密結(jié)合，互利共贏。

　　視察團(tuán)的建議：著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)突出改革注重質(zhì)量

　　“設(shè)備易得，技工難求?！边@是企業(yè)的反映；“校企合作，學(xué)校熱、企業(yè)冷是一直存在的問(wèn)題”，這是學(xué)校的心聲。看似矛盾的觀點(diǎn)卻道出了高等職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵所在:產(chǎn)教融合校企合作。作為當(dāng)前我國(guó)高等職業(yè)教育最薄弱的環(huán)節(jié)，雙方的契合點(diǎn)到底在哪里？推進(jìn)這項(xiàng)工作，應(yīng)該做些什么？視察團(tuán)給出的意見(jiàn)是：推進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合和校企合作，要著眼全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)，把握我國(guó)經(jīng)濟(jì)特別是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的大勢(shì)；要突出改革和創(chuàng)新，增強(qiáng)各方面積極參與的內(nèi)在動(dòng)力；要注重質(zhì)量和效益，切實(shí)提升高等職業(yè)教育的整體水平。

　　視察團(tuán)認(rèn)為，加快高等職業(yè)教育發(fā)展要把握新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化對(duì)深化產(chǎn)教融合的新要求，既要立足和服務(wù)當(dāng)前所需，也要注意把握經(jīng)濟(jì)和科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，把發(fā)展高等職業(yè)教育提升到更加重要的位置，納入科教興國(guó)戰(zhàn)略統(tǒng)籌謀劃部署，全面提升人力資源整體素質(zhì)，搶占世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)。

　　貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出改革創(chuàng)新，高等職業(yè)教育發(fā)展中推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作也要堅(jiān)持這個(gè)原則。視察團(tuán)建議探索建立政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校主體的辦學(xué)體制機(jī)制，充分發(fā)揮各自在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)投入、實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)管理等方面的優(yōu)勢(shì)，形成疊加和溢出效應(yīng)。要建立完善以政府為主，社會(huì)參與的多元經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大實(shí)訓(xùn)基地、師資隊(duì)伍建設(shè)的資金投入力度，要探索以董事會(huì)、理事會(huì)等形式共建共管高職院校，加強(qiáng)對(duì)校企合作的監(jiān)督和引導(dǎo)。要不斷完善相關(guān)法律法規(guī)，明確校企合作雙方的法律地位、權(quán)利義務(wù)。

　　職業(yè)教育具有大眾化、民生性等屬性，視察團(tuán)認(rèn)為，越是這樣越需要在促進(jìn)產(chǎn)教融合和校企合作中更加重視高等職業(yè)教育的質(zhì)量和效益。為此建議，高職院校要注重思想素質(zhì)教育，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。要針對(duì)高職院校學(xué)生今后主要在生產(chǎn)服務(wù)管理一線工作的特點(diǎn)，重視加強(qiáng)職業(yè)道德教育和法制教育，重視培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)。要加快特色學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步明確高職院校的定位，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)、社會(huì)需求的特定領(lǐng)域，形成各自學(xué)科專(zhuān)業(yè)的特色優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)教育引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的作用。加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，努力提升職業(yè)教育特別是高等職業(yè)教育水平，加強(qiáng)信息化建設(shè)，建立信息互通和資源共享機(jī)制，用先進(jìn)科技手段提升教學(xué)規(guī)范化水平和職教工作效率。