??本次主題為“深化產(chǎn)教融合、校企合作,加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)”專題協(xié)商會由中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席俞正聲主持,中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|出席并講話。
??兩大中共中央政治局重量級人物同時出席職業(yè)教育專題協(xié)商會,向外界傳遞出中央高層對職業(yè)教育高度重視的信號。
??無獨有偶,就在今年全國兩會上,全國政協(xié)委員、碧桂園集團董事局主席楊國強提交了《關(guān)于加強職業(yè)教育以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的提案》。
??提案認(rèn)為,如果年輕人都能接受職業(yè)培訓(xùn),將為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才,推動國家經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)到創(chuàng)新軌道上來,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,最終提高中國制造和中國裝備的市場競爭力,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
??總書記批示與楊氏提案
??中國目前約有2.7億農(nóng)民工,但這批人群教育程度普遍不高,很多是高中甚至是初中、小學(xué)畢業(yè),從事工作之前基本沒有接受過職業(yè)技能培訓(xùn)。
??隨著中國經(jīng)濟水平不斷提升,對人才要求越來越高,因此,在勞動力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢、支撐中國經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展過程中,職業(yè)教育承擔(dān)著前所未有的歷史使命,被提升至國家決策層面。
??近日,國務(wù)院印發(fā)“關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定”文件,部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育工作。據(jù)了解,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署,對創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)造更大人才紅利,具有十分重要的意義。
??一位來自北京的資深媒體人透露,此前在教育部采訪了解到,總書記非常重視職業(yè)教育,并做了相關(guān)批示,這是建國以來歷任總書記首次就職業(yè)教育做特別批示。
??批示認(rèn)為,職業(yè)教育對國家的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、城鎮(zhèn)化建設(shè)、人口紅利都是非常重要意義。同時作為方向性的指示,涉及校企合作、加強隊伍建設(shè)、提高政府的投入和社會力量辦學(xué)的支持等重要問題。這一切,都表明中央高層將職業(yè)教育提到國家級戰(zhàn)略地位。
??“說來也巧,碧桂園職業(yè)教育項目啟動,正好就趕上國家全面推動職業(yè)教育?!北坦饒@慈善活動相關(guān)負(fù)責(zé)人張進銳介紹起廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院如數(shù)家珍:“我們?nèi)ツ暾匍_‘八七會議’(
廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院位于廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)江北組團東北現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革試驗區(qū),這也是廣東唯一一個省級職業(yè)教育基地。
??學(xué)院占地面積約300畝,規(guī)劃建筑面積約16.
??“這次職業(yè)教育調(diào)研先后去了北京、四川、天津、河北、廣東等地,跑了七八個省。選擇來碧桂園調(diào)研,也是之前看到楊主席的提案?!眳橇?,財政國家周刊常務(wù)副總編輯,千里迢迢從北京到廣東調(diào)研。
??在參觀過廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院之后,他直言:“每次到碧桂園都很感動,去年8月才立項,今年就能招生,真真切切感受到了碧桂園的速度!工地天氣很熱,但是整個現(xiàn)場干得熱火朝天,感覺這家企業(yè)對職業(yè)教育重視程度很高。”
??熟悉碧桂園的人都知道,該企業(yè)此前已經(jīng)有兩大慈善教育項目,分別是2002年成立的國華紀(jì)念中學(xué),以及2007年開學(xué)的國良職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。然而,楊國強的慈善之路仍在繼續(xù),隨著廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院逐步建成,碧桂園演繹的“慈善三部曲”正全面進入高潮。
??廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院是廣東省國強公益基金會投資主辦的高等職業(yè)院校,該公益基金是由碧桂園控股有限公司董事局主
??學(xué)院以全慈善方式對貧困學(xué)生既實行免學(xué)費、教材費和住宿費,又實行獎助學(xué)制度?!皸钪飨浅V匾暣壬?,特別是這次職業(yè)教育,很多事都是他親自參與?!睆堖M銳多次陪同楊國強從事慈善活動。
??有個細(xì)節(jié)可以看出職業(yè)教育在楊國強心目中的地位。
??面對央媒組織的專業(yè)調(diào)研組,楊國強反復(fù)向在場的國內(nèi)頂級職業(yè)教育家、資深媒體人咨詢相關(guān)問題,并虛心請教:“(職業(yè)教育提案)基本都是我自己寫的,80%是我自己寫的!看了我的提案,有什么感覺?我不懂政策,只是憑著自己的感覺寫的?!?/span>
??作為全國政協(xié)委員,楊國強為何將提案、將慈善選擇在職業(yè)教育領(lǐng)域,張進銳解釋道:“2012年,德國總理默克爾來華,并到廣東考察,時任廣東省委書記汪洋與默克爾深入交流過程中了解到,德國因為有完善的職業(yè)教育體系,造就了強大的工業(yè)制造業(yè)。因此,汪洋建議楊主席從10億公益基金拿一部分出來創(chuàng)辦職業(yè)教育學(xué)校?!?/span>
??彼時,楊國強發(fā)現(xiàn)中國的高職教育得不到社會的應(yīng)有認(rèn)可,同時看到中國經(jīng)濟社會發(fā)展過程中技術(shù)技能型人才的匱乏。
??碧桂園也面臨用工難題,特別是招聘技術(shù)性很強的“藍(lán)領(lǐng)”工人時,經(jīng)常招不到人。這一切,促使楊國強產(chǎn)生推動社會加強職業(yè)培訓(xùn)的想法。創(chuàng)辦職教學(xué)校的提議,讓汪洋與楊國強的想法不謀而合。
??雷厲風(fēng)行的碧桂園很快行動,拿地、開工一連串工作有條不紊地展開。與此同時,職業(yè)教育也被中央列為重點發(fā)展戰(zhàn)略。繼城鎮(zhèn)化之后,楊國強的夢想再次與國家級戰(zhàn)略合拍,而這次職業(yè)教育將全面改變中國基礎(chǔ)職業(yè)人才素質(zhì)。
??站在巨人肩膀上
??談到職業(yè)教育,不得不提德國。作為二戰(zhàn)戰(zhàn)敗國,德國曾在戰(zhàn)爭中遭受巨大損失,但如今它卻成為世界經(jīng)濟強國。這得益于德國職業(yè)教育長期處于全球領(lǐng)先地位,“發(fā)達(dá)的職業(yè)教育是德國戰(zhàn)后崛起的關(guān)鍵?!?德國前總理科爾不無自豪地說。
??效仿德國,打造中國強大的職業(yè)教育體系——是楊國強的心愿。他認(rèn)為,德國是職業(yè)教育成功典范,處于國際頂尖水平,為“德國制造”提供大量優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人,成為德國國家競爭力的重要源泉,因此,中國也可以通過加強職業(yè)教育來實現(xiàn)中華民族復(fù)興之路。
??權(quán)威機構(gòu)數(shù)據(jù)顯示,德國將近80%的年輕人接受職業(yè)教育,并以此走上工作崗位,也正是這批職業(yè)教育出身的工人,締造了聞名世界的“德國制造”品牌。德國職業(yè)教育的成功,得益于“雙元制”職業(yè)教育培訓(xùn)體系。
??德國職業(yè)教育通過雙元制將學(xué)校-企業(yè)聯(lián)結(jié)成整體,把職業(yè)學(xué)校進行的文化理論教育與企業(yè)進行的工藝技能工作相結(jié)合,傳統(tǒng)的“學(xué)徒”培訓(xùn)和現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)造性地融合為一體,打造全新的學(xué)校-企業(yè)合作辦學(xué)職業(yè)教育模式。
??興辦職業(yè)教育,困難重重,首先整個社會對職業(yè)教育并不重視,甚至輕視。對此,楊國強兩三強調(diào):“一定要從國家層面進行輿論宣傳,要告訴社會,受到良好職業(yè)教育的人,也能找到好工作和過上好生活。還要讓家長覺得,送孩子去讀職業(yè)教育也是一種光榮和榮耀,絕非大家印象中只有讀不好書的學(xué)生才去讀職業(yè)教育?!?/span>
??據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,在德國完成職業(yè)培訓(xùn)并參與工作,那么,在65歲退休前平均收入132萬歐元。如果選擇高等職業(yè)教育之路,那么退休前賺200多萬歐元。而通過大學(xué)本科及以上學(xué)歷之路完成學(xué)業(yè)者,則是232萬歐元。也就是說,德國各種培養(yǎng)模式走出來的人才,最后收入雖有不同,但差距不大。
??“加強輿論宣傳、改變社會偏見的提法很專業(yè),一針見血,”一位從事職業(yè)教育多年的教師張晨表示,“不要說學(xué)生,連我們這些做職業(yè)教育的教師都感覺低人一等。現(xiàn)在國家能重視,確實是一大利好。也希望整個社會,特別是輿論上能多幫我們做宣傳,讓所有人都認(rèn)識到職業(yè)教育對提升國家綜合實力、改善人民生活水平具有不可磨滅的重要作用?!?/span>
??與輿論相比,資金也是困擾辦學(xué)的老大難問題。蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長陳智強透露,他們在辦學(xué)過程中,需要不斷尋找政府支持,甚至想辦法與當(dāng)?shù)卣猩桃Y掛鉤,從而爭取到上億資金建配套。此外,開辟企業(yè)合作也需要校方找企業(yè)達(dá)到合作。“很羨慕碧桂園職業(yè)學(xué)院,有楊主席資金支持?!?/span>
??吳亮也稱:“碧桂園辦學(xué)最大優(yōu)勢是既有資金支持、又打通校企合作。總書記的批示里有一個已經(jīng)形成共識了,一定要推進校企合作,這個事情做好以后,不僅可以為碧桂園服務(wù),學(xué)校以后有自我造血機制,可以越做越大。比如學(xué)校精品課程設(shè)置好以后,還可以為美的、格蘭仕服務(wù)。”
??據(jù)悉,碧桂園職業(yè)教育學(xué)院2014年將設(shè)建筑類、機電類、房地產(chǎn)類、旅游類、計算機類、教育類和財務(wù)會計類等專業(yè)。多個專業(yè)與碧桂園集團旗下崗位匹配度高,這有利于學(xué)生通過企業(yè)實踐,畢業(yè)后迅速投入工作。同時,對企業(yè)而言,可有針對性地培養(yǎng)學(xué)生,為挑選人才提供便利。
??北京市商業(yè)學(xué)校黨委書記史曉鶴為碧桂園職業(yè)學(xué)院描繪一幅美好藍(lán)圖:“學(xué)院可迅速形成碧桂園產(chǎn)業(yè)發(fā)展專業(yè)群,將物業(yè)、酒店、綠化、園林等等,打造成圍繞碧桂園產(chǎn)業(yè)所需要的專業(yè)集群,制定集群發(fā)展戰(zhàn)略。”
??高起點讓碧桂園職業(yè)教育學(xué)院從孕育階段開始,就已經(jīng)超越國內(nèi)許多職業(yè)教育學(xué)院仍停留在依靠政府輸血、學(xué)生自謀出路的模式,而是接軌國際,比肩德國,實現(xiàn)學(xué)校-企業(yè)雙元對接機制。
??對此,楊國強擲地有聲地表示:“我會重視校企互動,將開放集團所有的崗位出來給學(xué)生培訓(xùn),同時讓熟練工作的人才到學(xué)校做老師,傳授職業(yè)技能?!?/span>
??站在巨人肩膀上,讓廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院目標(biāo)更高遠(yuǎn)!
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