朱世宏廳長(zhǎng)到四川省武勝職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校調(diào)研

2016年1月7日，四川省教育廳朱世宏廳長(zhǎng)一行深入武勝縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校調(diào)研工作。朱廳長(zhǎng)通過(guò)看、聽(tīng)、訪(fǎng)、問(wèn)四個(gè)步驟，詳細(xì)了解了學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r及“國(guó)家示范?！表?xiàng)目建設(shè)工作，對(duì)學(xué)校近幾年取得的成績(jī)給予了肯定，要求學(xué)校高度重視“國(guó)家示范校”項(xiàng)目建設(shè)工作，抓緊時(shí)間，做實(shí)做細(xì)，以最高質(zhì)量、最佳狀態(tài)迎接省教育廳和教育部專(zhuān)家組的檢查并順利通過(guò)驗(yàn)收；要充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的作用，充分運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備開(kāi)展各種技能實(shí)踐教學(xué)；要積極、深入、細(xì)致地開(kāi)展彝區(qū)“9+3”工作，關(guān)心彝族學(xué)生的成長(zhǎng)和成才，幫助彝區(qū)同胞脫貧致富；要進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，打造品牌專(zhuān)業(yè)，突出特色項(xiàng)目，軟件建設(shè)和硬件建設(shè)兩手抓，兩手硬；希望學(xué)校要在競(jìng)爭(zhēng)中謀發(fā)展，克服地域限制和辦學(xué)條件劣勢(shì)，堅(jiān)持“就業(yè)”和“升學(xué)”兩條腿走路的方針，打造有影響力的職教品牌。

    廣元開(kāi)展全市中職學(xué)校教學(xué)常規(guī)診斷評(píng)估工作

為貫徹落實(shí)廣元市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)精神，依據(jù)《廣元市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范（試行）》（廣教發(fā)〔2015〕20號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理的通知》（廣教函〔2015〕357號(hào)），廣元市教育局委托廣元市職成教學(xué)會(huì)組織專(zhuān)家，于2016年1月4—8日對(duì)全市13所中職學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了診斷和評(píng)估。

市教育局副局長(zhǎng)黃廷全同志要求認(rèn)真對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以對(duì)全市職業(yè)教育高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以評(píng)促建，以評(píng)促改，為全面實(shí)施《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018年）》奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。市教育局職成科科長(zhǎng)楊國(guó)斌同志對(duì)評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵、診斷流程、工作方式等提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)職成教學(xué)會(huì)作為第三方開(kāi)展評(píng)估工作，有利于公正準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各學(xué)校教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，有利于幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有利于更加專(zhuān)業(yè)地指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行整改。

診斷評(píng)估組由廣元市職成教學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)吳小平、副秘書(shū)長(zhǎng)魏元春同志帶隊(duì)，分兩個(gè)小組深入13所學(xué)校，認(rèn)真開(kāi)展工作，不聽(tīng)匯報(bào)、不搞引來(lái)送往、不干擾學(xué)校正常的教學(xué)秩序，依據(jù)《診斷評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的6個(gè)一級(jí)指標(biāo)、15個(gè)二級(jí)指標(biāo)、32個(gè)三級(jí)指標(biāo)、89個(gè)四級(jí)指標(biāo)，采取現(xiàn)場(chǎng)查看資料、現(xiàn)場(chǎng)觀課、現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)談、現(xiàn)場(chǎng)合議的方式，客觀、公正、真實(shí)地反映學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)會(huì)議精神和常規(guī)運(yùn)行狀況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，評(píng)估組與學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)面對(duì)面交流，幫助學(xué)校分析癥結(jié)，提出整改建議。

各中職學(xué)校紛紛表示，本次教學(xué)常規(guī)診斷評(píng)估工作及時(shí)高效，市局工作抓得早、抓得細(xì)、抓得實(shí)，抓住了學(xué)校發(fā)展的“本”，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題?！爱?dāng)事者迷，旁觀者清”，學(xué)會(huì)作為第三方進(jìn)行的診斷，為新學(xué)期全面做好教學(xué)管理工作厘清了思路，對(duì)學(xué)校質(zhì)量建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展意義重大。