職業(yè)教育是個統(tǒng)稱.它既包括技術(shù)教育也包括技術(shù)培訓(xùn).既包括職業(yè)教育也包括職業(yè)培訓(xùn).既包括中等職業(yè)教育也包括高等職業(yè)教育&發(fā)展職業(yè)教育是我國教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的內(nèi)在要求&要把基礎(chǔ)教育，職業(yè)教育和高等教育放在同等重要位置.統(tǒng)籌兼顧.協(xié)調(diào)推進&這三個方向相輔相成.一起構(gòu)成我國的現(xiàn)代國民教育體系&過去.我們比較關(guān)注基礎(chǔ)教育和高等教育.這是需要的.今后仍應(yīng)這樣做&

在發(fā)達國家.職業(yè)教育一直具備重要的地位&比如.德國的職業(yè)教育在國民教育體系中就占有極其重要的地位.他們從小學(xué)升到普通初中，普通高中，大學(xué)的人數(shù)占25％.而從小學(xué)升到綜合初中各種各樣職業(yè)高中，技術(shù)學(xué)院，高等學(xué)院的人占到了75％.職業(yè)教育已經(jīng)成為德國提升國際競爭力的秘密武器&美國也同樣如此.它不僅有高成績研究型大學(xué).也有很多高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)學(xué)院和社區(qū)大學(xué)&美國這樣發(fā)達的國家.全國3688所學(xué)校當(dāng)中.60％是職業(yè)學(xué)校和社區(qū)的學(xué)院.普通大學(xué)只占40％.其中研究性大學(xué)只占3％.而我國僅是有博士學(xué)位授予的院校和科研院所就遠遠超super過了美國&但我們的高等職業(yè)院校無論從質(zhì)量上.還是名額上.都與美國相差特別遠&

職業(yè)教育的重要性

職業(yè)教育和普通教育一起.構(gòu)成了我國教育的完整體系.如同一輛車子的兩個輪子.一個人的兩條腿都特別重要.缺一不可.他們只有分工教育部門任務(wù)的不一樣.沒有高低貴賤之分.都是現(xiàn)代國民教育體系的重要的組成部分&

1，大力發(fā)展職業(yè)教育.是推進我國工業(yè)化，現(xiàn)代化的迫切需要&基本體現(xiàn)工業(yè)化.大力推進信息化.加快建設(shè)現(xiàn)代化.是本世紀頭 20年我國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)&我們要堅持以信息化帶動工業(yè)化.以工業(yè)化推進信息化.走出一條科技含量高，經(jīng)濟效益好，資源消耗低，環(huán)ring境污染少，人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)展的新型工業(yè)化路子；要推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式.提升自主創(chuàng)新實力.繼續(xù)提升現(xiàn)代化成績.都對我國人力資源的結(jié)構(gòu)和素養(yǎng)提出了新的越高的要求&沒有這樣一支高技術(shù)，專業(yè)化的勞動大軍.再先進的科學(xué)技術(shù)和機器設(shè)備也特別難轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力&

2，大力發(fā)展職業(yè)教育.是推進社會就業(yè)和解決 “三農(nóng)”問題的重要途徑&人口多，勞動力多.特別是農(nóng)民多.是我們的基本國情，就業(yè)問題在我國是一個不可回避而且務(wù)必解決好的大問題。當(dāng)下.全國城鎮(zhèn)每年需要就業(yè)的勞動力約2400萬上下.還有大批農(nóng)村富多勞動力需要轉(zhuǎn)移出來，推進社會就業(yè).務(wù)必發(fā)展職業(yè)教育.普遍提升城鄉(xiāng)勞動力的就業(yè)，創(chuàng)業(yè)實力，要適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對勞動力需求的變化.把發(fā)展各種形式的職業(yè)教育作為推進城市就業(yè)的重要措施，特別要加強新增勞動力和下崗失業(yè)人員的技術(shù)培訓(xùn)，提升城市就業(yè)率&解決“三農(nóng)”問題.務(wù)必實行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌.要指引農(nóng)村富多勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè).推進工業(yè)化和城鎮(zhèn)化、大力發(fā)展職業(yè)教育，也是完整現(xiàn)代國民教育體系的必然要求。