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小孩子教育要正確的引導(dǎo)，從現(xiàn)在開(kāi)始要改變你的態(tài)度，不要再責(zé)罵孩子打孩子。要多鼓勵(lì)，多激勵(lì)他，從小事上下手。要多花點(diǎn)時(shí)間，從基礎(chǔ)給他補(bǔ)一補(bǔ)，拿
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班上有一個(gè)學(xué)生上課總是注意力分散，我反思過(guò)自己，也改進(jìn)教學(xué)方法了，可是他一如既往，不愛(ài)學(xué)習(xí)，作業(yè)從來(lái)不認(rèn)真做，跟他溝通過(guò)好多次，可每次他都沉
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厭學(xué)最主要的原因是學(xué)不懂，學(xué)不會(huì)，感覺(jué)吃力，所以才產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。 最好的辦法是找一個(gè)好老師，補(bǔ)習(xí)，他的成績(jī)上去了，也就不厭學(xué)了。 我先講一
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對(duì)待厭學(xué)的孩子，千萬(wàn)不要急于說(shuō)教或者強(qiáng)制性起沖突。由于孩子正處于青春期，導(dǎo)致厭學(xué)的可能性也是多方面的，對(duì)于厭學(xué)的孩子，主要需要根據(jù)他們產(chǎn)生厭
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想弄清原因，就要和他溝通，要以朋友之間講話的方式去了解孩子，不要用家長(zhǎng)的那種高高在上的姿態(tài)，這樣不至于引起孩子的厭煩心理，他才愿意告訴家長(zhǎng)自
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厭學(xué)情緒的處理：首先需要讓人意識(shí)到讀書(shū)的意義和價(jià)值 其次是處理好身邊煩心的事掃清厭學(xué)阻礙 應(yīng)該調(diào)整下自己的心里狀態(tài)，或者跟找老師談?wù)?，把你的?/div>
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首先，是要了解厭學(xué)的原因，根據(jù)原因?qū)ΠY處理，比如說(shuō)和同學(xué)關(guān)系不好，或者覺(jué)得老師不好等原因。其次，你要好好和孩子聊，不要兇孩子，也不要講道理，
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如果你不是個(gè)懦弱的少年,就堅(jiān)強(qiáng)些吧！ 你在學(xué)?？隙ㄓ龅搅诵┎蝗缫?，但是這根本就算不了什么！ 從明天開(kāi)始按時(shí)去上課，認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)就問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)
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1、孩子過(guò)早入學(xué)兒童被動(dòng)地接受枯燥乏味的文化知識(shí)，勢(shì)必會(huì)給孩子的心理造成很大的壓力，不僅學(xué)習(xí)搞不好，而且也會(huì)影響到孩子的身心健康。即使一開(kāi)始
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最好的方案就是: 控制好自己，不要貪玩，討厭什么就去學(xué)什么，總之只要學(xué)會(huì)自控就好了←_←
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孩子厭學(xué)可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)所學(xué)知識(shí)沒(méi)有掌握好或者是沒(méi)有聽(tīng)懂的緣故。家長(zhǎng)應(yīng)耐心觀察并了解孩子的學(xué)習(xí)情況，心平氣和地幫助孩子，讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)
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我是孩子的媽媽?zhuān)⒆痈呷チ艘粋€(gè)新學(xué)校，上了一個(gè)月，每次回家孤言少語(yǔ)的，今天上午他說(shuō)上課跟不上，而且心情不太好，所以沒(méi)去。我去學(xué)校老師說(shuō)明情
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避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，是我們教育工作者必須解決的一個(gè)重要課題。 筆者雖然不是大家，更談不上權(quán)威，但是從教十多年，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)、提高和
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我班換班頭了，那老師太鐵腕了。上臺(tái)第一天就遣送回家3個(gè)學(xué)生。其中一個(gè)我朋友。給兩條路一條轉(zhuǎn)3班一條回家。朋友跟3班班頭有過(guò)節(jié)3班班頭不想收，朋友
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孩子在現(xiàn)有的應(yīng)試教育體制下的學(xué)習(xí)從“興趣導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向“應(yīng)試導(dǎo)向”，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不是滿足個(gè)人的求知欲望和學(xué)習(xí)的興趣，而是順利升入高等學(xué)府，并為將來(lái)
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研一在讀，課多、作業(yè)多、考試多，平時(shí)還好，最近非常厭學(xué)，坐著什么也不做，但也沒(méi)什么煩心事，請(qǐng)問(wèn)各位學(xué)霸有沒(méi)有快速振作起來(lái)的方法？
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厭學(xué)中是有原因的找出孩子到底為什么厭學(xué)是所得課都不喜歡上，還是只有特定的一兩門(mén)課不喜歡上？不喜歡上學(xué)是因?yàn)椴幌矚g學(xué)校里的老師還是被其他同學(xué)欺
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有啊，雖然不知道是多大的孩子，但是”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路“，帶出去走走，孩子的心情也會(huì)開(kāi)闊一些，但切記不要在這個(gè)過(guò)程中提學(xué)習(xí)如何如何，有意識(shí)地
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考研……還剩四十幾天了，總覺(jué)得使不上勁，專(zhuān)業(yè)課英語(yǔ)都準(zhǔn)備了好久，但是政治背不下去了，每天復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和英語(yǔ)就得看好久，一到政治就不想看，犯困，
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慢慢調(diào)整吧 小升初的話年齡還小 差不多十二歲吧？快要青春期了 這是正常的 家長(zhǎng)多跟孩子溝通 少打罵孩子 不要給孩子太大壓力 讓孩子慢慢適應(yīng) 幫助孩子
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別人都在那努力的學(xué)習(xí)，而我卻厭學(xué)了，心里很惶恐，也很煩惱！
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第一，給予孩子多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。這是對(duì)父母和教師而言。作為父母，發(fā)現(xiàn)自己的孩子厭學(xué)的時(shí)候不要著急，也不要一味地問(wèn)怎么辦，要知道為什么，找出孩子厭學(xué)
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厭學(xué)問(wèn)題恐怕是出現(xiàn)頻率最高的。愛(ài)玩是孩子的天性，如果孩子像喜歡游戲一樣喜歡學(xué)習(xí)，那他就不是孩子了。昨天正好和幾個(gè)老師一起開(kāi)會(huì)還說(shuō)起這個(gè)厭學(xué)的
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今年初二 在全封閉式私立學(xué)校上 管的很?chē)?yán) 我對(duì)住校的學(xué)校非常非常反感 因?yàn)樾輰W(xué)了一個(gè)學(xué)期 現(xiàn)在一個(gè)朋友也沒(méi)有 我想過(guò)大不了去混日子 但是在那種學(xué)校
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“人性最深刻的原則，就是希望他人對(duì)自己能夠加以賞識(shí)?！边@是美國(guó)心理學(xué)家威譜詹姆斯的名言。素質(zhì)教育要求全面提高學(xué)生素質(zhì)，面向每一個(gè)學(xué)生。這無(wú)疑
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一、真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)懷保護(hù)學(xué)生陶行知先生說(shuō)過(guò)：我們?cè)赴颜麄€(gè)的心捧出來(lái)獻(xiàn)給小孩子才干完成真實(shí)的改造。他要求教育者創(chuàng)造出值得自己崇拜的真善美的活
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我是一名高三學(xué)生！但是不知道為什么臨近高考我出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象！連我的同學(xué)也是這樣，他們有的曠課，上課時(shí)間總是想睡覺(jué)，老師說(shuō)講的課一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去！
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農(nóng)村學(xué)校不少學(xué)生父母常年在外面打工，這些學(xué)生都由溺愛(ài)他們的爺爺奶奶照顧。從小缺乏嚴(yán)格、規(guī)范的家庭教育，使他們形成了散漫、不負(fù)責(zé)任的性格特點(diǎn)，
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自己做榜樣，帶動(dòng)起目標(biāo)一般人都會(huì)比較容易被外界影響，也就是說(shuō)看著身邊的朋友在學(xué)習(xí)學(xué)到很有滋味并且能從中得到共同話題的，這樣會(huì)帶動(dòng)到學(xué)習(xí)
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距離高考越來(lái)越近，高三的同學(xué)厭學(xué)情緒越來(lái)越明顯。高三被稱(chēng)為人生中最黑暗的日子，不管是多么堅(jiān)強(qiáng)的人，或多或少都會(huì)有那么一刻覺(jué)得自己快熬不下去了
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