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潤物細無聲

春耕花待開

為進一步強化班級管理，探索班主任工作經驗，促進班主任間的學習與交流，創(chuàng)新班級管理的新方法。近日，樂亭職校召開2024-2025學年度第一學期班主任經驗交流會。校長高偉，黨總支委員崔樹濤、宋秀菊、楊樂，政教處主任安勻彬出席本次會議。會議由政教處副主任牛金濤主持。

來自五個系部的優(yōu)秀班主任代表分享了自己的帶班經驗。五位班主任通過真實、鮮活的具體事例，毫無保留的分享自己獨特的班級管理方法，內容涵蓋班級管理細節(jié)、習慣培養(yǎng)秘籍、后進生轉化、班級文化塑造、安全與心理教育、家校與班科協(xié)作等各個方面，面面俱到。他們分享的生動鮮活案例，展現(xiàn)對學生的關愛和對教育的熱愛，現(xiàn)場掌聲不斷，在場班主任紛紛表示收獲很多。

24建筑班班主任安曉蘭圍繞“愛、細、嚴”三個主題深情講述了她的帶班經驗。她提到，每個學生都是獨一無二的個體，他們有著自己的性格、興趣和夢想。作為班主任，我們不僅要關注他們的學習，更要關注他們的生活和心理。只有真正走進他們的內心世界，才能贏得他們的信任與尊重，才能引導他們走向更加美好的未來。

23鋼鐵冶煉班班主任趙萍，是一位新手班主任，初次接手一個男生為主的班級，她前期也曾有著大量的焦慮和煎熬，班級的紀律、衛(wèi)生、學習等問題層出不窮，她時常處于一種無助的狀態(tài)。但幸得系內老班主任和其他前輩老師以及領導們的幫助，讓她逐步成長了起來。她表示，班主任工作是她教師生涯中的一次歷練和飛躍，她將在這條路上不斷學習，不斷改進，繼續(xù)成長，完成蛻變。

23電商班班主任張鳳榮從“嚴立規(guī)矩，抓好開頭”“溫暖治愈，師生共情”“培養(yǎng)精干，學會偷懶”“防微杜漸，注重小事”“換位思考，家校共育”五個方面講述了自己帶班心得。她尤其強調與家長的溝通，她提到，教師要面對的家長來自社會各個層面，他們的個性、文化水平、教育觀念也各不相同，這對教師特別是班主任的溝通能力確實是非常大的考驗，教師必須發(fā)自內心地認同校家合作的重要性，真正重視與家庭的合作，與家長保持順暢的溝通，形成家校育人合力，才能更好的開展班主任工作。

23畜牧實驗班班主任宋嬌從培養(yǎng)學生的自主性和責任感入手與大家進行分析。她通過設立班級管理崗、開展班級實踐活動培養(yǎng)學生社會實踐的能力和素質。同時，她還注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識，讓他們學會在合作中競爭，在競爭中合作。這樣的管理方式不僅提高了班級的整體水平，也讓學生們受益匪淺。

24焊工班班主任鄭雙麗從三全育人角度展開分享。她說：“每個孩子是一粒種子，只是花期不同，有的花，一開始就會很燦爛地綻放；有的花，需要漫長的等待；也許有的種子永遠不會開花，因為它是參天大樹。我們只管去播撒陽光雨露，用全身心的愛幫助孩子在這個豐富多彩的世界上走向成功，獲得幸福，找到自己的位置，活出自己的精彩。耕耘不問收獲，師愛鑄就輝煌，歲月見證成長?！?/span>

校長高偉和政教處主任安勻彬對本次交流會進行了總結。他們肯定了班主任們在工作中的辛勤付出和取得的成績，同時也指出了存在的問題和不足，鼓勵大家繼續(xù)保持對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求，不斷學習和進步，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻更多的智慧和力量。

撰稿：陳博威

審核：聶文普

來源：樂亭職校

政教處

11月21日，2024年世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會在天津開幕。天津市委書記陳敏爾，全國人大常委會副委員長、中華全國總工會主席王東明出席開幕式并致辭。教育部部長懷進鵬主持開幕式并作主旨報告。

開幕式上，聯(lián)合國教科文組織大會主席西蒙娜-米雷拉?米庫列斯庫發(fā)表視頻致辭，埃塞俄比亞勞工與技能部部長穆費麗亞特?卡米勒、新西蘭駐華大使毛瑞致辭。主旨發(fā)言環(huán)節(jié)，韓國、南非、哈薩克斯坦、塞爾維亞、澳大利亞政府有關負責人，中國中車集團有限公司、法國第二工業(yè)大學、天津職業(yè)技術師范大學負責人作交流發(fā)言。會上還舉行了世界職業(yè)技術教育發(fā)展聯(lián)盟成立活動。

開幕式前，與會嘉賓參觀了2024年世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會專題展，深入了解職業(yè)教育人才培養(yǎng)與技能創(chuàng)新成果，以及職業(yè)技術教育推動非遺保護傳承創(chuàng)新、服務產業(yè)升級和區(qū)域發(fā)展等情況，就推動全球職業(yè)技術教育互學互鑒、促進產教互融互通與參展方深入交流。

2024年世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會由教育部、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會、天津市政府聯(lián)合舉辦。本次大會以“創(chuàng)新賦能未來 技能塑造人生”為主題。會議期間，舉辦部長級圓桌會議，中國等32個國家教育或相關部門負責人參會，討論通過《世界職業(yè)技術教育發(fā)展天津共識——32國部長宣言》，為世界職業(yè)技術教育發(fā)展規(guī)劃愿景。同期還舉行6個平行會議，分別為：產教融合推動職業(yè)教育高質量發(fā)展、職業(yè)教育促進全球可持續(xù)發(fā)展、高技能人才培養(yǎng)的全球戰(zhàn)略與實踐、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展的實踐創(chuàng)新、職業(yè)教育與終身學習融合發(fā)展、職業(yè)教育質量保障體系構建。大會將打造“會、盟、獎、賽、展、刊”職業(yè)教育六大國際公共產品，成立世界職業(yè)技術教育發(fā)展聯(lián)盟、頒發(fā)世界職業(yè)教育大獎、舉辦世界職業(yè)院校技能大賽冠軍爭奪賽、舉辦職業(yè)教育專題展、創(chuàng)設職業(yè)教育國際期刊。大會共吸引了來自100多個國家和地區(qū)600多位外賓參會。

天津市、國家有關部委、有關省區(qū)市相關負責人，國外有關部委負責人、駐華使節(jié)，國際組織、國際機構、行業(yè)協(xié)會、知名企業(yè)、國外院校負責人，各?。▍^(qū)、市）教育部門負責人參加開幕式。

來源：教育部

11月21日，世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會在天津開幕。教育部部長懷進鵬作題為“創(chuàng)新賦能未來 技能塑造人生 攜手推動全球職業(yè)教育高質量發(fā)展”的主旨報告。

懷進鵬指出，中國國家主席習近平高度重視職業(yè)教育，對職業(yè)教育國際交流合作提出了更高要求。中國積極推動職業(yè)教育高質量發(fā)展，把制度建設、體系建設、質量建設、環(huán)境建設作為現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的根本保障、戰(zhàn)略支撐、核心追求、重要基礎，推動職業(yè)教育辦學能力高水平、產教融合高質量。中方愿同世界各國一道，加強互學互鑒、共建共享，攜手落實全球發(fā)展倡議，為加快落實聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程貢獻力量。

懷進鵬強調，當今世界正在經歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產業(yè)變革加速演進，全球休戚相關，人類命運與共。時代的風浪越大，越需要各國攜手并肩、同向同行；全球化越是遭遇逆流，越需要各國開放信任與合作、共克時艱。職業(yè)教育與經濟社會發(fā)展緊密相連，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，是技能重塑的主要渠道，是改善民生的基本途徑，是培育發(fā)展新質生產力的重要賽道，是服務經濟社會發(fā)展和逐夢現(xiàn)代化的重要力量。職業(yè)教育應當順應時代發(fā)展的趨勢、堅守教育的本質、保持職業(yè)教育的特質，在時與勢中錨定發(fā)展坐標，在危與機中尋求創(chuàng)新突破，成為面向人人的教育、點亮出彩人生，面向產業(yè)的教育、點亮經濟活力，面向創(chuàng)新的教育、點亮未來燈火，面向智能的教育、點亮變革智慧，面向國際的教育、點亮人類共同命運。

懷進鵬表示，我們邀請來自全球的政界人士、職業(yè)院校、企業(yè)朋友們共同擘畫浪潮之中的全球職業(yè)教育，踐行習近平主席提出的“全球發(fā)展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議”三大全球倡議，共建共享“會、盟、獎、賽、展、刊”六大職業(yè)教育國際公共產品，定期舉辦世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會，成立世界職業(yè)技術教育發(fā)展聯(lián)盟，設立首個世界職業(yè)技術教育大獎，升級舉辦世界職業(yè)院校技能大賽，設置世界職業(yè)技術教育專題展，創(chuàng)辦《世界職業(yè)技術教育》期刊，為世界職業(yè)教育交流與合作注入新動能，做出新貢獻，攜手提升世界職業(yè)教育治理能力，服務各國經濟社會持續(xù)發(fā)展，共同創(chuàng)造人類更加美好的未來。

來源：教育部

為普及應急救護知識，進一步增強幼兒園教師和家長面對突發(fā)事件和意外傷害的急救能力，守護幼兒健康成長，11月19日，豐潤職教中心志愿服務隊走進碧桂園幼兒園，開展以“急救之光，點亮生命守護之路”為主題的急救知識培訓。此次培訓分為海姆立克急救法、燙傷急救、高熱驚厥及心肺復蘇四個環(huán)節(jié)。

1氣道異物梗阻急救

氣道異物是幼兒常見的意外情況，在介紹“海姆立克急救法”時，志愿者分別針對成年人、幼兒等不同情況，演示了相應的急救步驟和注意事項，并鼓勵教師和家長進行現(xiàn)場模擬操作，使大家深刻領悟到關鍵時刻這一方法能成為生命的“解鎖密碼”。

2燙傷急救

志愿者講解燙傷急救方法之時，強調受傷后即刻脫離熱源，用溫和流動的涼水沖洗傷口15至30分鐘，舒緩傷痛、降低損傷，同時告誡切勿盲目涂抹牙膏、醬油等，以免加重傷情，使大家清晰知曉燙傷初期處理的正確路徑。

3高熱驚厥急救

志愿者詳細講解高熱驚厥的原因、預警信號及緊急處理方法。提醒家長和老師們要保持鎮(zhèn)定，將患兒側臥，保持呼吸道通暢，以物理降溫法輔助，為后續(xù)醫(yī)療救援爭取時間。

4心肺復蘇

心肺復蘇的講解及演示則將培訓氛圍推向高潮。志愿者在模擬人身上精準定位、規(guī)范按壓、適時吹氣，展現(xiàn)著生死時速間的救援節(jié)奏，讓每一位參與者都意識到這是與死神拔河的關鍵技能。

此次急救培訓，猶如一顆急救知識的種子，播撒在家長和老師們的心間，不僅為他們提供了實用的急救知識，更為幼兒園的日常安全工作注入了科學保障。豐潤職教中心志愿服務隊的志愿者們深知急救科普的重要性，未來將繼續(xù)推廣急救知識，提升全民急救意識，為校園乃至社會的安全與健康貢獻一份力量。

圖文編輯：陳玲玲

審核：張麗

來源：豐潤職教中心

醫(yī)學幼教部

弘揚師道精髓

傳承師道大愛

遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學校

優(yōu)秀班主任王曉慧

王曉慧，本科學歷，講師，雙師型教師，中共黨員?！笆坎豢刹缓胍?，任重而道遠。仁以為已任，不亦重乎?！痹趶慕讨酰土⑾铝诉@樣的教育理想。在多年的教學中榮獲唐山市師德標兵，唐山市優(yōu)秀班主任，遵化市優(yōu)秀教師、遵化市骨干、校級學科帶頭人、名師，遵化市優(yōu)秀黨員等榮譽稱號。多次獲得河北省教育廳微課、課件大賽一等獎，省優(yōu)質課一等獎。

吐春蠶之素絲，用專業(yè)知識啟智

自2004年參加工作以來，王曉慧教師一直堅守在思政課教學一線。她始終勞記思政教師的職責，不僅是一門課程更是塑造靈魂引領方向的重要工作。

從教20年來，在職業(yè)教育的廣袤天地里，王曉慧老師書寫著屬于她的教育人生。她積極推進學校構建大思政工作格局，打造行走的思政課堂，用情去育，讓思政教育成為學生成長的溫暖陽光和雨露，步履不停，逐心而行，精進不休，奮楫者先，在教學過程中注重理論與實踐相結合，引導學生主動思考積極探索，讓學生感受教育有溫度和力量，做學生春風化雨的青春同路人。

近年來，她也先后獲得河北省優(yōu)質課一等獎1次，省級以上微課大賽一、二等獎8次，獲校級以上業(yè)績成果獎30余次，發(fā)表論文5篇，教學典型案例4次，2023年完成了河北省職業(yè)教育科學研究“十四五”規(guī)劃課題。

建“青思”社團，以紅色基因培根

作為一名黨員教師，她還承擔著另外一層責任，就是把黨的聲音，把黨的理論傳播給學生。在思政課教學中，她結合教材內容，講好中國故事，傳播好中國聲音。尤其是2020年，在校領導的指導下，她成立了遵化職教中心第一個紅色社團——“青思”紅色社團。她以社團為載體，開展第二課堂活動，傳播積極向上的價值觀，增強學生思政課獲得感，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國情自覺融入實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。

社團活動豐富多樣。開展“黨史”知識競賽，將思政之鹽溶于形式多樣，樂于接受的活動中，努力追求春風化雨，潤物無聲的育人效果；觀看愛國電影，讓學生重溫歷史，接受愛國主義的洗禮；讀紅詩頌祖國，指導學生朗誦，并且指導學生領悟詩歌所蘊含的深深的愛國情懷；帶領學生去紅色愛國基地沙石峪、魯家峪研學，讓學生們明白了作為新時代的中職生，更應該繼承先輩們發(fā)奮圖強之精神！

以冰心獨抱，化春風細雨潤心

教師不僅是一個職業(yè)，更是一個事業(yè)，一種信仰，而班主任更是把這種事業(yè)和信仰體現(xiàn)的淋漓盡致。王曉慧老師自從當上班主任后，把所有的愛心、耐心、信心、細心都奉獻給學生，被學生及家長稱為“最陽光、最美麗的教師”

師德是一種高度、師愛是一種深度、師德無邊、師愛無限。

新生入學的那天，一名學生就引起了她的注意，其它的同學們都是身穿干凈嶄新的衣服筆直的坐在教室里，只有這名學生穿著不合身的衣服，褲子短的露腳裸，白色的襯衫已看不出底色，皺皺巴巴，佝僂著腰，貓在教室的角落里。

通過家訪，她了解到這名學生的家庭情況后，王曉慧老師給予了她母親的慈愛和教師的關愛。

通過國家的資助政策，為他申請了國家助學金，保證了他每月的生活開銷，并教育他，一定要感恩國家、感恩黨的好政策，好好學習回報國家。還買來合適的衣服，偷偷的送給他，既關愛他又保護他的自尊心。告訴他懂得“唯德學，唯才藝，不如人，當自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚?！?nbsp;

但是，長期形成的壞習慣并不是一兩件事情，一兩天就能改變的。上課坐不住，隨便說話，睡覺是家常便飯，經常被任課教師告狀，就是主任也拿他沒有辦法。做為班主任的她，就像拿著放大鏡一樣找他身上的閃光點，在一次語文考試的時候，她發(fā)現(xiàn)這名學生在寫作文上感情比較細膩，文筆比較流暢，就在班上大力贊賞這名學生有功底，有天賦。并利用學校組織的征文活動，推薦指導他參加并獲得了名次。她還把這名學生的獎狀貼在了班集榮譽墻上。課后又找他談心鼓勵他兩年后參加單招考試，改變命運。

有時候學生的成長只需要一個機會，慢慢的，這名學生好像變了一個人，上課遵守紀律，眼睛也有光了。在一次期中考試語文試卷作文中，在《我最尊敬的人》題目下，他這樣寫道：“我是不幸的，因為我的境遇，我的少年時光，但是我又是幸運的，因為我在這里遇到了一位改變我人生的好老師——王曉慧老師?！彪m然這名學生還會犯一些小錯誤，但是卻一直在進步。他的家長還特意寫了感謝信交給了學校的領導感謝王老師。

扛責任在肩，在日常細節(jié)中鑄魂

學習生活中處處是課堂，老師的責任在于隨時隨地助力學生成長。在開學之初，王曉慧老師就把“積極向上，事事爭先”做為本班的班訓。學校舉行汽修、機電一體化校級競賽時，開始時學生的參與性都不高，還需要班主任指派。她經常來到學生的實訓場地，拍視頻發(fā)到學生群家長群里，并與家長溝通鼓勵贊揚參賽學生。在比賽時，她還親自到賽場給學生加油，最后這些學生獲得校級第二的好成績，她按班規(guī)在德育積分上每人加了3分。榜樣的力量是無窮的，其他的同學羨慕的表示再有機會一定不放過，全班學習的積極性都被調動起來了。

善為師者，既美其道，又慎其行。王曉慧老師堅持《十項準則》秉持“師者人之模范”“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺堅守精神家園，堅守人格底線，以自已的模范行動影響學生。

審核：孟凡正

公眾號編輯：高玉鑫

來源：遵化職校

機電部-王曉慧

近日，河北科技學院經管學院院長徐娜、常務副院長杜茂寶、教學副院長李洪偉、教授田曉鳳、趙世民一行5人蒞臨我校。我校黨總支書記苗益民及領導班子成員對來賓進行了熱情接待，雙方展開了友好且富有成效的會談。

在會談中，苗書記簡要介紹了我校的發(fā)展歷程，并重點闡述了經濟管理類專業(yè)的建設情況。他強調了學校在培養(yǎng)理論基礎扎實、實踐能力強的經濟管理人才方面所做的努力，并表達了與河北科技學院經管學院深化合作、共同提升教育質量的強烈意愿。

徐娜院長對我校經濟管理類專業(yè)的建設成果給予了高度評價，并針對性地提出了寶貴意見。她建議學校應著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和跨領域融合能力，深化與企業(yè)界的合作關系，攜手打造高質量的課程體系。此外，徐娜院長還著重強調了師資培訓的關鍵作用，并表達了希望雙方能增進經濟管理類專業(yè)教師間交流合作的愿望。在隨后的座談會上，我校教師與徐娜院長一行就提升教學質量、優(yōu)化課程結構等議題展開了深入細致的探討與學習。最后，苗書記對徐娜院長一行所給予的悉心指導與提出的寶貴建議表達了最真摯的謝意。我校將積極借鑒并吸收河北科技學院經管學院的成功經驗，不斷深化雙方教師間的互訪交流，以有力推動我校經濟管理類專業(yè)的發(fā)展與人才培養(yǎng)質量的顯著提升。

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

來源：灤州市職教中心

陽光心理 健康人生

心語潤心田，陽光滿校園。心理健康教育在學生的學習生活中，起到了越來越重要的作用。為增強學生的心理健康意識，提高學生的心理健康素質，11月19日，我校召開“陽光心理，健康人生”主題升旗儀式。擔任本周升旗儀式的班級是23數控班。

校團委學生會23旅游班張彥陽，擔任本次升旗儀式主持人。

升旗手劉子昂，他是班里的生活委，他朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、樂于助人，班里的各項活動都少不了他忙碌的身影，深受老師和同學們的喜愛。

升旗手賈孟奇，他作為班長，他勤奮好學、成績優(yōu)異，在班級里處處起模范帶頭的作用，是老師的好助手，同學們的好榜樣。

學生代表安庭宇在國旗下講話。每個人應該在關注身體健康的同時，也要關注心理健康，當我們面對心理問題時，應該選擇合適的方法自我調適或者進行心理咨詢。 在今后的工作中，學校將繼續(xù)加強心理健康教育，為學生們的健康成長保駕護航！

文案、排版：徐悅

照片：楊依娜（學生會）

審閱：杜靜、盧煒

來源：開平職校

團委

為進一步加強學生紀律教育，增強學生遵紀守紀意識，強化校規(guī)校紀的執(zhí)行，構建良好的校園秩序，11月18日下午，開平職校召開了紀律整頓教育大會。分管政教劉志軍副校長、政教處張文超主任、馬文華主任、袁勝男主任，教務處侯瑞民主任，宿管辦王鵬主任，全校師生班主任參加了大會。會議由代文姬主持。

會上劉志軍副校長宣讀違紀學生的處分決定，通報宿舍出現(xiàn)的問題。

王鵬主任重申宿舍管理規(guī)定；張文超主任重申《開平職校學生日常紀律管理條例202403》重點內容；袁勝男主任宣讀《關于開展“校園紀律整頓月”的通知》；侯瑞民主任重申學生課堂管理規(guī)定及學分制。

最后，劉校長從不同角度強調了校紀校規(guī)的重要性，希望同學們要引以為戒，認真規(guī)范自己的言行舉止，嚴格遵守校規(guī)校紀，做到“知底線，明紅線，嚴禁觸碰高壓線”，爭做一名立志、成才、擔當的新時代好學生。

排版文字：代文姬

審閱：劉志軍 張文超 馬文華

來源：開平職校

政教處

2024年11月18日，“2024年第三屆全國商業(yè)服務業(yè)職業(yè)技能競賽——保育師賽項河北省選拔賽”在美麗的唐山曹妃甸圓滿落下帷幕。本次大賽由中國商業(yè)協(xié)會主辦，唐山工業(yè)職業(yè)技術大學學前教育學院承辦，學校工會共同協(xié)辦。

大賽裁判、獲獎選手、指導教師合影

在中國商業(yè)協(xié)會的指導下，本次大賽匯聚了河北省各地的優(yōu)秀保育人才。來自唐山工業(yè)職業(yè)技術大學、河北女子職業(yè)技術學院、巴音郭楞職業(yè)技術學院、石家莊理工職業(yè)學院、衡水科技工程學校的職工和學生進行激烈的角逐，最終評選出金獎2名、銀獎3名、銅獎4名，優(yōu)秀獎2名。在比賽過程當中，選手們以飽滿的熱情、精湛的技能和頑強的拼搏精神為我們呈現(xiàn)了一場技藝高超、精彩紛呈的技能盛宴。

選手進行保育師綜合素養(yǎng)測評

選手進行“嬰幼兒生活照料”技能操作

本次競賽由“職業(yè)綜合素養(yǎng)測評”“嬰幼兒生活照料”和“嬰幼兒早期學習支持”三個競賽模塊組成。比賽選手以扎實的專業(yè)知識、嫻熟的操作技能詮釋了保育師的職業(yè)精神，展現(xiàn)了新時代保育師的良好形象。本次比賽既是一場展示職業(yè)院校幼兒保育、早期教育、嬰幼兒托育等專業(yè)教育成果的盛會，也是一次保育師技能與風采的集中亮相，實現(xiàn)了以賽促學、以賽促訓、以賽促評、以賽促建的目的。

裁判長金本能教授為金獎選手頒獎

副裁判長李娜園長為銀獎選手頒獎

高群副院長為銅獎選手頒獎

文圖：學前教育學院 黃瑞芬

排版：宣傳部 劉舒婷

審核：宣傳部 崔晨秋、王浩文

來源：唐山工業(yè)職業(yè)技術大學

升學部

明方向 促提升

-對口基礎組教研活動-

升學部教研活動

為進一步明確河北省對口高考文化課命題方向，加強對今后教學工作的指導與引領，11月18日下午，曹妃甸區(qū)職教中心升學部對口基礎組開展教研活動。

座談會上，語、數、英三科老師圍繞2025年河北省中等職業(yè)學校對口升學文化考試新樣卷，展開了深入討論，從題量、題型及知識側重等方面對試卷進行了精細化分析。

改革后，語文學科加大了主觀題的比重，英語學科加大了閱讀及寫作的比重，數學學科加大了選擇題的比重。為確保學生能夠更好地適應新變化，提高備考效率，張麗麗、李艷梅和孫小蓮老師結合22對口班的復習進度，制定了周密的復習計劃，并根據學生實際情況設計了個性化教學方案，幫助他們找到自己的優(yōu)勢和短板，希望在即將實施的校級聯(lián)考中取得佳績。其他老師也紛紛表示將把樣卷分析結果融入日常教學中，強調要加強重點知識的學習與積累，注重幫扶和培優(yōu)，使學生能夠做到心中有數，目標明確。

升學部主任盧媛強調，打鐵還需自身硬，老師們要不斷加強自身學習，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學能力；要注重集體備課、教案書寫、公開課準備以及各類教學參評等環(huán)節(jié)，確保教學質量穩(wěn)步提升；各科老師要齊抓共管，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，培養(yǎng)其自主性和創(chuàng)新能力。希望大家團結一心，共同推動升學部教學質量的整體提升。

本次教研活動為老師們提供了交流和學習的平臺，更為升學部對口基礎組的教學工作指明了方向。相信在全體師生的共同努力下，升學部的教學工作定將取得更加優(yōu)異的成績。

來源：曹妃甸職教中心

升學部

引企入校

產教融合

大數據產教融合實訓基地揭牌儀式

為進一步深化產教融合，經前期學校領導調研，與企業(yè)積極協(xié)商，曹妃甸區(qū)職教中心（高級技校）與河北中網盾數字信息有限公司達成共識，該公司將入駐學校，與學校共建大數據產教融合實訓基地，為在校學生提供大數據相關內容實習實訓項目。學生將根據企業(yè)需求，完成相關數據清洗、數據標注、數據質檢工作。

揭牌儀式

11月19日上午，職教中心與河北中網盾數字信息有限公司共建大數據產教融合實訓基地揭牌儀式在職教中心隆重舉行，中網盾副總董增輝、項目經理許夢嬌、寧藝博、職教中心校長劉輝、副校長楊景悅、校務委員彭士業(yè)、教務處副主任朱童、現(xiàn)代服務系主任馬青及現(xiàn)代服務系2023級師生出席了儀式。儀式由楊景悅副校長主持。

會上，劉輝校長對企業(yè)提供的實踐崗位和技術支持表示衷心感謝，同時強調了產教融合對于提升人才培養(yǎng)質量的重要性。劉校長對此次工學交替活動提出嚴格要求：一是要珍惜機會，認真完成各項學習實踐任務；二是要勤奮學習，努力掌握技能；三是要勇于創(chuàng)新，真抓實干；四是要團結協(xié)作，以積極的態(tài)度為自己的職業(yè)生涯奠定堅實基礎。

董增輝副總介紹了企業(yè)的規(guī)模與歷史，企業(yè)的用人需求與發(fā)展前景，期待通過校企合作實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，實現(xiàn)校企發(fā)展雙贏。

隨后，劉校長與董副總共同為大數據產教融合實訓基地揭牌，標志著校企雙方在推動產教融合、協(xié)同育人方面邁出了更加堅實的步伐。

現(xiàn)代服務系馬青主任對工學結合實訓項目進行了詳細解讀。馬主任指出，此次實訓主要面向計算機平面專業(yè)，以真實生產項目、典型工作任務為載體開展輪崗實踐，系內將安排責任心強、業(yè)務水平高的實習指導教師與學生同步進入基地，配合企業(yè)對學生進行技術指導、紀律管理以及心理疏導。最后，馬主任對公司保密制度、實訓期間紀律要求等內容進行了著重強調。

此次揭牌，是校企合作模式創(chuàng)新、產學研深度融合的生動實踐。未來，雙方將繼續(xù)攜手并進，通過搭建集教學、實訓、科研于一體的綜合性大數據產教融合實訓平臺，為區(qū)域經濟、社會發(fā)展培養(yǎng)更多高層次、復合型、數字化技術技能人才。

來源：曹妃甸職教中心

現(xiàn)代服務系黨政辦

樂亭職校

榮光時刻

2024技能大賽獲獎盤點

2024年，樂亭職校師生

在國家級、省市級職業(yè)技能大賽中

碩果累累，收獲滿滿

每一項榮譽

都是樂職人拼搏奮斗的最好證明

國家級比賽

2024年世界職業(yè)院校技能大賽現(xiàn)代加工技術賽項，安士軍、趙今瓏兩位老師帶領潘佳良、楊子騰、王藝龍、郭馨澤四位同學勇奪銅獎。這是我校數控車工專業(yè)連續(xù)兩年在國賽中獲獎，同時連續(xù)兩年保持該賽項河北省最好成績。

省級比賽

2024年河北省中等職業(yè)學校技能大賽，我校派出27支代表隊參加了15個賽項的角逐，獲得一等獎5個，二等獎7個，三等獎15個，參賽賽項、獲獎成績、獲獎數量均創(chuàng)歷史新高。張建波、白靜紅、王金鳳、王大偉四名教師被評為優(yōu)秀指導教師。

第四屆河北省工業(yè)設計職業(yè)技能大賽暨國賽選拔賽，我校教師趙今瓏，學生曹家弘、王鴻一獲得一等獎并入圍國賽。

2024年河北省汽車維修行業(yè)職業(yè)技能競賽，我校師生獲得一等獎1個，二等獎4個，優(yōu)秀獎2個，單紀鋒、劉夢旖老師被評為優(yōu)秀指導教師，劉杰、裴樂營老師被評為先進工作者。

市級比賽

2024年唐山市中職學校技能大賽，我校參加了15個學生賽項，獲得一等獎2個、二等獎8個、三等獎17個的優(yōu)異成績。同時，單紀鋒老師獲得教師組二等獎，安士軍、雷俊杰、楊慶兵、趙萍、趙今瓏、楊樂、劉夢旖、單紀鋒、谷關峰、尹月梅十位教師被評為優(yōu)秀指導教師，黨總支委員楊樂被評為競賽優(yōu)秀組織工作者。

盤點成績，碩果累累。這不僅是對過去努力的肯定，也是對未來發(fā)展的激勵。我校始終堅持以高質量發(fā)展為基石，以學生為中心，以興趣為導向，通過豐富多樣的課程和活動，全方位培養(yǎng)學生的綜合素質，不斷優(yōu)化教學方法和手段，完善校賽、市賽、省賽機制，通過比賽促進教學、學習、實訓的緊密結合，鼓勵更多學生以精湛技藝為榮，以競賽榮譽為傲，以扎實的專業(yè)技術為本，在技能人才培養(yǎng)的道路上，砥礪前行，續(xù)寫新的篇章。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

教務處

11月19日上午，樂亭縣野生動物保護協(xié)會會長顧建東走進樂亭縣綜合職校，專程為2023級電子商務班劉浩宇、胡睿釗兩位同學送來“生態(tài)文明之星”獎杯。

據悉，今年10月11日清晨，劉浩宇、胡睿釗兩位同學正在清掃校園衛(wèi)生，在學校花園里，他們發(fā)現(xiàn)了一只蜷縮在角落里的長嘴鳥，這只鳥外形特殊，兩位同學馬上意識到，這可能不是一只普通的鳥，于是向老師匯報了情況。樂亭職校通過縣教育局與樂亭縣野生動物保護協(xié)會取得了聯(lián)系，野生動物保護協(xié)會的志愿者及時趕到了學校。據他們介紹，這是一只成年沙錐鳥，是國家“三有”類野生保護動物，具有重要的生態(tài)、科學和社會價值。

劉浩宇急切地向顧會長詢問沙錐鳥的情況。顧會長說：“那只鳥是飛行過程中受到了沖擊，得了腦震蕩，加之又餓又渴，所以當時非常虛弱。回到救助站，我們給它們喂了蚯蚓，給他們修復了傷口，休養(yǎng)了一段時間，便很快恢復了精氣神，前些天我們已經將它成功放飛了?！眱蓚€孩子說：“當時，我們不知道喂它吃什么，只喂了些水，老師還找來了小米，但它沒有吃。我們不知道我們救助的是一只野生保護動物，也沒感覺做什么大事，就是覺得鳥兒也有生命，看到它那么虛弱，我們就很著急，想讓它好起來?！?/span>

顧建東向學校領導表達了感謝，對學校給予同學們的德育教育給予了高度評價，并與樂亭職校達成合作意向，今后將在樂亭職校開設生物多樣性大講堂，引導和帶動更多的學生認識動植物、保護動植物，并計劃與學校園林、畜牧專業(yè)共建研學實踐基地，為學生實習實踐搭建多元化、高質量的服務平臺。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

宣傳處

11月14日，唐山開放大學社區(qū)教育督導組專員馬海陽主任一行到王官營鎮(zhèn)社區(qū)教育中心和皈依寨村民學校，調研指導唐山市示范性老年教育機構創(chuàng)建工作。區(qū)教育局、豐潤開放大學相關負責同志陪同。

王官營鎮(zhèn)社區(qū)教育中心

專家組對王官營鎮(zhèn)社區(qū)教育中心檔案管理及圖書室、書畫室、全民讀書知識大講堂建設運行等方面取得的成績給與充分肯定，就下步工作提出了指導性建議。

王官營鎮(zhèn)皈依寨村民學校

在皈依寨村民學校，專家組聽取教育教學、文體活動、培訓活動等情況的介紹，參觀了逐光圖書館，要求學校結合自身的資源優(yōu)勢和地域文化特點，充分發(fā)揮老年大學幫助老年人持續(xù)學習、不斷進步的平臺作用，鼓勵老年人將所學知識和技能用于社會實踐，發(fā)揮余熱為社會多做貢獻。

圖文編輯：陳玲玲

審核：張麗

來源：豐潤開放大學

按照國家發(fā)展改革委《支持唐山高質量發(fā)展總體方案》中“與京津共建一批具有唐山特色的科技研發(fā)平臺、中試平臺、產業(yè)化平臺，形成產學研深度融合的創(chuàng)新基礎設施體系”要求，結合學校專業(yè)建設實際，經過充分的市場調研，在縣委縣政府和縣教育局的大力支持下，灤南職教中心與北京天恒新瑞科技有限公司達成引企入校戰(zhàn)略合作協(xié)議，充分發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢，共建機器人中試及展示中心和機器人專業(yè)實習實訓基地。

北京天恒新瑞科技有限公司是一家致力于科技推廣與應用服務領域的創(chuàng)新型企業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前景。特別是該公司深耕于高科技產品的加工、組裝與展示，通過與北京交通大學、北京理工大學等多所國內知名高校建立長期且緊密的合作關系，不斷引入前沿科技成果與專利技術，推動科技成果的商業(yè)化轉化與應用。

該項目落戶灤南職教中心，可以有效改善機器人專業(yè)師生的實習實訓條件，促進機器人專業(yè)的建設水平和人才培養(yǎng)質量，實現(xiàn)我校機器人專業(yè)高質量發(fā)展，同時可以加強灤南職教中心與北京交通大學、北京理工大學等院校機器人研發(fā)團隊的技術交流及互動，提高學校相關領域的教學科研水平。

11月18日下午，灤南職教中心與北京天恒新瑞科技有限公司舉行校企合作簽約儀式。北京天恒新瑞科技有限公司經理姚延寧、監(jiān)事姚佳桓、經理秘書王愛花，灤南職教中心校長楊會軍，督學裴祥學，副校長楊建軍、張玉林及相關部門負責人參加了活動?；顒佑筛毙ｉL楊建軍主持。

簽約儀式上，校長楊會軍介紹了近年來灤南職教中心校企合作所取得的成效，指出深化校企合作是貫徹落實黨的二十屆三中全會精神的必然要求，是進一步推進產教融合、科教融匯，實現(xiàn)職業(yè)教育高質量發(fā)展的重要舉措。學校將全力配合企業(yè)完成機器人中試及展示中心前期籌建相關工作，爭取盡快投入使用，也希望企業(yè)嚴格履行協(xié)議約定的相關條款，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為灤南職業(yè)教育高質量發(fā)展貢獻企業(yè)力量。

北京天恒新瑞科技有限公司經理姚延寧介紹了公司的運營發(fā)展情況，他表示，將與灤南職教中心密切合作，開創(chuàng)校企雙贏的良好局面，為培養(yǎng)高素質技術技能人才，推動縣域經濟高質量發(fā)展作出企業(yè)貢獻。

撰稿：劉景艷

攝影：李江濤

來源：灤南職教中心

辦公室

創(chuàng)新產教融合機制

繪制人才培養(yǎng)藍圖

學校開展訪企拓崗活動

訪企拓崗活動 創(chuàng)新產教融合機制

為深度推進產教融合，繪制供應鏈人才培養(yǎng)一體化戰(zhàn)略藍圖，服務地方產業(yè)人才培養(yǎng)，11月15日，曹妃甸區(qū)職教中心（高級技校）黨總支書記王寶元、校務委員彭士業(yè)、機電技術系主任王艷冬走訪河北文豐實業(yè)集團，就創(chuàng)新校企合作體制機制、拓寬學生實習與就業(yè)平臺等事宜展開深入交流洽談。此次訪問，標志著校企戰(zhàn)略合作伙伴關系的搭建、資源共享與整合、實踐與應用創(chuàng)新、師資培訓與學科交流等產教融合機制邁向新臺階。

王書記一行觀看了河北文豐實業(yè)集團企業(yè)宣傳片，全面了解了文豐集團逐步成長為行業(yè)領軍者的輝煌歷程，及其在技術創(chuàng)新、市場拓展、人才培養(yǎng)等方面的卓越成就。

座談會上，王寶元書記圍繞學校的專業(yè)設置、校內實訓基地建設情況、實習實訓、聯(lián)合培養(yǎng)、新專業(yè)開設等方面進行了詳細介紹，提出希望與企業(yè)深度交流合作，積極探索人才培養(yǎng)模式，緊貼企業(yè)需求定向培養(yǎng)學生，有效拓展學生發(fā)展空間。

文豐實業(yè)集團總裁辦肖樹宏主任就企業(yè)與學校職業(yè)教育合作情況做了重點介紹，并提出與職教中心深度合作的美好愿景，肖主任表示，企業(yè)非常愿意在課程建設、人才培養(yǎng)方案制定、訂單培養(yǎng)學生以及師資培訓等方面開展全方位、多層次的合作。同時文峰特鋼、新材料、木材等相關領導分別介紹了各分公司的主營業(yè)務和用工需求。校企雙方對學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、實習實訓基地建設等方面進行了深入探討，并達成了多項共識。

通過實地考察與交流洽談，校企雙方進一步明確了合作的方向與重點。此次交流不僅為學校與企業(yè)之間搭建了一座溝通的橋梁，更為雙方的共同發(fā)展奠定了堅實基礎。

展望未來，職教中心將繼續(xù)秉持“以市場需求為導向，以人才培養(yǎng)為核心”的辦學理念，根據企業(yè)需求調整專業(yè)設置，搭建“企業(yè)用人+學生就業(yè)”的直通車就業(yè)服務平臺，為學生提供“行業(yè)企業(yè)零距離互動+學生就業(yè)崗位推送”的人才雙選輸送精準服務，助力區(qū)域經濟發(fā)展，解決企業(yè)招工難和學生就業(yè)難的痛點，實現(xiàn)人才鏈和產業(yè)鏈的同頻共振。相信在雙方的共同努力下，一定能夠培養(yǎng)出更多適應社會需求的高素質技術技能人才，為地方經濟的建設注入新的活力與動能，為曹妃甸高質量發(fā)展加油助推！

來源：曹妃甸職教中心

機電技術系

網絡新時代

文明駐心間

在這個互聯(lián)網無所不在的新時代，網絡已深深融入我們的生活、學習和工作中，成為我們不可或缺的一部分。為了深入探討如何保持網絡空間的文明與和諧，讓正能量成為網絡世界的主流，11月18日清晨，樂亭綜合職校舉行了以“網絡新時代，文明駐心間”為主題的升旗儀式。

升旗儀式

隨著主持人宣布升旗儀式開始，護旗隊邁著整齊的步伐，護送五星紅旗走向升旗臺。全場師生肅立，目光緊緊跟隨那面鮮艷的旗幟。音樂響起，五星紅旗在雄壯的國歌聲中緩緩升起，迎風飄揚。

機電工程系主任助理李紹偉老師講話

升旗儀式后，機電工程系主任助理李紹偉老師發(fā)表了精彩講話。李老師指出，網絡新時代為我們帶來了便捷的信息獲取渠道和廣闊的交流平臺，但同時也伴隨著網絡暴力、謠言傳播、隱私泄露等一系列挑戰(zhàn)。作為新時代的青年學子，我們不僅要享受網絡帶來的便利，更要勇于擔當起營造文明、健康、向上網絡環(huán)境的責任。

李老師從四個方面詳細闡述了如何文明使用網絡：一是樹立網絡文明意識，認識到網絡不是法外之地，每個網絡行為都應受到道德的約束和法律的規(guī)范；二是培養(yǎng)健康上網習慣，合理安排上網時間，利用網絡資源進行學習、交流、創(chuàng)作等有益活動；三是弘揚網絡正能量，積極傳播正能量故事，用我們的聲音和行動為網絡空間注入更多的溫暖和力量；四是家校共育，攜手同行，共同關注孩子的網絡行為和心理狀態(tài)，提高孩子的網絡文明素養(yǎng)和自我保護能力。

攜手并進 共筑網絡美好家園

此次升旗儀式不僅是一次簡單的儀式活動，更是一次深刻的網絡文明教育課。它讓每位師生都深刻認識到網絡文明的重要性，并激發(fā)了大家共同營造文明網絡環(huán)境的熱情和動力。讓我們以實際行動，共同守護這片清朗的網絡天空，讓文明之光照亮每一個角落！

審核：聶文普

來源：樂亭職校

校團委

玉田職教中心，作為河北省高素質農民培育工程的重要培訓基地，自2014年起，便秉承“培育實用型人才，助力鄉(xiāng)村振興”的核心理念，連續(xù)十一年不懈耕耘。通過集成化的教學模式——包括集中授課、權威專家一對一指導、全程跟蹤服務以及實地觀摩學習等多元化途徑，我們將前沿的實用技術精準送達農民手中。在玉田縣境內，我們成功設立了唐自頭鎮(zhèn)、孤樹鎮(zhèn)、板橋鎮(zhèn)等16個基層教學站點，覆蓋了糧食種植、蔬菜栽培、畜禽養(yǎng)殖等15大熱門培訓領域，培訓范圍廣泛惠及全縣超過400個行政村。11年共圓滿完成了對1140名高素質農民學員的系統(tǒng)性教育培訓，累計培訓總量高達1.71萬人天。玉田職教中心的高素質農民培育項目，不僅極大地提升了農民朋友的專業(yè)技能與知識水平，更為他們開辟了廣闊的創(chuàng)業(yè)就業(yè)道路，成為促進農民增收致富的強大引擎。我校精心打造的“農民教育”品牌，已然成為服務社會的一張閃亮名片，彰顯了學校在助力鄉(xiāng)村振興、推動農業(yè)現(xiàn)代化進程中的積極作用與貢獻。

為了高效推進高素質農民培育工作，我校積極回顧并借鑒以往及外部單位的培訓經驗，細致查找不足，汲取精華，持續(xù)創(chuàng)新高素質農民培育的新模式。

1.創(chuàng)新教師管理模式，以教師隊伍建設拉動教學質量

一是組建“專家型”教師團隊。我校充分整合教學資源，創(chuàng)新“校校合作、校企合作、校社合作”的培養(yǎng)模式，邀請省市縣內有經驗的農技專家、縣內外龍頭企業(yè)帶頭人、優(yōu)秀農業(yè)教師組建“專家型”教師團隊，為學員傳授理論知識，提供專業(yè)指導，現(xiàn)場答疑解惑，面對面?zhèn)魇诮涷灐?/span>

二是設立“管理型”教師團隊。我基地利用“校、村、園、社”模式就近就地開展培訓，與村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校等聯(lián)合辦學，打造“管理型”教師團隊，建立“雙班主任”制度，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校校長、培訓基地教師共同承擔管理任務，從而縮小管理難度，提高管理效率。

2.創(chuàng)新教育教學模式，以多樣化教學形式提升教學效果

為讓學員整體思想觀念、技術水平均有提升，培訓中我們不斷創(chuàng)新教學模式，通過“授課答疑、田間指導、參觀學習”等多種教學形式，強化學習效果。

一是融合理論與實踐，強化學習效能。徹底打破滿堂灌、理論與實踐脫節(jié)的教學現(xiàn)象。采取“邊授課邊答疑”“邊示范邊授課”的課堂模式，同時充分利用多媒體課件、實地講解、跟蹤指導、觀摩學習等便利條件，將理論與實踐有機結合。不僅調動了學員學習的積極性，還解決了學員生產中的疑惑和難題。

二是以優(yōu)促學，提升引領示范教育。我校借助龍頭企業(yè)、農民專業(yè)合作示范社的優(yōu)勢資源和先進模式，對學員進行引領教育；邀請優(yōu)秀學員介紹創(chuàng)業(yè)經驗，對學員進行示范教育；邀請省市農技專家和觀摩現(xiàn)場負責人與學員進行現(xiàn)場答疑、互動交流，對學員進行解放思想、知識提升教育。

3.創(chuàng)新學員管理形式，將短期培育延伸實現(xiàn)長期培育效果

教育無止境，高素質農民培育也是長期工程，我們帶著感情做好學員的管理工作，實現(xiàn)短期培訓的長期培訓效果，盤活高素質農民培育基地的作用。

一是搭建網絡平臺，促進學習交流。引導農民充分利用網絡平臺，建立班級微信群，實現(xiàn)學員間的互動溝通、專家在線答疑及資源共享，確保學員在授課期間及生產實踐中均能便捷獲取知識，實時交流探討。

二是回訪技術指導，助力長遠發(fā)展。培訓結束非終點，學員關懷不停歇。我們視學員為家人朋友，不定期深入田間地頭、農戶家中回訪，緊貼其發(fā)展需求，解決技術難題，提供持續(xù)的跟蹤指導服務，為學員的長遠發(fā)展保駕護航。

11年間，我校構建了健全的農民培訓體系，高素質農民教育培訓成果豐碩，涵蓋了人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)致富及示范引領等多方面。研發(fā)了集教學微課、校本教材、農民科技報與課件于一體的培訓包，包括5系列100節(jié)微課、5本校本教材和9冊科技報。培訓有效拓寬了學員視野，強化了專業(yè)技能，促進了增收致富和示范效應。涌現(xiàn)出如全國十佳農民馮立田、河北省十佳農民郝利民等杰出代表，50名成功創(chuàng)業(yè)學員案例已匯編成冊。超過300名學員運用所學創(chuàng)辦采摘園、養(yǎng)殖場等，成立或加入合作社，不僅自身致富，還帶動了周邊農民共同致富。

多年來，經過不懈努力，我校高素質農民培育工作求真務實有實效，在全省同類職業(yè)學校中起到了示范引領作用。河北經濟日報、中國農民遠程教育網、中國農業(yè)推廣網、中國日報網、河北新聞、長城網、唐山勞動日報、唐山電視臺等多家媒體先后百余次報道我校農民培訓創(chuàng)新做法、經驗和成果。學校也被河北省農業(yè)農村廳命名為“高素質農民培育基地”。2023年我校成立了“鄉(xiāng)村振興產業(yè)學院”，有力推進鄉(xiāng)村全面振興和我校農民教育的品牌建設。

2023年我校已正式成立了“鄉(xiāng)村振興產業(yè)學院”，這標志著我校在推進鄉(xiāng)村全面振興和農民教育品牌建設上邁出了堅實的一步。接下來，我們將充分利用鄉(xiāng)村振興產業(yè)學院的平臺優(yōu)勢，進一步加強與農業(yè)一線實踐的深度融合，致力于培養(yǎng)一批批懂技術、善經營、強引領、增活力的高素質農民隊伍。我們將不斷拓寬農民創(chuàng)業(yè)增收渠道，為全縣鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供源源不斷的農業(yè)人才支持，助力農村經濟的繁榮發(fā)展。

來源：玉田職教中心

招生培訓處

11月13日下午，超星集團銷售經理王云曼與講師王進赴玉田職教中心，就教師智慧課程資源建設與創(chuàng)新內容進行培訓指導。婁新校長、教務處主任楊忠、各專業(yè)部領導和全體教研組長參加學習活動。

王進老師是超星集團智慧課程制作專家，精通智慧課程與混合式教學等信息化教學模式。在培訓中，他從課程資源建設、資源類型、拍攝與腳本準備等維度進行了深入講解，干貨滿滿，令參會老師收獲頗豐。老師們積極提問，涉及課程設計、動畫制作、PPT制作等方面。王進老師耐心解答，雙方進行了深入交流。最后，婁新校長總結發(fā)言，激勵教師們積極投入，共克時艱，推進課程資源建設。

加強職業(yè)教育數字資源建設是中國教育改革的關鍵，對提升教育質量和效果至關重要。玉田職教中心已實踐智慧課程資源建設，錄制的《機械制圖與零部件測繪》課程獲省級精品獎。下一步，我校將繼續(xù)完善資源建設與應用機制，推動職業(yè)教育共建共享、信息化及教學改革，為區(qū)域經濟發(fā)展和人才培養(yǎng)貢獻力量。

來源：玉田職教中心

教務處