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為進一步拓展教師的視野，學習借鑒名校的教育教學管理經(jīng)驗，全力促進學校高質量發(fā)展，11月12日下午，玉田職教中心副校長婁新帶領我校相關處室、專業(yè)部干部、教研組組長及部分任課教師赴玉田一中學習考察教學、教研、教改方面工作。玉田一中黨委書記包鳳嶺、副校長張華興全程接待。

校長講座

首先，我校學習考察團在報告廳聆聽了張華興校長關于玉田一中高考形勢及備考策略的講座，深受啟發(fā)，計劃借鑒其成功經(jīng)驗進一步提升教學質量和優(yōu)化學生備考。

觀摩高三備考

隨后，學習考察團跟隨包鳳嶺書記深入高三課堂進行觀摩，近距離體驗了高三緊張而專注的學習氛圍。

參觀教研基地

在教研基地，學習考察團向包鳳嶺書記了解到學?；诤诵乃仞B(yǎng)的校本課程建設歷程。在學科競賽、市名師成果、體藝活動成果等展區(qū)，一件件成果彰顯著一中師生不僅致力研究、科學備考，還開展豐富的校園活動，德智體全面發(fā)展，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。

教研活動 座談交流

在分組教研環(huán)節(jié)，兩校教師群策群力，各抒己見，思想的火花在交流中激烈碰撞。

登高樓以遠望，立足下而前行。此次觀摩學習使我校教師思路開闊，汲取良策，下一步，我校將組織干部教師分組研討，補短板抓實踐，進一步提高教學質量，共繪玉田教育新輝煌。

來源：玉田職教中心

教務處

天津市教育委員會

　　黨的十八大以來，天津市委、市政府深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，全面落實黨中央、國務院決策部署和全國教育大會精神，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，教育強市建設取得積極進展。特別是在職業(yè)教育領域，近年來天津依托完備的工業(yè)產業(yè)體系、深厚的職教歷史積淀、有效的行業(yè)辦學實踐，走出了一條特色發(fā)展之路，為全國培養(yǎng)了一大批高素質技能人才，為全球20余個國家提供了高技能人才培養(yǎng)和職教改革的“天津方案”，也涌現(xiàn)出一大批平凡人“技能塑造人生、技能成就未來”的精彩故事。

　　一是堅持高能級推進。市主要領導多次批示，專題研究部署，統(tǒng)籌推進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。會同教育部印發(fā)《關于探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革新模式的實施方案》，將改革任務完成情況納入市有關部門績效考核。頒布實施全國首部職業(yè)教育產教融合地方性法規(guī)，實現(xiàn)從政策支持到法治保障的跨越。

　　二是著力高標準培養(yǎng)。深化“大思政課”綜合改革，建成1萬㎡職教思政課主題教室，打造171個紅色實踐育人基地。推進“五金”建設，持續(xù)建設30個高水平專業(yè)群，組建職教課程開發(fā)中心，打造6個開放型產教融合實踐基地，“雙師型”教師比例達75%。注重實踐培養(yǎng)，學生技能水平大幅提升，2023年獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎10項、中國職業(yè)技能大賽金牌16枚。

　　三是服務高質量發(fā)展。服務天津“1+3+4”產業(yè)體系，打造生物醫(yī)藥、信創(chuàng)兩個國家級產教聯(lián)合體，建設集成電路等8個市域產教聯(lián)合體和新能源等3個產教融合共同體。出臺《優(yōu)化高等職業(yè)教育專業(yè)設置的八項舉措》，促進專業(yè)產業(yè)對接，高職專業(yè)對接主導產業(yè)比例達90%。推進職普橫向融通，在5所中職學校試點開展綜合高中改革，擴大中、高、本縱向貫通，擴面實施中高職貫通一體化培養(yǎng)，高職本科聯(lián)合培養(yǎng)運行順暢。

　　這里，特別想向大家介紹天津職業(yè)教育國際交流合作方面的情況。2016年以來，在教育部、國合署支持指導下，天津率先創(chuàng)設“魯班工坊”品牌， 采取“學歷教育”和“技術培訓”并重的方式，為共建“一帶一路”國家培養(yǎng)經(jīng)濟發(fā)展急需的技術技能人才，形成服務外交大局的“國家名片”。截至目前，已在亞非歐23個國家建成24個工坊，開設14大類60個專業(yè)，累計在海外開展學歷教育2.2萬人次，實施技能培訓3.5萬人次。其中，16個專業(yè)標準獲得合作國政府部門的認證。魯班工坊知識產權體系進一步健全，包括魯班工坊標識的商標權、專利權和著作權。依托魯班工坊，天津院校服務中國土木等120余家中資企業(yè)海外發(fā)展，帶動技騰科技等天津本地企業(yè)走出國門。

　　目前，我們正依托在津打造的職業(yè)教育國際交往中心，持續(xù)推進高水平工坊建設。

　　在大會籌備方面，天津市委、市政府按照教育部的整體謀劃，設立大會天津市組委會，市主要領導擔任市組委會主任，成立15個工作組，建立部市工作對接機制、專家咨詢機制、集中辦公推進機制，制定10個專項工作方案和13個落地實施方案，實行日復盤、周調度，壓茬推進大會籌備各項工作。

　　目前，大會各項籌備已全部就緒，基本實現(xiàn)三個“完備”。

　　一是場館設置工作完備。采用“會賽一體”方式設計大會場館，健全完善場內運行、場外保障的協(xié)調機制，推動各環(huán)節(jié)無縫對接、會賽有序切換。目前，大會開幕式、閉幕式、主旨報告、平行會議、雙邊會談、圓桌會議、職業(yè)教育專題展的會場布展、設施安裝、設備調試等工作已基本就緒，彩排預演已完成3輪，確保場館順暢運轉。

　　二是接待服務工作完備。成立大會用車調度指揮中心，設置酒店、大會醫(yī)療點23個，在“三站一場”設置接待服務臺，多次推演酒店、會場接駁工作等，全力以赴精心做好車務、食宿、衛(wèi)生以及環(huán)境布置、接待禮儀、機動應急等工作，讓與會國內外嘉賓感受到天津人民的熱情好客，天津城市的開放包容，天津文化的海納百川。

　　三是安全保障工作完備。大會的安全保障工作是重中之重，天津多個部門協(xié)同配合，制訂周密的安保工作方案和應急預案，全面排查防范人員聚集、會場廣場、賽場裝備、交通運輸?shù)确矫婵赡艽嬖诘陌踩[患，為大會順利舉辦提供堅實的安全保障。

　　各位記者朋友，2022年的天津之約，我們與來自世界各國的嘉賓線下、云端同頻相會，共享成果、共謀發(fā)展。我們相信，2024年的天津之約，將以“會—盟—獎—賽—展—刊”六大國際公共產品，進一步增進世界各國人民友誼、深化職業(yè)教育國際交流合作、服務各國經(jīng)濟社會發(fā)展，推動高質量共建“一帶一路”，為更多國家的青年人提供人生出彩的機會。

來源：教育部

教育部國際合作與交流司

　　黨的十八大以來，我國教育對外開放積極謀求更高質量發(fā)展，取得顯著成效，已成為推進教育強國建設的重要引擎。通過不斷完善教育對外開放總體布局，統(tǒng)籌規(guī)劃、重點推進，我國逐步形成了更全方位、更寬領域、更多層次、更加主動的教育對外開放局面，構建開放互鑒的國際合作體系，教育國際影響力大幅度提高。

　　一是我國教育的“朋友圈”逐步擴大。同183個建交國普遍開展了教育合作與交流，與60個國家和地區(qū)簽署了學歷學位互認協(xié)議。有85個國家把中文納入國民教育體系，國際中文學習者和使用者累計已超過2億人。職業(yè)教育國際合作是教育國際合作的重要組成部分。教育部積極謀劃職業(yè)教育國際合作整體布局，與非洲、中亞、東南亞、歐洲等國家和地區(qū)開展“中國—東盟職業(yè)教育聯(lián)合會”“未來非洲職業(yè)教育合作”計劃等重點職教合作項目，區(qū)域職教合作機制不斷完善。

　　二是中國教育的吸引力逐漸加強。共有195個國家和地區(qū)留學生來華求學，“留學中國”的影響力和品牌度持續(xù)提升，培養(yǎng)了一大批高層次國際人才和知華友華國際人士。穩(wěn)步推進落實習近平總書記邀請美國青少年來華交流學習的“5年5萬”倡議，及邀請法國和歐洲青少年來華交流的“3年1萬，歐洲翻番”倡議。

　　在職教領域，高等職業(yè)教育機構來華留學生規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展。多所職業(yè)院校在境外設立辦學機構和項目，涌現(xiàn)出魯班工坊等一批境外辦學品牌。目前已在亞歐非三大洲合作建成30余個魯班工坊，學歷教育累計培養(yǎng)學生近萬人，實施職業(yè)培訓超過3.1萬人次。部分職業(yè)院校探索在共建“一帶一路”國家和地區(qū)合作建設職業(yè)院校，為當?shù)嘏囵B(yǎng)高素質技能人才。

　　三是中國教育的貢獻度顯著提升。持續(xù)深化與聯(lián)合國教科文組織等國際組織的合作，通過金磚國家、二十國集團、亞太經(jīng)合組織等多邊平臺，分享我國教育標準、規(guī)范和最佳實踐，講好教育發(fā)展的中國故事。成功舉辦兩屆世界數(shù)字教育大會，成立世界數(shù)字教育聯(lián)盟，積極推動全球數(shù)字教育變革與發(fā)展。

　　在職教領域，與聯(lián)合國教科文組織合作開展職教數(shù)字化、綠色化發(fā)展研究；與聯(lián)合國兒童基金會合作開展青少年核心能力提升項目。在世界數(shù)字教育大會中設立職教主題平行會議，推動職教數(shù)字資源共建共享。在國家智慧教育公共服務平臺國際版上線職教課程，與全球分享中國優(yōu)質職教數(shù)字資源。通過舉辦此次大會，積極參與全球職業(yè)教育治理，搭建互學互鑒、共建共享的職教國際合作平臺。

來源：教育部

匯聚教育智慧

踐行立德樹人

為深入貫徹“立德樹人”根本任務，確切落實《關于加強和改進中等職業(yè)學校德育工作的實施意見（冀教職成（2022）13號）》，強化我校德育隊伍建設，推動學校德育工作走深走實，唐山一職專按照對學生“思想引導、心理疏導、生活指導、學習輔導”的總體要求開展“全員導師制”工作，助力提升教師德育意識和能力，為培養(yǎng)出更多品德高尚、德才兼?zhèn)涞男聲r代中職生奠定基礎。

全員導師制 全面實施

領導部署 層層傳達

10月，學校思政處召開全員導師制專題工作會議。思政處范麗敏主任向各校區(qū)思政部部長布置全員導師制育人模式的具體工作安排，傳達《唐山一職專全員導師制工作方案》、《全員導師制工作手冊》的制度規(guī)范，要求做到“兩全面、三遞進、四路徑、五成長”，堅持教師全面參與，學生全面覆蓋，調動全體教師教書育人積極性，營造“讓學生有傾訴的老師，讓老師有牽掛的學生”的濃厚氛圍。此次專題會議進一步明確了學?！叭珕T導師制”工作的目標和舉措，為學校德育工作指明了方向。

深入座談 詳細指導

主校區(qū)

東校區(qū)

西校區(qū)

北校區(qū)

11月，魏杰副校長及思政處相關領導到各校區(qū)，就全員導師制工作的具體落實情況進行輔導。

在座談中，各位班主任匯報了班級基本情況、管理效果、特殊學生狀況以及面臨的困難與挑戰(zhàn)。思政處從實際出發(fā)，為班主任們具體指導德育工作模式，共同探討如何更好地管理班級、引導學生成長、優(yōu)化落實全員導師制工作，并在座談中共同研討，分享實用的育人方法和經(jīng)驗心得。

魏杰副校長強調，在全員導師制工作中要落實“三全育人”理念、堅持“育人為本、德育為先”，實行“教師人人做導師，學生人人有導師”的師生雙向成長舉措。全體教師應做到全面了解學生，尤其關注家庭情況特殊的學生，重視學生心理健康教育，充分認識到全員育人導師制對學?？茖W管理及促進學生可持續(xù)發(fā)展的重要意義，在實際工作中創(chuàng)新方法思路，探索有效的管理模式，爭取做到與學生亦師亦友，逐步形成具有學校特色的全員導師育人新格局。

國無德不興，人無德不立。唐山一職專將持續(xù)推進全員導師制工作走深走實，不斷創(chuàng)新和完善德育體系，為黨育人、為國育才，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

圖片：各校區(qū)

文字：韓美惠

審核：田鳳蓮

本期編輯：韓美惠

來源：唐山一職專

在路南職校，有這樣一群充滿活力與擔當?shù)哪贻p人。他們，就是學校的共青團員們。11月7日，為了營造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，發(fā)揮團員模范帶頭作用，一場以“團員先鋒行，靜美校園路”為主題的團員室外大掃除活動如火如荼地展開。

暮秋輕寒，涼意襲人，同學們不畏天氣寒冷，精神抖擻地集合在校園內。他們手中拿著掃帚、簸箕、垃圾桶等工具，準備為校園的美麗貢獻自己的一份力量。在老師的帶領下，團員們分成若干小組，對校園的各個區(qū)域進行了細致的清掃。

他們認真地清掃著每一片落葉，不放過任何一個角落。掃帚在他們手中揮舞著，仿佛在演奏一首歡快的勞動交響曲。不一會兒，校園道路就變得干凈整潔，纖塵不染。

在清掃過程中，團員們充分發(fā)揮了團結協(xié)作的精神。他們互相幫助，共同完成任務。有的同學力氣大，主動承擔起搬運垃圾的重任；有的同學細心認真，負責清理一些細小的垃圾。大家齊心協(xié)力，為了同一個目標而努力奮斗。

經(jīng)過團員們的辛勤努力，校園面貌煥然一新。看著自己的勞動成果，團員們的臉上露出了燦爛的笑容。他們用自己的實際行動詮釋了共青團員的先鋒模范作用，為全校師生樹立了良好的榜樣。

此次團員室外大掃除活動，不僅美化了校園環(huán)境，也增強了團員們的環(huán)保意識和團隊合作精神。通過這次活動，團員們更加深刻地認識到了自己作為共青團員的責任和使命。他們紛紛表示，今后將繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，積極參與各種志愿服務活動，為建設美麗校園、和諧社會貢獻自己的力量。

撰稿：劉密

審核：邊亮

來源：路南職校

芳華待灼砥礪深耕，奮楫篤行履踐致遠。為激發(fā)青年教師的教學熱情，提升其教學實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，形成良好的教學教研氛圍，11月4日—8日，學校開展了以“展示自我，交流共進，助力成長”為主題的青年教師匯報課活動。

學校重視

本次青年教師匯報課評比活動，受到學校領導的高度重視，黨總支部書記孟凡正、副校長張強參與聽課、評課。

教務處制定了詳細的匯報課評比方案及評分細則；各專業(yè)部主任全力配合支持，并為參加匯報課的青年教師配備了指導教師；青年教師們積極準備，研磨課程。

匯報展示

芳華初綻放，匯報展風采。匯報展示課上，我們看到了每位青年教師的精心準備，從巧妙的教學設計、精美的課件制作，到充滿活力的課堂互動，無不展現(xiàn)出他們扎實的專業(yè)素養(yǎng)和獨特的教學魅力。

點評促進

每節(jié)課后，校領導和評委老師都及時進行點評，青年教師們認真聽取，虛心學習。

總結表彰

教而不研則淺，研而不教則空。為了能夠幫助青年教師盡快成長，總結本次匯報課評比活動的收獲，激勵青年教師們繼續(xù)努力學習，學校教務處于11月13日，組織召開了遵化職校青年教師匯報課總結表彰會。副校長張強、教務處主任郝玉生、副主任劉曉芳及各專業(yè)部主任參加了會議。

大會伊始，教務處安排了在本次匯報課評比活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的馮心愿老師，講授示范課，旨在讓全體青年教師們觀摩學習，交流共進。

教務處主任郝玉生宣讀本次匯報課評比活動結果。

為表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師頒發(fā)證書，以資鼓勵。

教務處副主任劉曉芳，整體總結點評了此次青年教師匯報課情況，肯定優(yōu)點，指出不足，同時又從課堂的整體把控、師生互動、教案設計等方面給予了指導。

會議最后，副校長張強總結講話。張校長在肯定青年教師們?yōu)閷W校發(fā)展做出貢獻的同時，還對青年教師提出要求：1、找準定位，明確我是“誰”；2、深入思考，明確我要干什么；3、制定策略，明確我將怎么干。希望青年教師們發(fā)揚遵化職?！熬礃I(yè)業(yè)精、愛生自律、積極進取”的工作作風，履職擔當盡責。

習近平總書記曾說過，“新時代中國青年要勇于砥礪奮斗。奮斗是青春最亮麗的底色”。此次活動，為青年教師們提供了展示和觀摩的舞臺，促進了青年教師之間授課經(jīng)驗的交流與溝通，營造了濃厚的學習教研氛圍。希望青年教師們以此次匯報課評比活動為契機，勤學善思、踔厲奮發(fā)、篤行不怠中逐夢青春、筑夢未來，繪就自己絢爛多彩的青春畫卷，共創(chuàng)遵化職校職業(yè)教育的新輝煌！

審核：孟凡正

公眾號編輯：王剛

來源：遵化職校

教務處-徐麗靜

2024年11月11日，開平職校召開了一場意義重大的家長座談會，旨在向家長們介紹校園餐、校園安全保障以及群腐整治工作開展以來學校為民辦實事的情況和特色亮點工作。

會議由副書記杜靜主持，她介紹學校的基本情況，尤其是改善學生生活、學習條件所做的實事，并對家長的到來表示感謝。

張文超主任詳細闡述了校園安全保障工作，從構建平安校園領導體系，到建設立體化校園綜合防控體系，包括主動聯(lián)動筑“人防”、加大投入固“物防”、技術注入強“技防”，再到多途徑開展安全教育，涵蓋安全教育班會、火災逃生演練、心理健康課、急救技能培訓、法治教育課等，重點向家長匯報學校在防范校園欺凌所做的工作。

本次家長會的重點之一——校園餐工作，由總務處畢東霞副校長進行了深入介紹。開平職校食堂在校園餐方面做出了諸多努力。

其一，價格實惠。一素僅 4元，兩素6元，一葷一素8元，兩葷10元，一葷二素10元，二葷一素12元，三葷15元，經(jīng)濟實惠的價格讓家長放心。

其二，環(huán)境良好。食堂地面整潔干凈，餐桌擺放整齊，餐具嚴格消毒，營造出舒適衛(wèi)生的用餐氛圍。

其三，口味多樣。豐富的飯菜口味滿足了學生的味蕾需求。

其四，嚴格把關。嚴控食品來源，確保食材新鮮無污染，規(guī)范加工流程并留樣，切實保障學生飲食安全。

其五，完善膳食委員會。由學校領導、班主任、學生代表和家長代表共同組成的膳食委員會，全面監(jiān)督食堂工作，為學生提供優(yōu)質、安全、營養(yǎng)的餐飲服務。

其六，加強溝通。每周一班主任將本周菜譜發(fā)放到學生和家長微信群，附上負責人電話，方便家長反饋意見。

其七，設立開放日。每周五為食堂開放日，家長可來校陪餐，感受就餐環(huán)境和服務質量，也歡迎家長在其他時間來校檢查工作。

劉志軍副校長做總結并從家庭教育、學校教育、學生發(fā)展等方面與家長進行交流，尤其對社會關注的學生心理等問題進行溝通。

會后，學校邀請與會家長參觀學校食堂并體驗校園餐。家長普遍認可校園餐價格、口味及質量，對學校的工作，也紛紛表示肯定。

此次家長會，讓家長們更加深入地了解了學校的工作，加強了家校之間的溝通與合作，為學生創(chuàng)造更加良好的學習和生活環(huán)境。開平職校將繼續(xù)以學生為中心，不斷提升校園餐質量和安全保障水平。

文案/排版：王璇

審閱：畢東霞/杜靜

來源：開平職校

躬耕教壇舒心育人

遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學校優(yōu)秀班主任馬松

馬松，中共黨員，講師，2009年畢業(yè)于河北師范大學,自參加工作以來，一直擔任班主任工作和計算機專業(yè)教學工作，同時擔任信息中心副主任的工作。在工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，他用自己的實際行動詮釋了什么是真正的任勞任怨、無私奉獻。多次被評為優(yōu)秀班主任，校級名師，市級骨干教師，優(yōu)秀共產黨員。

德高為師，身正為范

作為教師，職責心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。馬松老師在工作進取主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。

作為班主任，馬松老師關心學生就像關心自己子女一樣。他所帶的班級凝聚力強，在學校組織的各項比賽中獲得優(yōu)異成績，多年來所帶的班級多次被評為校級、縣級、市級先進班集體。

潛心鉆研，精益求精

古有云：林木茂盛，必先固其根。教師要有出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有扎實的功底。馬松老師為了使自我的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，更好的把握當今教育教學的最新方向，積極參加各級培訓和教學評比活動。先后參加省級網(wǎng)絡安全員培訓和國家網(wǎng)絡安全培訓，并獲得優(yōu)秀學員。獲得唐山市教學能力大賽一等獎和河北省教學能力大賽二等獎，并參與了兩項省級課題的申報，都順利結項。先后考取了ACAA和CEAC平面設計師證書和CBNI平面設計（技師）證書。

教書育人，共同成長

作為一名教師，馬松老師始終牢記教學工作是第一生命線。始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。

2021年4月，他所帶的18秋計算機有18名學生參加單招考試，全部考入大專院校。2021年指導學生參加河北省職業(yè)院校平面設計大賽，兩名學生都獲得了省三等獎的成績。在河北省第一屆技能大賽唐山選拔賽中，在跟高職學生同臺競技中，馬松老師輔導的20春計算機學生張凱琳獲得了三等獎。2022年參加河北省職業(yè)院校技能大賽網(wǎng)絡布線團體三等獎，平面設計二等獎。2023年參加河北省職業(yè)院校技能大賽藝術設計獲得一等獎和二等獎，信息技術開發(fā)與車聯(lián)網(wǎng)應用獲得2個一等獎和2個二等獎。

躬耕三尺講臺，甘做一世園丁，滿懷一腔熱血，苦育春風桃李。一年又一年，他無怨無悔地用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡膱?zhí)著信念，用“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的堅定信心，用“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，在教育這片廣袤而包容的土地上默默耕耘，撒播知識的種子，生根發(fā)芽，收獲著成功的快樂。

審核：孟凡正

公眾號編輯：高玉鑫

來源：遵化職校

信息中心-馬松

喜報

樂亭職校師生

河北省工業(yè)設計職業(yè)技能大賽中

全部入圍國賽

熱烈祝賀

近日，第四屆河北省工業(yè)設計職業(yè)技能大賽暨國賽選拔賽落下帷幕，樂亭縣綜合職業(yè)技術學校機電工程系教師趙今瓏，學生曹家弘、王鴻一組成的參賽團隊突破重圍，全部沖進國賽。

此次大賽是河北省的一項重要職業(yè)技能競賽，旨在提升工業(yè)設計領域技能人才的水平，推動工業(yè)設計產業(yè)的發(fā)展。競賽分為職工組和學生組，內容包括理論考試和實際操作兩部分。重點考察參賽者產品創(chuàng)意設計，設計軟件應用，手繪技能，綜合應用材料、結構、工藝、工具與設備，展示表達等綜合能力。我校派出一位教師、兩名學生參賽。經(jīng)過激烈角逐，趙今瓏老師在職工組玩具設計師賽項中，學生曹家弘、王鴻一在小型家用電器制造工項比賽中，均脫穎而出，獲得代表河北省參加國賽的資格。

賽前，我校領導高度重視，多次深入車間現(xiàn)場指導，關心、問詢師生備賽情況。比賽也是對機電工程系師生平時訓練的一次檢閱，不僅擴充了知識與技能水平，還積累了參賽經(jīng)驗，為今后參加各級各類比賽打下了堅實的基礎，從而真正貫徹了“以賽促教、以賽促學”的理念。

編輯：李銀艷

審核：聶文普

來源：樂亭職校

機電工程系

11月7日至8日，玉田職教中心組織80名參訓學員前往玉田縣金玉田農業(yè)有限責任公司、玉田縣集強農民專業(yè)合作社、玉田縣劉現(xiàn)莊紅色文化教育基地等優(yōu)良示范企業(yè)進行觀摩學習。玉田職教中心董立新校長、培訓處田麗明主任及相關教師、指導教師、各教學點班主任全程參與。旨在學習借鑒先進的生產技術，更新固有的傳統(tǒng)生產理念，拓寬農民知識視野。

在參觀金玉田農業(yè)有限責任公司過程中，陳自賀總經(jīng)理向大家介紹了金玉田農業(yè)有限責任公司基本情況，以及玉米、小麥新品種的廣適、多抗、高產的特性，并帶領大家參觀了公司的小麥育苗研發(fā)基地，現(xiàn)場為學員答疑解惑；玉田農業(yè)育種專家王連林為大家講解了小麥、玉米種植和澆凍水時期的選擇。該公司試驗基地占地700畝，是集小麥玉米種子試驗研發(fā)、銷售、技術服務為一體的農業(yè)公司。

玉田縣集強農民專業(yè)合作社理事長馮立田介紹了集強農民專業(yè)合作社的規(guī)模、發(fā)展情況以及綜合服務功能。通過觀看專題宣傳片，了解到集強農民專業(yè)合作社是集智能化、技術化、機械化為一體的綜合專業(yè)生產合作組織，通過“供銷社+農戶+基地+龍頭企業(yè)”的共富模式，增加農民收入，實現(xiàn)共同致富，助力鄉(xiāng)村振興。集強的小麥玉米大豆被認證為綠色食品A級產品，不僅為農業(yè)增效增收，還讓百姓吃的放心。

在劉現(xiàn)莊紅色教育基地，學員們拜謁毛主席銅像并緬懷其功績，參觀村史館后，了解到劉現(xiàn)莊是全國首個村級紅色教育基地及文明村，感受到其文化底蘊和“振興鄉(xiāng)村、產業(yè)為基”的發(fā)展理念帶來的巨變。

通過此次觀摩學習，學員轉變了落后觀念，創(chuàng)新了生產理念，開闊了行業(yè)視野，增長了專業(yè)知識，學到了先進技術，激發(fā)了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的熱情，對今后不斷提升農業(yè)生產技能、實現(xiàn)增產增收致富有著深遠的影響。

來源：玉田職教中心

招生培訓處

2025年河北省職業(yè)院校技能大賽即將拉開帷幕，為激發(fā)師生參賽熱情，玉田職教中心于11月8日上午在辦公樓三樓會議室召開2025年度省市技能競賽備賽推進會，部分領導班子成員、各專業(yè)部主任、各賽項指導教師出席本次會議。

會上，副校長婁新總結了我校在2024年省市技能競賽中的表現(xiàn)，并深入分析了2025年省賽備戰(zhàn)形勢，她指出因選拔機制變化及升學獎勵政策，競爭將更加激烈。她要求各指導教師要加強思想意識，通過保障訓練時間、創(chuàng)新方法、克服設備不足、建設訓練梯隊等措施保障備戰(zhàn)。并部署了后續(xù)工作，一是依據(jù)省市比賽項目做好三個確定，確定技能小組項目和成員，確定肯鉆研的指導教師，確定訓練時間和地點；二是做好兩個制定，制定訓練目標，制定訓練計劃；三是保證訓練成效，訓練時間不打折扣，訓練過程教師全程指導。

校長張婧總結強調，既要低頭走路，又要抬頭看路，學習、研究備戰(zhàn)方向與摸爬滾打實干同等重要；要打破固有壁壘，轉變風水輪流轉的指導教師任用機制；勤學苦練，是比設備更有優(yōu)勢的制勝法寶。要求大家全身心投入后面的備戰(zhàn)訓練中，爭取優(yōu)異成績。

此次推進會為2025年度省市技能競賽備賽工作明確了方向、規(guī)劃了路徑、鼓舞了士氣。玉田職教中心全體師生將以更加飽滿的熱情、昂揚的斗志投入到備賽訓練中，向著優(yōu)異成績奮勇前行，相信在大家凝心聚力之下，必能在即將到來的大賽中綻放光彩，為校爭光，為職業(yè)教育發(fā)展貢獻力量。

來源：玉田職教中心

教務處

向陽而生

逐光而行

中職心理健康課

關愛心靈成長

中職學生正處在身心發(fā)展的轉折時期，面臨著學習生活由普通教育向職業(yè)教育轉變、發(fā)展方向由升學為主向就業(yè)為主轉變等變化，這些變化導致他們在自我意識、人際交往、求職擇業(yè)等方面產生心理困惑或問題。因此，開展心理健康教育是促進學生全面發(fā)展的需要，是實施素質教育、提高學生全面素質和綜合職業(yè)能力的必然要求。

11月11日下午，樂亭職校汽車工程系召開“向陽而生 逐光而行”中職生心理健康講堂，第一堂課由系主任劉杰主講。

劉主任通過一幅圖導入課堂，她說：人生是一條單行路，14年的學習歷程中，經(jīng)歷了情感、意志、興趣、性格方面的提升，但也伴隨著許多成長的困惑，比如，我們到底要成為怎樣的人？

奧運冠軍潘展樂、鄭欽文無疑是2024年最亮眼的“星”，劉主任鼓勵大家，學習他們樂觀向上的自信、百折不撓的勇氣、對國家的強烈責任感和對自我的清晰認知。

技校畢業(yè)的高鳳林成為大國工匠的經(jīng)歷和鄧清明24載備份終圓飛天夢的事例，為同學們指引了努力的方向：臉上要有笑，有讓別人快樂、讓自己幸福的能力；眼中要有光，有志存高遠、腳踏實地的能力；心中要有愛，有明辨是非、互幫互助的能力；口中要有德，有欣賞別人、團結友愛的能力。希望同學們掌握這四把人際交往的“金鑰匙”，做一名正直陽光的中職生。

經(jīng)過老師推薦和學生評選，每班評選出一位“陽光少年”，系部老師為各班陽光少年頒獎。

同時，系部評選出9-10月份的“文明之星”“技能之星”“進步之星”“執(zhí)勤之星”。

呵護成長，從“心”開始。近年來，樂亭職校高度重視學生心理健康工作，通過多維度、全方位地開展心理健康教育，讓每一位學生都能在陽光、健康的心理環(huán)境中綻放青春光彩。未來，學校將繼續(xù)深化心理健康教育工作，不斷完善各項舉措，緊跟時代步伐，引入更多創(chuàng)新的方法與資源，持續(xù)為學生的心理健康保駕護航，讓每一位學子都能懷揣著健康陽光的心態(tài)，邁向更加燦爛的人生征程。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

汽車工程系

經(jīng)過為期15天的緊張工作，灤南縣職業(yè)教育中心2025年高考報名工作圓滿落下帷幕。此次高考報名，共完成在籍生報名1175人，社會生報名244人。

報名工作開始前，教務處組織召開高考報名工作專題會議。對高三年級班主任及所有參與高考報名的工作人員進行了高考報名紀律工作培訓，要求相關人員堅持原則、明確責任、掌握要領、熟悉程序，科學合理安排報名時間節(jié)點，明確報名資格審查責任，落實到崗、到人，確保高考報名工作的順利開展。

報名工作分為資格初審、網(wǎng)上申報、資格審核、現(xiàn)場確認、交費等環(huán)節(jié)。

采集信息

網(wǎng)上填報

信息確認

學校領導、教務處等相關人員和班主任全程陪伴學生，時刻提醒同學們注意各種細節(jié)，指導同學們正確填報，耐心解答學生的各種疑問，確保學生準確無誤地填寫個人信息。

此次高考招生報名工作從前期謀劃到召開專題會議，從具體方案實施到后勤保障，無不彰顯著學校精益求精的工作態(tài)度，嚴謹務實的工作作風，為高考報名工作的圓滿完成保駕護航。未來，學校將一如既往地守護莘莘學子的夢想，助力同學們在高考中取得出色成績，走向更加遼闊的人生新航程。

作者：姚穎

排版：李江濤

校對：劉景艷

審核：周安會 崔春光

來源：灤南職教中心

教務處

—遷安職教中心—

主題思政課

11月5日下午，遷安職教中心黨委書記李爽以“厚植愛國情 砥礪強國志 實踐報國行”為主題為學生講授了一堂富有政治性、思想性、引領性的思政課。

整個課程主題突出、邏輯清晰、事例鮮活、內容豐富，具體從“何為愛國”、“如何愛國”兩個層面展開。

在講授“何為愛國”過程中，借助視頻“盛世中華 吾輩有幸”，讓學生們共同感受新中國從“站起來”到“富起來”、再到“強起來”的非凡75年，從而激發(fā)學生作為中國人的榮譽感和自豪感，幫助學生加深理解愛國主義的內涵；通過回顧“從屈辱到崛起的中國近代史”，引導學生勿忘國恥、銘記歷史；結合“中國打贏人類歷史上規(guī)模最大的脫貧攻堅戰(zhàn)”這一偉大成就，啟發(fā)學生深度思考“愛國三問”，促使學生進一步領會習近平總書記關于弘揚愛國主義精神的重要論述。

在講授“如何愛國”過程中，借助視頻“中國青年軍人跨越百年對先輩承諾”，讓學生深刻感受中國軍人是如何弘揚愛國主義精神的，啟發(fā)學生深入思考“中職生在日常學習生活中怎么做才是愛國的體現(xiàn)”，從而引導學生達成“珍惜當下、學好專業(yè)、技能報國”的共識，并踐行“以吾輩之青春捍衛(wèi)盛世之中華”的愛國誓言。

最后，李爽書記借助“習語金句”，勉勵學生要“胸懷強國之志、錘煉強國之技、勇建強國之功”，不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，堅定不移聽黨話、感黨恩、跟黨走，把愛國之情、強國之志轉化為報效國家的實際行動，把實現(xiàn)個人夢、家庭夢融入國家夢、民族夢之中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗！

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是中職學校德育工作的主渠道。學校始終堅持和加強黨對思政課建設的全面領導，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，學校黨委嚴格落實思政課建設主體責任，建立了黨政領導帶頭抓思政課工作機制，為思政課改革創(chuàng)新沿著正確政治方向和正確價值導向前行提供了根本保證。

編輯：楊靜  楊航 

校對：馬驥

責編：凌凡

來源：遷安職教中心

黨辦

—遷安職教中心—

思政課

11月6日，一場以“講規(guī)矩守紀律，做文明中職生”為主題的思政課在熱烈的氛圍中拉開帷幕。本次思政課由我校常務副校長鄭立冬親自主講，他以其深厚的學識底蘊和豐富的實踐經(jīng)驗，為學生獻上了一場思想碰撞、心靈啟迪的精彩課程。

鄭校長以學期初升旗儀式上提出的三個問題為切入點開始授課?！澳銥槭裁磥砺氈校磕闳雽W后要干什么？你想怎么干？”同學們積極分享了自己的思考認識，并匯報了近期的具體做法。三個問題使同學們明晰了認知定位，理清了努力方向，規(guī)范了行為習慣，實現(xiàn)了自我提升。

鄭校長充分肯定了同學們的進步，同時也敏銳地指出了少數(shù)同學在遵規(guī)守紀方面存在不足。針對存在問題，他深刻闡述了遵規(guī)守紀與健康成長之間的密切聯(lián)系，通過播放國慶閱兵的視頻，生動展示了中國人民解放軍整齊劃一、紀律嚴明的精神風貌，激勵同學們向他們學習，樹立正確的價值觀和行為準則。

在思政課的高潮部分，鄭校長強調了規(guī)矩和紀律的重要性。他引用古語“沒有規(guī)矩，不成方圓”，闡述了規(guī)矩和紀律作為人們行為處事的準則，對于約束行為、保護個人、保障工作順利開展以及促進黨和國家事業(yè)成功的重要作用。同時，他也結合我校實際情況，介紹了學校制定的一系列校規(guī)校紀，旨在規(guī)范同學們的行為舉止，培養(yǎng)自律意識，營造良好的校園生態(tài)。

為了引導同學們更好地踐行遵規(guī)守紀的理念，鄭校長還分享了我校優(yōu)秀學生的事跡——24冶煉班的張毅澤同學拾金不昧、品德高尚；產品數(shù)字化設計與開發(fā)和電子產品設計與應用兩個團隊在世界職業(yè)院校技能大賽上勇奪銅牌，為學校爭光。這些榜樣和模范的力量，激勵著同學們不斷追求卓越、勇于擔當。

最后，鄭校長向全體同學發(fā)出了倡議：要樹立自律意識、遵守紀律規(guī)范、注重言行舉止、培養(yǎng)良好習慣。他鼓勵大家認真對照學校各類紀律要求，反思自己的言行舉止，列出爭做合格中職生的具體做法，并積極參與爭先創(chuàng)優(yōu)競賽活動，以優(yōu)異的表現(xiàn)為自己的未來打下堅實的基礎。

整堂思政課在熱烈的掌聲中圓滿結束。同學們紛紛表示將牢記鄭校長的囑托和期望，以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念投身到學習和生活中去爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

編輯：楊靜 楊 航 

校對：馬驥

責編：凌凡

來源：遷安職教中心

校辦室  

11月8日上午，開平職校禮堂內書聲朗朗，樂音悠悠、舞步翩翩、掌聲陣陣，師生誦讀古詩文活動正在進行中。這是一場傳遞著濃郁的古韻國風的視聽盛宴。

學校黨支部書記、校長王印勤同志致辭，他充分肯定了這是一次意義深遠的愛國教育、是一次別具一格的文化活動，更是一次盡展師生風華的精彩演繹。并且提出了要將“弘揚國粹、傳承經(jīng)典”系列活動深入、長期、廣泛地開展下去。

王校長攜領導班子成員登臺吟誦《定風波》和《觀滄?！罚枰员磉_開職核心團隊勇往直前的工作精神和大有作為的雄心壯志，也以最強陣容拉開了活動的序幕。

《蒹葭》營造了秋水伊人的美妙意境。

《木蘭辭》謳歌了替父從軍的女英雄形象。

《 臨江仙.滾滾長江東逝水》再現(xiàn)了詞人淡泊灑脫的情懷。

《水調歌頭.明月幾時有》抒發(fā)了以月寄情，千里相思的美好情感。

《唐詩串燒》對詩打擂，經(jīng)典絕句一一呈現(xiàn)。

《飲中八仙歌》盡展盛唐時代文人放達樂觀的精神風貌。

《岳陽樓記》深刻解讀了千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?/span>

《長歌行》表達了發(fā)奮努力趁少壯的決心。

《短歌行》激勵了自強不息的進取精神。

《春江花月夜》表達了對自然美景和人生哲理的深刻感悟。

《永遇樂.京口北固亭懷古》飽含著濃烈的愛國情愫。

《將進酒》演繹了李白的豪放不羈。

《滿江紅》點燃了熱烈的愛國情感。

舞臺上師生聯(lián)袂，吟誦經(jīng)典詩文，帶領大家穿越時空，與李白、蘇軾、范仲淹、岳飛、曹操……一一相遇。舞臺下眾人共鳴，沉醉于弦樂佳音中，一波波熱烈的掌聲將氛圍逐漸推入高潮。

讀千古美文，同經(jīng)典相伴；誦中華詩篇，與圣賢同行。在這段曼妙的古詩文之旅中，廣大師生感受到了古典文化的博大，體悟到了千古杰作的魅力。一辭一賦間口吐芬芳的開職人洋溢著腹有詩書氣自華的風韻，校園花木間也皆浸潤著了翰墨書香的氣息。

文案排版：袁勝男

照片提供：袁勝男 王玉玲

審閱：劉志軍 侯瑞民

來源：開平職校

11月9日，河北科技師范學院機電學院副院長馬玉泉、教授陳立東、李國昉帶領30名研究生，到灤南職教中心及校企合作企業(yè)，開展研究生實踐研修活動。副校長張玉林及相關部門負責人接待。

副校長張玉林對河北科技師范學院機電學院師生表示歡迎，簡要介紹了學校的辦學理念、辦學特色、發(fā)展規(guī)劃和產教融合、科教融匯等方面取得的成績。副院長馬玉泉對學校的精心籌備表示感謝，并介紹了此次實踐研修活動的背景和目的。他表示，此次活動旨在讓研究生們走出校園，深入了解農機具產業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前沿技術，通過實踐鍛煉提升解決實際問題的能力，為將來的科研工作打下堅實基礎。

隨后，學院師生參觀了灤南職教中心農機具產業(yè)學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地及校企合作企業(yè)。在農機具產業(yè)學院了解農機具的研發(fā)和生產流程；在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地體驗濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍；在校企合作企業(yè)車間與企業(yè)技術人員進行了交流。

了解農機具的研發(fā)和生產流程

參觀實訓車間

參觀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地

深入合作企業(yè)研修交流

此次實踐研修活動的成功舉辦，不僅為研究生們提供了一個寶貴的實踐平臺，也進一步加深了灤南職教中心與河北科技師范學院之間的合作與交流。雙方表示，將繼續(xù)深化合作，共同探索人才培養(yǎng)的新模式、新路徑，為培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型人才貢獻力量。

作為河北科技師范學院研究生工作站，灤南職教中心將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，為研究生提供更多的實踐機會和資源支持，助力他們成長成才。同時，學校也將加強與企業(yè)的合作，推進產教融合、校企合作向縱深發(fā)展，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。

作者：李翔宇

排版：李江濤

校對：劉景艷

審核：周安會 崔春光

來源：灤南職教中心

西校區(qū)