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   日前，教育部公布了全國59個入圍首批國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建名單，岱岳區(qū)榜上有名，最終認(rèn)定結(jié)果將于明年年底公布。

　　去年3月，首批國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作正式啟動，全國各地積極啟動爭創(chuàng)工作。經(jīng)評審，包括岱岳區(qū)在內(nèi)的59個縣(市、區(qū))入圍首批國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建名單。

　　目前，全市共有各級各類職業(yè)院校22所，在校生8.4萬余人，全市形成了中等職業(yè)教育與技工教育并行、中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育并舉、學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并行的面向城鄉(xiāng)全體勞動者的職業(yè)教育體系，職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力顯著提升。

5年內(nèi)，榮成市各職業(yè)學(xué)校利用中央與省財(cái)政專項(xiàng)扶持資金940萬元，建成了電工電子、數(shù)控、造船與焊接三個威海市級專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，并正在籌建烹飪、汽車兩個專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，全市職業(yè)學(xué)校建成了各種專業(yè)操作室100多個。

為打造適應(yīng)社會發(fā)展需求的特色專業(yè)，榮成市先后三次淘汰與藍(lán)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)的4個專業(yè)，撤并同類專業(yè)19個。目前，全市以水產(chǎn)精深加工、造船及零部件、汽車及零部件、濱海旅游、現(xiàn)代物流人才培養(yǎng)為重點(diǎn)，積極推進(jìn)多種形式的校企合作，在相關(guān)企業(yè)建立教學(xué)基地，使專業(yè)教學(xué)延伸至工廠；全面推行“雙證書”制度，只要國家有鑒定標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)（工種），學(xué)生全部參加職業(yè)資格鑒定，每年90%的學(xué)生一次性取得初級以上職業(yè)資格證書。

為提高職業(yè)學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，自“十一五”開始，國家及地方政府每年拿出專項(xiàng)資金對職業(yè)學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)。近幾年，榮成市各職業(yè)學(xué)校教師通過參加各級培訓(xùn)，專業(yè)化水平得到了極大提升。在專業(yè)教師中，“雙師型”教師占75%，技師以上專業(yè)教師占36%，在全省處于領(lǐng)先地位。 

　　據(jù)悉，新疆糧油食品職業(yè)教育聯(lián)盟由新疆工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校，聯(lián)合新疆糧油食品職業(yè)教育的區(qū)內(nèi)外相關(guān)職業(yè)院校、行業(yè)協(xié)會和各企事業(yè)單位，組成的產(chǎn)教聯(lián)合體與利益共同體，不具備法人資格，是一個非盈利性的社會組織。

　　自治區(qū)糧食局局長米爾扎依·杜斯買買提介紹說，新疆糧油食品職業(yè)教育聯(lián)盟成立后，將根據(jù)我區(qū)糧食流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，制定教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)對接、學(xué)校與企業(yè)對接。一方面可以增加就業(yè)崗位，促進(jìn)社會穩(wěn)定；另一方面也可以為我區(qū)糧食產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)出更多的專業(yè)人才，對促進(jìn)我區(qū)糧食流通產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展具有積極意義，也將為我區(qū)“放心糧油”工程提供長久的發(fā)展動力。

　　近年來，陜西省渭南市高度重視職業(yè)教育，著力整合職業(yè)教育資源，全力打造“中國職教城”，建立科教職業(yè)園區(qū)，組建渭南職業(yè)教育集團(tuán)，使職業(yè)教育逐步走上了規(guī)范化、規(guī)?；透咚刭|(zhì)人才隊(duì)伍快速發(fā)展之路，初步實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育由量變到質(zhì)變的華麗轉(zhuǎn)身。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，該市70多所職業(yè)院校，每年為社會輸送10萬余名技能型人才。

　　打造中國第一職教城

　　渭南市人社局職業(yè)技術(shù)建設(shè)科科長王曉偉告訴記者，渭南新出臺的《關(guān)于加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》，規(guī)定對獲得高級技師職業(yè)資格和相關(guān)技能獎項(xiàng)的高技能人才給予特殊人才津貼。“另外，每年評選出的50名優(yōu)秀高技能人才有了一次性獎勵制度。這在政策層面給予技能型人才相對公平的社會地位。”

　　渭南市一直將職業(yè)教育放在“科教興市”的戰(zhàn)略地位，提出了“打造中國第一職教城”口號，通過大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動者素質(zhì)，促進(jìn)渭南經(jīng)濟(jì)繁榮，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2008年，渭南市出臺了扶持職業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策，決定每年拿出1000萬元支持職業(yè)教育。2009年，該市提出了在高新區(qū)打造一座以職業(yè)教育為核心的科教園區(qū)。目前，園區(qū)一期工程已經(jīng)完工，4個規(guī)模較大的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，3萬余名師生已經(jīng)入住園區(qū)。園區(qū)全部建成后，總?cè)丝趯⑦_(dá)到12萬人，各類技術(shù)培訓(xùn)每年將達(dá)20萬人次。

　　渭南市還進(jìn)一步探索職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展的模式。2013年9月，以渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為龍頭，各縣職教中心、相關(guān)具有獨(dú)立法人資格的職業(yè)學(xué)校、企業(yè)和行業(yè)協(xié)會共同參與，成立了渭南職業(yè)教育集團(tuán)。

　　“我們將著重職業(yè)教育資源的整合和共享，為校企合作辦學(xué)提供平臺?！蔽寄下殬I(yè)教育集團(tuán)辦公室主任王錄軍說。

　　渭南市政府還成立了教育、發(fā)改委、人事等12部門參與的職業(yè)教育協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，把職業(yè)教育工作作為考核縣(市、區(qū))工作的主要內(nèi)容，為職業(yè)教育保駕護(hù)航。

　　構(gòu)建職業(yè)教育升級版

　　聯(lián)合辦學(xué)、校企合作，產(chǎn)教結(jié)合，訂單式培養(yǎng)，是渭南市大多數(shù)職校的人才培養(yǎng)模式?！澳梦寄霞紟煂W(xué)院來說，學(xué)校與20多家企業(yè)開展校企合作冠名班教學(xué)，大部分學(xué)生還未畢業(yè)就被企業(yè)搶走?！蓖鯐詡ソ榻B。

　　被陜西壓延設(shè)備廠高薪錄用的宜衛(wèi)鋒受益于這種新的培養(yǎng)模式。他說：“正是把生產(chǎn)車間與實(shí)訓(xùn)室緊密結(jié)合、把課堂理論學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)踐同時進(jìn)行，我才能在一次次實(shí)踐中不斷研究，積累經(jīng)驗(yàn)，才能順利從事現(xiàn)在技術(shù)含量高的設(shè)備操作工作?！?/span>

　　“渭南市大多數(shù)職校也在積極探索產(chǎn)教結(jié)合的培育方式，拿合陽縣職教來說，他們就是以電子電器維修專業(yè)、汽車裝配與維修等示范性專業(yè)為依托，與國內(nèi)知名企業(yè)合作，簽訂勞動就業(yè)合同，開展訂單培訓(xùn)，已經(jīng)有1800余名學(xué)生通過培訓(xùn)走上工作崗位。”渭南市教育局職教科工作人員說。

　　產(chǎn)教結(jié)合，訂單培訓(xùn)，這種全新的教育培養(yǎng)模式培育了技術(shù)過硬、素質(zhì)較高的學(xué)員，形成一批渭南職業(yè)教育的品牌。

　　借助職教，成就精彩人生夢

　　以前，嚴(yán)銀鵬并不相信“夢想”這個詞，他覺得夢想就是想想而已，尤其是對于上不了大學(xué)的人，更是奢望?，F(xiàn)在嚴(yán)銀鵬臉笑口常開，“這個社會對每個人都是公平的，只要肯努力，職校生的人生也同樣精彩?！眹?yán)銀鵬已經(jīng)在西安創(chuàng)辦了自己的液壓設(shè)備公司，擁有500萬固定資產(chǎn)和130名員工?！罢l說只有上大學(xué)才算有出息，技校一樣可以啊。”

　　截至目前，渭南職業(yè)教育培養(yǎng)了百余萬技工，生源來自全國13個省市區(qū)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)涉及全國22個省市以及日本、澳大利亞等10多個國家。像嚴(yán)銀鵬他們一樣，很多人憑借過硬的技術(shù)，成了渭南職業(yè)教育的靚麗名片，也成就了美麗人生夢。

　　渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記雷民康表示，目前，渭南職校培育出來的學(xué)生成了香餑餑，學(xué)生選擇企業(yè)的現(xiàn)象已不再新鮮。在這里，‘人人皆可成才、人人盡展其才’不再是愿景，各行各業(yè)中皆能出彩已成為常態(tài)?！?nbsp;

    全國職業(yè)教育工作會議的召開，在寧夏教育系統(tǒng)及社會各界引起巨大反響。會議召開當(dāng)日，自治區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)與自治區(qū)相關(guān)部門、各市縣負(fù)責(zé)同志在分會場收看收聽了會議盛況。自治區(qū)副主席姚愛興就全區(qū)貫徹落實(shí)會議精神及國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、自治區(qū)黨委政府《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》提出了要求，進(jìn)行了部署。會議期間，自治區(qū)政協(xié)組織視察組，對寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院等職業(yè)教育學(xué)校進(jìn)行了專題調(diào)研。

　　今年1月，自治區(qū)黨委、政府印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》，確定按照“統(tǒng)一規(guī)劃、整合資源、高端設(shè)計(jì)、錯位發(fā)展”的思路，依托自治區(qū)職業(yè)教育基地內(nèi)的公共實(shí)訓(xùn)中心，建設(shè)“西部領(lǐng)先、國內(nèi)一流、特色鮮明、成效顯著”的國家級“中國（寧夏）現(xiàn)代職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心”。面向?qū)幭慕?jīng)濟(jì)發(fā)展的主戰(zhàn)場，全力打造電子信息、機(jī)械加工、能源化工、建筑技術(shù)、物流管理、現(xiàn)代服務(wù)、葡萄酒工程、設(shè)施農(nóng)業(yè)、羊絨加工、清真食品、枸杞保鮮與加工等領(lǐng)域的國家級現(xiàn)代職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心，并決定先行啟動建設(shè)現(xiàn)代商貿(mào)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代電子信息、現(xiàn)代煤化工、清真烹飪工藝與營養(yǎng)5個專業(yè)公共實(shí)訓(xùn)中心。

　　通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書的重要指示和李克強(qiáng)總理的重要講話，寧夏教育系統(tǒng)廣大干部和師生深受鼓舞。自治區(qū)教育廳干部表示，黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)如此重視職業(yè)教育，讓我們感到職業(yè)教育大有作為，前景廣闊。寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記高安京說，全國職業(yè)教育工作會議為發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育指明了方向，作為民族地區(qū)高職院校，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會這次會議精神，牢牢把握難得的發(fā)展機(jī)遇，為寧夏現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展不懈努力，爭做貢獻(xiàn)。

    記者日前從廣西教育廳獲悉，廣西教育廳、財(cái)政廳等部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策的通知》，從今年秋季學(xué)期起，對公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級在校生免除學(xué)費(fèi)。

　　免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金由廣西財(cái)政統(tǒng)一核撥，其中，廣西直屬中等職業(yè)學(xué)校每生每年平均2200元，設(shè)區(qū)市屬中等職業(yè)學(xué)校每生每年平均2000元，縣（市、區(qū)）屬中等職業(yè)學(xué)校每生每年平均1500元；高級技工學(xué)校技工學(xué)生每生每年平均2500元，高級技工學(xué)校技師學(xué)生每生每年平均3000元；廣西直屬藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校每生每年平均5000元，市、縣直屬藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校每生每年平均3500元。對民辦中職校全日制正式學(xué)籍一、二年級學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋屯瑢I(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。

    近日，近百家政府機(jī)構(gòu)、高職院校、中職學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)齊聚長江職業(yè)學(xué)院，聯(lián)合組建湖北動漫職業(yè)教育集團(tuán)。這是湖北地區(qū)首個動漫職教集團(tuán)，湖北省共打造10個職教集團(tuán)。

　　據(jù)介紹，湖北動漫職教集團(tuán)將采取政校企合作，共同制定動漫人才培養(yǎng)計(jì)劃、專業(yè)建設(shè)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫前沿實(shí)用的動漫教材，共建實(shí)訓(xùn)基地、就業(yè)基地，制作動畫片，探索動漫中、高職銜接的職業(yè)教育體系，讓企業(yè)設(shè)計(jì)師走上學(xué)校講臺，讓學(xué)校教師走進(jìn)企業(yè)設(shè)計(jì)室，最終實(shí)現(xiàn)校企專業(yè)、課程需求、人才培養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)優(yōu)勢互補(bǔ)，努力打造學(xué)生順利就業(yè)的“直通車”，培養(yǎng)高素質(zhì)動漫人才，滿足社會對動畫制作、數(shù)字藝術(shù)高素質(zhì)職業(yè)人才的迫切需求。 

　　訊 （通訊員 王梅）6月26日上午，國務(wù)院參事、國家職業(yè)教育研究院黃堯院長和教育部職教中心所楊進(jìn)所長一行7人應(yīng)邀訪問了天津大學(xué)教育學(xué)院，與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師就如何抓住國家大力職業(yè)教育的大好形勢進(jìn)行學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)進(jìn)行了討論，對如何進(jìn)一步加強(qiáng)教育學(xué)院與國家職業(yè)教育研究院、教育部職教中心所的密切合作進(jìn)行了深入研討。教育學(xué)院院長閆廣芬、副院長米靖、部分教授和青年教師代表出席了本次座談會。會議由閆廣芬院長主持。

　　閆廣芬院長首先代表學(xué)院，對國務(wù)院黃堯參事、教育部職教中心所楊進(jìn)所長一行來訪表示熱烈歡迎，并作了題為《教育學(xué)院職業(yè)教育學(xué)科建設(shè)及學(xué)院發(fā)展規(guī)劃》的報(bào)告。報(bào)告介紹了教育學(xué)院作為全國最早的職教人才培養(yǎng)基地和全國首個由國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的“職業(yè)技術(shù)教育學(xué)”博士點(diǎn)所在單位，堅(jiān)持面向國家需求，服務(wù)職業(yè)教育發(fā)展的原則，緊緊依托天津大學(xué)工科優(yōu)勢，堅(jiān)持基本建設(shè)與事業(yè)創(chuàng)新同步、理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索相結(jié)合的原則，在職業(yè)教育理論研究和實(shí)踐領(lǐng)域形成自身的特色和優(yōu)勢的發(fā)展歷程，展望了以新校區(qū)建設(shè)為契機(jī)的教育學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，提出現(xiàn)階段要調(diào)整結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色、突出創(chuàng)新、形成品牌，打造“基于大數(shù)據(jù)的中國職業(yè)教育評價中心”、“高端師資培訓(xùn)平臺”和“中國大學(xué)社會服務(wù)及影響力拓展平臺”等三個平臺。

　　黃堯參事充分肯定了教育學(xué)院20多年來為中國的職業(yè)教育發(fā)展所作出的重大貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的新動向及中央領(lǐng)導(dǎo)對職業(yè)教育的高度重視，指出教育學(xué)院要充分發(fā)揮自身在職業(yè)教育諸多領(lǐng)域都位居全國第一的優(yōu)勢，深入思考如何在這種新形勢下煥發(fā)青春，為我國的職教大發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

　　楊進(jìn)所長介紹了中心所的基本情況，并對該所作為國家級職業(yè)教育研究所的下一步發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了全面介紹。楊所長希望以這次訪問為開端，進(jìn)一步加強(qiáng)教育部職教中心所與天津大學(xué)教育學(xué)院合作的深度和廣度，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等多個方面開展有效地合作，力爭為我國職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

　　與會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師就推進(jìn)合作、協(xié)同創(chuàng)新等事宜進(jìn)行了深入地討論，達(dá)成了多項(xiàng)共識。

　　據(jù)悉，教育學(xué)院將于近期積極推進(jìn)與教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所的全面協(xié)同創(chuàng)新工作，為我校職業(yè)技術(shù)教育學(xué)科的發(fā)展搭建更為廣闊的平臺。

建立課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)分互認(rèn)機(jī)制

　　河南構(gòu)建技工培養(yǎng)“立交橋”

　　近日，河南省出臺《技工教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2014-2018年）》。根據(jù)規(guī)劃，到2018年，河南將搭建技工院校與高職院校、普通高校之間的“立交橋”，暢通技工院校畢業(yè)生繼續(xù)深造的途徑和渠道；建立各類課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，鼓勵大中專以上畢業(yè)生入讀技工院校提高技能水平。

　　規(guī)劃提出，深化技工院校辦學(xué)體制機(jī)制改革，探索公辦民助、民辦公助、股份制等多元化辦學(xué)模式。從2014年起，在全省公辦技工院校推行生均經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款改革，普通技工學(xué)校和高級技工學(xué)校的生均公用經(jīng)費(fèi)撥付標(biāo)準(zhǔn)不低于普通中職學(xué)校，技師學(xué)院專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)參照高職院校予以傾斜。要擴(kuò)大技工院校與高職院校合作開展五年制職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)模；制定完善高技能人才與專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展貫通辦法。 

校企合作、產(chǎn)教融合、政府統(tǒng)籌，寧波打出職教改革“組合拳”——

辦好一個專業(yè) 興旺一個產(chǎn)業(yè)

　　寧波市政府高度重視發(fā)展職業(yè)教育，始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，強(qiáng)化學(xué)生技能、注重校企合作，把中職學(xué)校的自身發(fā)展與所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)相結(jié)合，一系列的“組合拳”推動了寧波職業(yè)教育的全面發(fā)展。

　　正值畢業(yè)季，畢業(yè)生的就業(yè)問題成為公眾熱議的話題。日前，寧波市教育局發(fā)布了《2013寧波市中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告》。該報(bào)告顯示，2011年至2013年，寧波市中職學(xué)校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到98.4%，平均對口就業(yè)率為84.2%。

　　“一直以來，寧波職業(yè)教育始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，強(qiáng)化學(xué)生技能，注重校企合作，為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供條件?！睂幉ㄊ薪逃指本珠L陳文輝介紹，寧波不僅在全國較早地建立了職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，還在全國率先出臺職業(yè)教育校企合作地方性法規(guī)《寧波市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)條例》及實(shí)施辦法，并成立了職業(yè)教育校企合作促進(jìn)會，“這一系列的職業(yè)教育‘組合拳’推動了寧波職業(yè)教育的全面發(fā)展?！?/span>

　　校企合作 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)

　　寧波市職業(yè)教育校企合作工作經(jīng)歷了基礎(chǔ)探索、政府主導(dǎo)階段，目前已經(jīng)進(jìn)入了社會參與的深層階段，形成了政府推進(jìn)、學(xué)校主動、企業(yè)積極、社會參與、市場運(yùn)作的良好格局。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前寧波市45所職業(yè)院校已與1500多家企業(yè)建立了長期合作關(guān)系。一些企業(yè)還將企業(yè)實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)線搬進(jìn)了校園?！叭瞬殴灿?、就業(yè)共擔(dān)、資源共享”的校企合作人才培養(yǎng)模式使寧波市職業(yè)教育迅速崛起，引起了全國職教界的關(guān)注，被稱為“寧波模式”。

　　作為寧波杭州灣新區(qū)的頭號工程，去年年初，上海大眾寧波項(xiàng)目一期年產(chǎn)30萬輛乘用車的第六工廠，在杭州灣新區(qū)全面開建。當(dāng)上海大眾公司人力資源部負(fù)責(zé)人打探到寧海技工學(xué)校是該縣汽車人才培養(yǎng)基地時，第一時間趕來洽談?wù)泄な乱?。?jīng)過雙方磋商，最終達(dá)成了合作意向：寧海技工學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的學(xué)生，將在上海大眾寧波杭州灣生產(chǎn)基地頂崗實(shí)習(xí)一年，實(shí)習(xí)期滿，經(jīng)考核合格后將正式錄用。此后，上海大眾公司還同寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波技師學(xué)院、寧波第二技師學(xué)院等職業(yè)院校開展緊密合作。

　　經(jīng)過兩年系統(tǒng)的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和一年的專業(yè)技能實(shí)踐，寧海技工學(xué)校11級汽修專業(yè)學(xué)生經(jīng)過上海大眾公司招工部門負(fù)責(zé)組織的筆試、面試等綜合素質(zhì)考核后，有42名學(xué)生成績達(dá)標(biāo)，當(dāng)場與上海大眾公司簽訂合同。汽修專業(yè)學(xué)生葉可強(qiáng)說：“真沒想到自己能到如此赫赫有名的大企業(yè)工作，真是難得的機(jī)遇，我一定會好好把握?！?/span>

　　此外，寧波職業(yè)學(xué)校多數(shù)畢業(yè)生服務(wù)于中小微企業(yè)，據(jù)對2011—2013屆中職學(xué)校畢業(yè)生的調(diào)查顯示，有68.9%的畢業(yè)生在中小微企業(yè)就業(yè)，很大程度上緩解了中小微企業(yè)技能型人才缺乏的困境。

　　產(chǎn)教融合 市場需要什么人才學(xué)校就培養(yǎng)什么人才

　　大企業(yè)、大工程開工之日，即是職業(yè)院校調(diào)整設(shè)置專業(yè)之時。市場需要什么人才，學(xué)校就培養(yǎng)什么人才，這成了寧波職業(yè)院校的共識。

　　記者了解到，寧波市具有一定規(guī)模并成形的塊狀經(jīng)濟(jì)有150多個，整個塊狀經(jīng)濟(jì)年產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的60%以上，這些塊狀經(jīng)濟(jì)的從業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)人員大量來自中職畢業(yè)生。因此，寧波在布局中職學(xué)校和調(diào)整專業(yè)時十分重視各個縣、區(qū)、市實(shí)際情況，把中職學(xué)校的自身發(fā)展與所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)相結(jié)合，依托區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)，助推重點(diǎn)示范學(xué)校建設(shè)。

　　寧波軌道交通1號線一期工程于近日開通運(yùn)營，至此寧波邁入了軌道交通時代。記者發(fā)現(xiàn)，在軌道交通運(yùn)營部門，到處活躍著寧波職業(yè)院校畢業(yè)生的身影。原來，早在2010年，寧波軌道交通集團(tuán)有限公司就創(chuàng)新人才引進(jìn)模式，開設(shè)“訂單班”，委托相關(guān)院校提前進(jìn)行人才培養(yǎng)。2013年，軌道交通“訂單班”迎來首屆畢業(yè)生，大專學(xué)歷畢業(yè)生錄取比例達(dá)90%，中專學(xué)歷畢業(yè)生錄取比例達(dá)70%。

　　陳文輝介紹，寧波職業(yè)教育做強(qiáng)了加工制造類等一批主體專業(yè)，拓展了軌道交通、港口物流等一批新興專業(yè)，改造了計(jì)算機(jī)（動漫）等一批傳統(tǒng)專業(yè)，有效推進(jìn)了專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)之間的對接，形成了“重點(diǎn)工程開工之日，即是職業(yè)院校專業(yè)開辦之時”的辦學(xué)模式，真正做到了“辦好一個專業(yè)，興旺一個產(chǎn)業(yè)”。

　　政府統(tǒng)籌 離不開“有形的手”

　　這幾年寧波市職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的背后，融入的是寧波市政府的高度重視，以及寧波人對職業(yè)教育辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新。

　　寧波在全國率先將中職學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)按當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧械?.5倍安排，目前已達(dá)到1.8倍；寧波市屬高職院校生均經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了本科同類專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的90%左右，將在兩年內(nèi)與本科標(biāo)準(zhǔn)持平，城市教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的比例達(dá)到30%。2013年，寧波市經(jīng)教育部批復(fù)成為國家職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。在2013年全國職業(yè)院校技能大賽上，作為計(jì)劃單列市獨(dú)立組隊(duì)的寧波代表團(tuán)依舊高奏凱歌，金牌數(shù)再創(chuàng)新紀(jì)錄，總成績繼續(xù)位居全國前列。

　　陳文輝說，寧波的實(shí)踐已經(jīng)證明，職業(yè)教育的生命力在于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。下一步寧波將探索校企合作新模式、新載體，實(shí)現(xiàn)校企深度融合與合作，提高職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)、社會服務(wù)的質(zhì)量與效益，如新型職教集團(tuán)、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體等建設(shè)，探索形成校企合作的長效機(jī)制。

    為進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)管理，河南省教育廳近日要求各地各學(xué)校，學(xué)生的免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金通過代發(fā)銀行直接打入享受免學(xué)費(fèi)學(xué)生本人的“中職學(xué)生資助卡”中。

　　按照要求，各地各學(xué)校要及時將已入校的新生信息錄入全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)，并與河南省職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)保持一致。免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按各地人民政府及其價格主管部門批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定。符合免學(xué)費(fèi)資格的學(xué)生，公辦學(xué)校不得再收取學(xué)生任何學(xué)費(fèi)。民辦學(xué)校每學(xué)期開學(xué)時可照常收取學(xué)生學(xué)費(fèi)，學(xué)生的免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金通過代發(fā)銀行直接打入享受免學(xué)費(fèi)學(xué)生本人的“中職學(xué)生資助卡”中。各學(xué)校要及時辦理中職卡，領(lǐng)取中職卡后，要在一周內(nèi)發(fā)到學(xué)生手中，不得代扣、挪用、抵頂助學(xué)資金，也不得以任何方式保存、滯留中職資助卡。

　　省教育廳強(qiáng)調(diào)，對于將非全日制學(xué)生注冊為全日制學(xué)生和利用校外班套取資助資金的，按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的，移交司法機(jī)關(guān)處理。

    6月26日上午，哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院掛牌活動在該校廣場舉行，自治區(qū)教育廳副廳長張建仁與哈密地委書記劉劍共同為哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院揭牌，從此開啟了哈密高等職業(yè)教育的歷史。

　　哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所公辦全日制普通高等院鞋更是東疆地區(qū)第一所高等院校。學(xué)院坐落在哈密市八一路主干道旁，占地442畝，固定資產(chǎn)近三億元，完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)，師資力量雄厚。

　　在哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院的揭牌儀式上，哈密地委書記劉劍代表地區(qū)四套班子和地區(qū)各族干部群眾，向哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立表示熱烈祝賀。劉劍指出，哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院的成立，圓了哈密人“在哈密辦大學(xué)”的夢想，更是為社會穩(wěn)定和長治久安強(qiáng)化人才保障的重要舉措，是深入貫徹落實(shí)“五位一體五 五化同步 文化引領(lǐng) 改革驅(qū)動 人才支撐”總戰(zhàn)略、總要求的具體實(shí)踐，必將為建設(shè)我們共同的美好家園提供重要支撐。

　　劉劍希望哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院抓住中央全力支持新疆社會穩(wěn)定和長治久安的重大歷史機(jī)遇，完善基礎(chǔ)實(shí)施，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力把哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)成一所在疆內(nèi)乃至西北地區(qū)具有較大影響力的高等職業(yè)院校。 并且要求地區(qū)各級、各部門要繼續(xù)全力支持學(xué)院的發(fā)展壯大，共同為“辦一流的職業(yè)教育”而努力，幫助更多青年學(xué)子在哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院成長、成才。

　　據(jù)了解， 哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院普通高職在校生近期規(guī)模設(shè)定為1500人，遠(yuǎn)期規(guī)模為5000人。首批設(shè)置高職專業(yè)6個，即：應(yīng)用化工技術(shù)、電氣自動化、機(jī)電一體化技術(shù)、護(hù)理、會計(jì)電算化、汽車運(yùn)用技術(shù)。地區(qū)將加大對學(xué)院建設(shè)資金投入的力度，逐年提高經(jīng)費(fèi)保障水平。2014至2016年，每年投入120萬元用于購置圖書；每年投入1000萬元用于購置教學(xué)設(shè)備；每年投入3300萬元用于完成在建和新項(xiàng)幕投入260萬元用于教師進(jìn)修培訓(xùn)；每年引進(jìn)14名左右新教師等。此外，哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過“訂單”培養(yǎng)方式加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生畢業(yè)有工作、企業(yè)發(fā)展有人才、學(xué)院辦學(xué)有生源”的多贏目標(biāo)。

　　哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、副校長趙國強(qiáng)說：“這所學(xué)校的建立在發(fā)展過程中，它本身就聚集著哈密所有的職業(yè)教育資源來建立的，它既是符合新疆整個教育資源的布局又符合哈密作為新型工業(yè)化排頭兵，包括新疆四支柱建設(shè)新的增長極迫切需求而建立的，今天看到這所學(xué)院的誕生，它凝聚著哈密區(qū)內(nèi)外人民的一種心愿，我們在建設(shè)過程中注重這么一點(diǎn)，就是緊緊圍繞哈密目前煤炭、煤電、礦業(yè)開發(fā)和產(chǎn)業(yè)鏈延伸的深加工過程中我們首先誕生了六個專業(yè)來圍繞哈密社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，比較緊貼民生需求，包括產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)，我們計(jì)劃這六個專業(yè)就是哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院將來發(fā)展的六個學(xué)院的主體專業(yè)，它延伸成二級學(xué)院跟主體專業(yè)形成一個專業(yè)群，逐步在兩到三年之后圍繞著哈密經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展我們將形成十八到二十個專業(yè)，這些專業(yè)緊貼社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，我們目前招生情況，已經(jīng)全部遍及到新疆各個地州乃至河西走廊?！?/span>

　?。ㄔ瓨?biāo)題：新疆哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院掛牌 東疆有了第一所高等院校）

    近年來，四川與歐洲各國的經(jīng)貿(mào)合作愈加頻繁。記者6月26日從省商務(wù)廳獲悉，截至2013年，歐洲各國累計(jì)在川投資設(shè)立521家企業(yè)，實(shí)際到位外資金額31.4億美元。

　　歐洲是四川重要的貿(mào)易伙伴、投資來源地、技術(shù)供應(yīng)方和新興的境外投資目的地。目前，歐洲各國與四川的互動合作正奔向“高標(biāo)準(zhǔn)”、“全方位”，四川與法國、德國合作共建的園區(qū)就是其中的代表。

    合作推動“生態(tài)園區(qū)”，6月初，中國環(huán)境保護(hù)行業(yè)協(xié)會、法中委員會、成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)在巴黎就加快中法成都生態(tài)園建設(shè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。僅僅過去了20多天，中法科技產(chǎn)業(yè)園、中法國際汽車博覽城、中法亞太環(huán)保大廈和中法創(chuàng)意科技產(chǎn)業(yè)園四個重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)如火如荼。中法成都生態(tài)園將全域體現(xiàn)“生態(tài)”——除了項(xiàng)目必須“生態(tài)”，還將引入科學(xué)的管理方式，并實(shí)現(xiàn)一、二、三產(chǎn)業(yè)的“聯(lián)動環(huán)?！?。

　　位于天府新區(qū)的川法生態(tài)科技園，將把法國在汽車制造、航天航空、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保等領(lǐng)域的優(yōu)勢，與四川作為中國發(fā)展最快、最具活力的地區(qū)之一的優(yōu)勢進(jìn)行融合，并突出“生態(tài)”與“科技”的發(fā)展新理念。目前，川法生態(tài)科技園法方投資主體已確定為法國盛瑞集團(tuán)，其背后是一個龐大的企業(yè)組織——法國城市時代國際企業(yè)聯(lián)盟。該聯(lián)盟囊括了法國電力、法國燃?xì)馓K伊士集團(tuán)、阿爾卡特朗訊、阿爾斯通等行業(yè)巨頭。

　　在成都市蒲江縣，今年初落戶的中德（蒲江）中小企業(yè)合作園成為一片熱土。該園區(qū)著力引進(jìn)和利用德國產(chǎn)業(yè)技術(shù)、專業(yè)人才、管理經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)發(fā)展精密機(jī)械產(chǎn)業(yè)和生物產(chǎn)業(yè)。目前已著手引入德國“雙元制”職業(yè)教育模式，并在園區(qū)配套建設(shè)中努力向“德國標(biāo)準(zhǔn)”看齊。 (相關(guān)報(bào)道見03版）

　　（原標(biāo)題：四川對歐經(jīng)貿(mào)合作水平節(jié)節(jié)高）

　　創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式打造成才“直通車”

　　對于天津職業(yè)大學(xué)包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)的大二學(xué)生陳照鑫和他的同學(xué)來說，他們的大學(xué)生活有些與眾不同。2012年，本市在6所本科院校和6所高職院校之間開展聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型、高端型技能人才試點(diǎn)工作。就在那一年，陳照鑫和他的同學(xué)幸運(yùn)地成為了本市本科與高職院校聯(lián)合培養(yǎng)的首批學(xué)生?！拔覀兊膶W(xué)制是四年，大學(xué)畢業(yè)時不僅可以拿到本科畢業(yè)證書，更重要的是通過職業(yè)院校的培養(yǎng)，還練就了一身技能，屬于名副其實(shí)的'符合型'人才。”談到自己的未來，陳照鑫顯得信心滿滿。

　　在天津，“創(chuàng)新示范”首先表現(xiàn)為人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。

　　近年來，本市堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動，推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。

　　今后，本市還將啟動育人模式創(chuàng)新計(jì)劃、技能型人才“升學(xué)直通車”計(jì)劃、崗位技能“培訓(xùn)包”推廣計(jì)劃、職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育推進(jìn)計(jì)劃以及高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃。遴選20所學(xué)校與企業(yè)開展合作辦學(xué)，定向培養(yǎng)，校企共建實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)接受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，為優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)部門提供人才支撐。

　　“引進(jìn)來”“走出去”積極拓寬國際合作 不久前，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院迎來了一位特殊的老師—來自新西蘭懷卡托理工學(xué)院的戴尼斯教授。課上，戴尼斯不僅采用全英文授課，而且他所帶來的討論、分組、展示、模擬操練等形式，也讓學(xué)生們感受到了原汁原味的新西蘭教學(xué)方式。

　　在天津，拓寬國際合作領(lǐng)域成為職業(yè)教育“創(chuàng)新示范”的又一亮點(diǎn)。

　　自國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)建立以來，本市相繼實(shí)施了職業(yè)教育“引進(jìn)來”和“走出去”的戰(zhàn)略。積極吸引國際職業(yè)教育專家來津從事教學(xué)科研工作，引進(jìn)海外高端職業(yè)教育人才和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)新合作交流模式，引進(jìn)了一批國外先進(jìn)的職業(yè)教育培訓(xùn)課程和教材，提升中外合作項(xiàng)目管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。同時，鼓勵職業(yè)院校開展海外辦學(xué)，打通天津與東南亞地區(qū)職業(yè)教育國際合作辦學(xué)的通道。

　　海河教育園區(qū)成為職教發(fā)展“風(fēng)向標(biāo)”

　　昨天，2014年全國職業(yè)院校技能大賽全面開賽。在此次天津承辦的35個比賽項(xiàng)目中，近60%比賽項(xiàng)目的冠軍都將在海河教育園區(qū)產(chǎn)生，而來自全國各地的新聞媒體也將鏡頭對準(zhǔn)了本屆大賽的主賽場—天津海河教育園區(qū)。

　　其實(shí)，在全國職業(yè)院校技能大賽主賽場的背后，海河教育園區(qū)還有著許多特殊“身份”：國家西部民族地區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、國家職業(yè)教育課程資源開發(fā)和質(zhì)量監(jiān)測評估中心、國家職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心、國家職業(yè)教育研究和成果轉(zhuǎn)化中心……而在天津職教人的眼中，這里是“國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)”的展示窗口，一直承擔(dān)著國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新的責(zé)任，同時更肩負(fù)著發(fā)揮天津職業(yè)教育示范、引領(lǐng)作用的使命。海河教育園區(qū)已成為本市職教發(fā)展的“風(fēng)向標(biāo)”。

　　如今，海河教育園區(qū)二期部分建設(shè)項(xiàng)目已經(jīng)完工，南開大學(xué)、天津大學(xué)新校區(qū)也已初見端倪。不久的將來，一座現(xiàn)代化的教育園區(qū)、生態(tài)園區(qū)、科技園區(qū)將以更加恢宏的氣勢屹立在海河之畔。

“9+3”計(jì)劃成效顯著

   貴州中職在校生增加10萬人

　　記者近日獲悉，貴州省從2013年實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃（鞏固提高9年義務(wù)教育和實(shí)行3年免費(fèi)中等職業(yè)教育）以來，中職在校生人數(shù)由2012年的50萬人增加到了60.7萬人，創(chuàng)歷史增幅新高，高中階段毛入學(xué)率由2012年的62.2%提高到68%。

    據(jù)了解，“9+3”計(jì)劃實(shí)施以來，該省義務(wù)教育輟學(xué)率創(chuàng)歷史新低，全省小學(xué)、初中輟學(xué)率分別由2012年的2.98%和5.09%降到2013年的1.36%和2.89%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)84%；建成農(nóng)村寄宿制學(xué)校2229所、學(xué)生宿舍面積283萬平方米，農(nóng)村初中生、小學(xué)生寄宿率分別達(dá)62%、18%。此外，貴州初步建成了學(xué)歷與培訓(xùn)并舉、中職與高職銜接，層次較完善、專業(yè)門類較齊全、初具規(guī)模的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。中職學(xué)校辦學(xué)條件極大改善，清鎮(zhèn)職教城東區(qū)4所職校入駐學(xué)生2.2萬人，通過中職“百校大戰(zhàn)”累計(jì)完成建設(shè)面積384.9萬平方米，完成投資86.4億元。

    6月25日，埃塞俄比亞駐重慶總領(lǐng)事館總領(lǐng)事Girma Temesgen等訪問重慶市渝北區(qū)職教中心，對該校職業(yè)教育的發(fā)展所取得的成績表示贊賞，并希望雙方通過進(jìn)一步溝通協(xié)調(diào)，加深互信，形成深層次合作共贏格局。

    渝北區(qū)職教中心副校長彭春就學(xué)校地域優(yōu)勢、教學(xué)質(zhì)量、師資水平、校企合作、國際交流等方面進(jìn)行了介紹。

    在參觀考察學(xué)校期間，Girma Temesgen對學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地“獨(dú)有情衷”，連稱此行受益匪淺。

    Girma Temesgen表示，埃塞俄比亞勞動力富余，但技術(shù)技能缺乏，希望通過各種職業(yè)技能培訓(xùn)，將職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)成果與國家實(shí)際發(fā)展相結(jié)合，推動技術(shù)交流，帶動埃塞俄比亞職業(yè)教育的發(fā)展。

    據(jù)了解，埃塞俄比亞聯(lián)邦民主共和國駐重慶總領(lǐng)事館是埃塞俄比亞在中國西南片區(qū)設(shè)立的第一個領(lǐng)事館，Girma Temesgen表達(dá)了埃塞俄比亞政府與重慶長期友好合作的強(qiáng)烈愿望，希望能吸引更多企業(yè)家到埃塞俄比亞投資。

    重慶睿安特科技集團(tuán)有限公司院長賈俊杰等陪同參觀考察。

    赤峰市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入推進(jìn)社會主義核心價值觀養(yǎng)成教育，力求吸引人、凝聚人、激勵人，取得積極成效。

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，多措并舉推進(jìn)學(xué)生思政教育。成立思政工作委員會，下設(shè)大學(xué)生思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院黨委成員擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，各系（部）在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，加強(qiáng)學(xué)生培育踐行社會主義核心價值觀工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。把學(xué)生思想政治教育工作列入重要議事日程，納入學(xué)院中心工作，推進(jìn)社會主義核心價值觀教育與學(xué)生日常管理、校園文化建設(shè)、社會實(shí)踐活動相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)班級，與教科研、社會服務(wù)工作同部署、同檢查、同評價。針對職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新思政教育模式，開拓網(wǎng)絡(luò)、QQ、微信等媒體平臺，注重黨史國史上重大事件、重要人物等知識的互動交流，采取寓教于樂的形式，增強(qiáng)學(xué)生價值觀自信。

　　明確人才目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生下苦功夫求真學(xué)問。緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人的主題，提出了培養(yǎng)學(xué)生成為“社會需要、企業(yè)認(rèn)可、家長放心”的高素質(zhì)高技能職業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，并配套開展企業(yè)家講座，引導(dǎo)學(xué)生明確企業(yè)真正需要的人才應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)，明確成長成才方向。引領(lǐng)學(xué)生從所學(xué)專業(yè)的角度出發(fā)，開展職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，建立學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃檔案，結(jié)合實(shí)際情況定期滾動修訂，同時通過年度職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，促進(jìn)學(xué)生間互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，找準(zhǔn)自身職業(yè)發(fā)展的基本定位和合理目標(biāo)。狠抓實(shí)踐教學(xué)，建設(shè)實(shí)踐性教學(xué)體系框架，并納入思想政治理論課教學(xué)計(jì)劃，先后與100余家大中企業(yè)建立了深度校企合作關(guān)系，建有6個院內(nèi)實(shí)訓(xùn)工廠和30余個校外實(shí)訓(xùn)基地，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中下得苦功夫，提升自身職業(yè)綜合素養(yǎng)，具備以技能服務(wù)社會的責(zé)任感。

　　廣泛開展活動，注重學(xué)生的道德實(shí)踐。圍繞理想信念教育，開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、孝敬誠信進(jìn)社區(qū)、歷史文化講座、環(huán)境保護(hù)我先行等活動，重點(diǎn)面向空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等群體，廣泛開展扶貧濟(jì)困、應(yīng)急救援、等社會實(shí)踐，提高學(xué)生報(bào)效祖國、服務(wù)人民的使命感。結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，持續(xù)開展校園文化活動，組織學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、專業(yè)技能大賽，以及“校園文化節(jié)”、“校園好聲音”歌手大賽、黨團(tuán)知識競賽等活動，使學(xué)生在參與中加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，主動唱響時代主旋律，傳遞時代正能量。大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，已有文學(xué)、音樂、舞蹈、體育、禮儀、歷史等近30個學(xué)生社團(tuán)，并成立大學(xué)生心理健康研究中心，定期舉辦心理咨詢、輔導(dǎo)講座，提升學(xué)生自身信念理念，引導(dǎo)其將核心價值觀要求內(nèi)化于心、外化于行。