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    經(jīng)李克強(qiáng)總理簽批，國務(wù)院日前印發(fā)《關(guān)于取消一批職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項的決定》，再次取消62項職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項。

    《決定》明確，減少職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項是推進(jìn)簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)的重要內(nèi)容。各地區(qū)、各部門要進(jìn)一步加大工作力度，繼續(xù)集中取消職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項。對國務(wù)院部門設(shè)置實施的沒有法律法規(guī)依據(jù)的準(zhǔn)入類職業(yè)資格，以及國務(wù)院部門和全國性行業(yè)協(xié)會、學(xué)會自行設(shè)置的水平評價類職業(yè)資格一律取消；有法律依據(jù)，但與國家安全、公共安全、公民人身財產(chǎn)安全關(guān)系不密切或不宜采取職業(yè)資格方式管理的，按程序提請修訂法律法規(guī)后予以取消。要抓緊建立國家職業(yè)資格管理長效機(jī)制，制定公布國家職業(yè)資格目錄清單，在目錄之外不得開展職業(yè)資格許可和認(rèn)定工作。要轉(zhuǎn)變管理理念，簡化程序，通過建立科學(xué)的國家職業(yè)資格體系，促進(jìn)各類人才脫穎而出，提升更多產(chǎn)業(yè)、崗位的勞動和工作品質(zhì)，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，讓廣大勞動者更好施展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新才能。

    本屆政府成立以來，把減少職業(yè)資格許可和認(rèn)定工作作為推進(jìn)行政審批制度改革的重要內(nèi)容。經(jīng)國務(wù)院決定，已分三批取消了149項職業(yè)資格，加上本次取消的62項，國務(wù)院公布取消的職業(yè)資格達(dá)到211項，占國務(wù)院部門設(shè)置職業(yè)資格總數(shù)的34％。今年年底前后，國務(wù)院還將繼續(xù)集中取消一批職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項。本次取消的職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項中，專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格有25項，其中準(zhǔn)入類1項、水平評價類24項，涉及通信、國際商務(wù)、外貿(mào)、質(zhì)量檢驗等多個專業(yè)領(lǐng)域；技能人員職業(yè)資格有37項，均為水平評價類，涉及交通、農(nóng)業(yè)、文化、機(jī)械制造、輕工、有色金屬等領(lǐng)域。取消的這些職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項，進(jìn)一步加大了資格認(rèn)證清理規(guī)范力度，促進(jìn)了監(jiān)管方式轉(zhuǎn)變，打掉了一批市場主體創(chuàng)業(yè)興業(yè)的“攔路虎”，有利于促進(jìn)職業(yè)資格規(guī)范管理，減輕用人單位和人才負(fù)擔(dān)，激發(fā)各類人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力。

   為貫徹落實國務(wù)院《加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》要求，深化現(xiàn)代制造業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)教融合，建立職教集團(tuán)與大型企業(yè)新型合作關(guān)系和政校企行多元合作平臺，在北京職業(yè)教育宣傳月內(nèi)，市教委委托北京現(xiàn)代制造職教集團(tuán)，組織本市23所中高職院校校長和骨干教師，于5月7日走進(jìn)了位于亦莊的北京奔馳汽車有限公司。

　　北京奔馳汽車有限公司培訓(xùn)中心總經(jīng)理陳彬詳細(xì)介紹了北汽奔馳的發(fā)展歷程、企業(yè)文化和所取得的成就，并就“奔馳訂單班”校企合作模式、課程體系、教學(xué)方法、師資培訓(xùn)和學(xué)生實習(xí)等多方面進(jìn)行了介紹。雙方對進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作培養(yǎng)現(xiàn)代汽車制造職業(yè)人才進(jìn)行了專題交流，會后還參觀了北汽奔馳公司現(xiàn)代化的生產(chǎn)總裝車間和北京奔馳技能大師工作室，近距離體驗和感受了奔馳汽車高端技術(shù)、管理理念和企業(yè)文化。
　　北京電子科技職業(yè)學(xué)院與北汽奔馳公司校企合作開展的“奔馳訂單班”，著力將學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)與奔馳文化深度融合，已累計畢業(yè)生376人，深受奔馳各生產(chǎn)部門的歡迎，發(fā)展前景良好，多數(shù)已成為公司生產(chǎn)骨干、班組長和工程師。

　　此項活動是市教委組織職業(yè)院校和大型企業(yè)雙方開展的產(chǎn)教融合系列活動的第四場。自2014年9月以來，我委積極搭建職業(yè)教育與大型企業(yè)深層次交流合作平臺，依托職業(yè)教育集團(tuán)在專業(yè)群上的集成優(yōu)勢，先后組織了北京電子信息職教集團(tuán)、北京現(xiàn)代服務(wù)職教集團(tuán)、北京商貿(mào)職教集團(tuán)，分別與用友集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)和方正集團(tuán)等企業(yè)開展了密切的教產(chǎn)交流和校企對話，探索著校企高端合作、產(chǎn)教深度融合的首都職業(yè)教育改革發(fā)展之路。

“國家設(shè)立職業(yè)教育活動周，是因為職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的聯(lián)系最緊密，貢獻(xiàn)最直接，見效最快捷。抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟(jì)，就是抓民生?！苯裉煜挛?，教育部職成司司長葛道凱在做客人民網(wǎng)時，對國務(wù)院設(shè)立“職業(yè)教育周”的重大意義給予了高度評價。

對于為何要設(shè)立“職業(yè)教育周”，葛道凱認(rèn)為，當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期。習(xí)近平總書記提出了經(jīng)濟(jì)的新常態(tài)；李克強(qiáng)總理提出要實現(xiàn)兩個中高，一是實現(xiàn)保持中高速增長，二是邁向中高端水平。同時還提出了“雙引擎”，打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，增加公共產(chǎn)品和公共服務(wù)。中高速增長、中高端水平，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，既需要拔尖創(chuàng)新人才，更需要一線的技術(shù)技能人才，因此這個時期設(shè)立職業(yè)教育活動周，就是希望培養(yǎng)技術(shù)型人才。

葛道凱同時表示，對于社會發(fā)展來說，我國已經(jīng)進(jìn)入了改革的攻堅期和深水期，社會矛盾多發(fā)、疊發(fā)。在這樣一個時期，更需要關(guān)注民生的改善和社會保障。能就業(yè)、就好業(yè)，是改善民生和社會保障的最基本的一種途徑。職業(yè)教育和其他教育相比，它的一個重要特點就是直接面向就業(yè)，特別是面向青年人的就業(yè)。所以，職業(yè)教育在保障和改善民生方面具有長效性，具有兜底的作用。國家這個時候設(shè)立職業(yè)教育活動周，就是希望職業(yè)教育能引起社會更多的關(guān)注和重視，使它在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，能夠更好地發(fā)揮對社會發(fā)展的作用。

葛道凱認(rèn)為，對教育改革來說，職業(yè)教育是和經(jīng)濟(jì)社會聯(lián)系最緊密、貢獻(xiàn)最直接的教育。因此，職業(yè)教育在發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用方面，應(yīng)該走在前面，也是可以走在前面的。另外，職業(yè)教育在引導(dǎo)社會力量辦學(xué)、探索混合所有制、完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)以及建立靈活的學(xué)習(xí)制度等等，這些方面的改革都可以為我們整個教育領(lǐng)域的改革積累寶貴的經(jīng)驗。

    5月10日上午，首屆“職業(yè)教育活動周”在北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院舉行全國啟動儀式。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|出席啟動儀式并講話。劉延?xùn)|宣讀了中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)作出的重要批示，并指出，技術(shù)技能筑牢強(qiáng)國基石，職業(yè)教育成就出彩人生。要大力發(fā)展職業(yè)教育，將其擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教育綜合改革的突出位置、優(yōu)先支持，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
    會后，劉延?xùn)|等與會領(lǐng)導(dǎo)觀看了反映北京綜合交通體系建設(shè)的沙盤，參觀了城市軌道交通、汽車后市場兩個理實一體化的實訓(xùn)基地及職業(yè)教育展區(qū)。據(jù)了解，北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院城市軌道交通實訓(xùn)基地完全按照北京地鐵在運(yùn)營線路的真實環(huán)境和崗位進(jìn)行建設(shè)，基本涵蓋了當(dāng)前地鐵線路包括站務(wù)、綜控、列車駕駛、通信信號、牽引供電等所有工作崗位，是目前國內(nèi)最先進(jìn)的城市軌道交通實訓(xùn)基地。包括站臺實訓(xùn)區(qū)、站廳實訓(xùn)區(qū)、車站綜控實訓(xùn)區(qū)、OCC實訓(xùn)區(qū)、AFC實訓(xùn)區(qū)、運(yùn)營管理實訓(xùn)區(qū)、列車模擬駕駛實訓(xùn)區(qū)、小型列車模擬駕駛器實訓(xùn)區(qū)、模擬隧道實訓(xùn)區(qū)、列車機(jī)械檢修實訓(xùn)區(qū)、列車電器檢修實訓(xùn)區(qū)、FAS實訓(xùn)區(qū)、BAS實訓(xùn)區(qū)、機(jī)電綜合實訓(xùn)區(qū)、供配電實訓(xùn)區(qū)等18個專業(yè)實訓(xùn)區(qū)。該實訓(xùn)基地將理論教學(xué)與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，將企業(yè)真實的環(huán)境、崗位標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)教育教學(xué)相結(jié)合，融入教學(xué)點、考核點。使實訓(xùn)基地不僅可以滿足在校學(xué)生學(xué)習(xí)實訓(xùn)，還可以滿足北京地鐵在職員工的應(yīng)急訓(xùn)練，職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定的需要，并且可以承擔(dān)職業(yè)技能比賽。
    而汽車實訓(xùn)基地就是一個真實的汽車綜合維修店，它既是一個服務(wù)周邊社區(qū)的具有一級維修資質(zhì)的現(xiàn)代化企業(yè)，同時又是學(xué)生的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，學(xué)生在老師指導(dǎo)下參與真實生產(chǎn)實踐和頂崗實習(xí)，從而培養(yǎng)其崗位適應(yīng)能力和良好的職業(yè)素質(zhì)，保證他們在畢業(yè)的時候?qū)崿F(xiàn)零距離就業(yè)。在汽車實訓(xùn)基地，與會代表們不僅了解了汽車售后服務(wù)的整個流程、體系、工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，還現(xiàn)場感受了汽車漆文化，技師們用噴漆噴繪出不同的圖畫，改變了汽車噴漆的傳統(tǒng)印象，使之成為了一門藝術(shù)。學(xué)院還現(xiàn)場介紹了汽車環(huán)保水性漆的有關(guān)知識。在活動現(xiàn)場，由北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院布設(shè)的汽車安全行駛新技術(shù)、汽車全車體檢、新能源汽車、信息化手段促進(jìn)課程教學(xué)等展臺吸引了與會代表的觀看和參與。他們將產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿在職業(yè)教育教學(xué)中進(jìn)行了應(yīng)用，充分體現(xiàn)了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合以及職業(yè)教育的高技術(shù)含量。
    作為一個具有強(qiáng)烈行業(yè)辦學(xué)特征的職業(yè)院校，北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院確立了“做交通職業(yè)人才的孵化器，交通行業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的守護(hù)神“的辦學(xué)使命。把學(xué)生”德能知“培養(yǎng)放在教育工作的首位，立足首都經(jīng)濟(jì)和交通行業(yè)發(fā)展開展人才培養(yǎng)，在人才培養(yǎng)方面走在全國職業(yè)院校前列，源源不斷地向我市交通行業(yè)輸送了大量高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。并且圍繞緩解交通擁堵、建設(shè)北京綜合交通體系方面開展應(yīng)用型研究，對我市交通行業(yè)發(fā)展起到了重要的支撐作用。
    伴隨京津冀一體化發(fā)展，北京市將建設(shè)京津冀一體化的現(xiàn)代化綜合交通體系，北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院將全面圍繞綜合交通體系建設(shè)開展人才培養(yǎng)，一方面通過與大型交通企業(yè)的合作，量身定制交通行業(yè)急需的人才，另一方面發(fā)揮北京市專業(yè)技術(shù)倇繼續(xù)教育基地的作為，全面提升目前交通行業(yè)在職員工的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。據(jù)介紹，北京市將在開展城市軌道交通，市交通委將設(shè)立地鐵執(zhí)法大隊，其全部員工的上崗前培訓(xùn)將交由學(xué)院承擔(dān)。
    “職業(yè)教育活動周”將于每年5月第二周舉行，首屆主題是“支撐中國制造 成就出彩人生”。全國政協(xié)副主席馬培華，國務(wù)院有關(guān)部門、北京市負(fù)責(zé)同志和在京職業(yè)院校師生、職業(yè)技能大賽獲獎?wù)叽淼葏⒓訂觾x式。

    教育部黨組學(xué)習(xí)貫徹李克強(qiáng)總理給清華大學(xué)學(xué)生創(chuàng)客重要回信精神

    5月5日，教育部黨組書記、部長袁貴仁主持召開黨組會，傳達(dá)學(xué)習(xí)李克強(qiáng)總理在五四青年節(jié)給清華大學(xué)學(xué)生創(chuàng)客的重要回信精神，研究部署貫徹落實工作。會議強(qiáng)調(diào)，要把深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推進(jìn)高等教育綜合改革的重要抓手和突破口，促進(jìn)高等教育與科技、經(jīng)濟(jì)、社會緊密結(jié)合，加快培養(yǎng)規(guī)模宏大、富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為建設(shè)創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大的人才智力支撐。

    會議指出，李克強(qiáng)總理的重要回信，充分體現(xiàn)了對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高度重視，特別強(qiáng)調(diào)了激發(fā)青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要意義，充分表達(dá)了對青年學(xué)生通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)施展才華、實現(xiàn)人生價值的殷切期望，對于進(jìn)一步加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新持續(xù)蓬勃發(fā)展，具有十分重要的意義。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會回信精神，貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的決策部署，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，促進(jìn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)，為打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎貢獻(xiàn)教育力量。

    會議就貫徹落實工作提出4點要求。一是把學(xué)習(xí)貫徹回信精神與貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》結(jié)合起來，著力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積極拓寬就業(yè)渠道，切實加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，全力做好新形勢下高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。二是全面深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。要完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，改革教學(xué)方法和考核方式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)實踐，改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度，加大大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動支持和保障力度，努力造就大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新生力軍。三是抓緊啟動“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。要精心設(shè)計大賽方案，為大學(xué)生將奇思妙想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實產(chǎn)品提供舞臺、搭建平臺，通過大賽推動成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)教結(jié)合、教學(xué)相長，實現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。四是加強(qiáng)高校眾創(chuàng)空間和創(chuàng)客文化建設(shè)。充分利用大學(xué)科技園、實驗教學(xué)示范中心、工程實踐教育中心等，建設(shè)一批大學(xué)生創(chuàng)客空間，不斷壯大大學(xué)生創(chuàng)客隊伍。

    針對近日有媒體報道的所謂“學(xué)歷認(rèn)證代辦和加急服務(wù)”，教育部近日公布6個未獲授權(quán)的學(xué)歷認(rèn)證假中介，并開通舉報電話和郵箱。

　　教育部表示，近日發(fā)現(xiàn)部分非授權(quán)中介開展所謂“學(xué)歷認(rèn)證代辦和加急服務(wù)”，收取高額費用，謀取不當(dāng)利益。全國高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心提醒：這些非授權(quán)中介與該中心及授權(quán)機(jī)構(gòu)無任何關(guān)系。中介催辦與申請人自己催辦沒有任何區(qū)別，確有急需認(rèn)證結(jié)果的，可說明情況，各認(rèn)證機(jī)構(gòu)會盡快協(xié)助辦理。廣大申請人不要輕信中介的所謂“內(nèi)部關(guān)系”，否則不僅會造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失，而且容易導(dǎo)致個人信息被非法利用。社會各界如發(fā)現(xiàn)此類情況可撥打舉報電話010-61139123。

　　教育部公布的6個未獲授權(quán)的學(xué)歷認(rèn)證假中介是：贏在起點教育研究院、北京書賢文華傳播有限公司，以及四家淘寶店鋪：學(xué)歷學(xué)位服務(wù)網(wǎng)、認(rèn)證鑒證服務(wù)網(wǎng)、學(xué)歷認(rèn)證網(wǎng)加急辦理、學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證服務(wù)大廳。

   4月27日，由教育部、團(tuán)中央聯(lián)合舉辦的中等職業(yè)學(xué)校德育和共青團(tuán)工作校長研討班在全國青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地舉行。教育部副部長魯昕在研討班開班式上發(fā)表視頻講話，團(tuán)中央書記處書記傅振邦致信研討班學(xué)員。 

　　傅振邦在信中指出，在中職學(xué)校育人特別是德育工作中，共青團(tuán)組織憑其獨特屬性和自身功能發(fā)揮著重要作用。當(dāng)前，國家“四個全面”戰(zhàn)略布局穩(wěn)步實施推進(jìn)和經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的時代背景為職校發(fā)展提供了重要機(jī)遇。中職共青團(tuán)要抓住職業(yè)技術(shù)教育大發(fā)展的有利契機(jī)，繼續(xù)深化特色品牌項目，大力實施“強(qiáng)基固本”工程，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，加強(qiáng)團(tuán)員意識教育，重視基本團(tuán)學(xué)實踐，強(qiáng)化基層團(tuán)組織制度建設(shè)，推動工作再上新臺階。傅振邦希望中職學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人在未來的工作中，能夠進(jìn)一步認(rèn)識共青團(tuán)工作的重要價值和獨特優(yōu)勢，進(jìn)一步發(fā)揮共青團(tuán)組織的獨特作用，將共青團(tuán)建設(shè)和工作納入學(xué)校發(fā)展的整體布局中，給予共青團(tuán)發(fā)展更多的支持與幫助。 

　　魯昕說，立德樹人是教育的根本任務(wù)，要把德育工作擺在發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的首位。在當(dāng)前和今后一個時期，職業(yè)院校要深入貫徹落實新修訂的德育大綱，切實改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，全力幫助學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展、健康成長、人人出彩、夢想成真。魯昕希望研討班的各位學(xué)員認(rèn)真貫徹德育大綱，把學(xué)校德育工作與共青團(tuán)工作形成合力，共同推進(jìn)德育工作。 

　　來自各省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的中職學(xué)校校長或分管德育、共青團(tuán)工作的校領(lǐng)導(dǎo)參加研討班。研討班期間將舉辦習(xí)近平總書記系列重要講話精神的輔導(dǎo)報告、井岡山精神現(xiàn)場教學(xué)體驗活動，團(tuán)中央學(xué)校部、教育部職成司負(fù)責(zé)同志分別就中職學(xué)校德育和共青團(tuán)工作的深化創(chuàng)新作說明和部署。

    4月27日中共中央政治局常委、全國人大常委會委員長張德江4月25日至27日率全國人大常委會職業(yè)教育法執(zhí)法檢查組在重慶市開展執(zhí)法檢查。他強(qiáng)調(diào)，開展職業(yè)教育法執(zhí)法檢查，就是要落實全面推進(jìn)依法治國的戰(zhàn)略部署，加大監(jiān)督力度，保證職業(yè)教育法正確有效實施，依法促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展。

　　張德江來到重慶工商學(xué)校、能源職業(yè)學(xué)院，與教師和學(xué)生親切交談，詳細(xì)詢問專業(yè)設(shè)置、學(xué)生就業(yè)等情況。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育必須以市場需求為導(dǎo)向、以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，按照社會需要設(shè)置專業(yè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。

　　在重慶立信職教中心、醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校，張德江鼓勵學(xué)生們勤奮鉆研、學(xué)好技術(shù)。他說，技工技師是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不可缺少的人才。讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，能使你們一技在身、終身受益。

　　在重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院、濰柴汽車有限公司，張德江走進(jìn)實訓(xùn)中心、生產(chǎn)車間，觀看學(xué)生模擬演練和崗位實習(xí)。他指出，企業(yè)是職業(yè)教育辦學(xué)促學(xué)的重要主體，也是受益者。要調(diào)動行業(yè)企業(yè)參與和支持職業(yè)教育發(fā)展的積極性，鼓勵企業(yè)依法辦職業(yè)院?；?qū)嵱?xùn)基地，促進(jìn)產(chǎn)教深度融合、校企共同育人。

　　張德江來到沙坪壩區(qū)人力資源市場，了解就業(yè)指導(dǎo)和求職應(yīng)聘情況。他說，近年來重慶發(fā)展職業(yè)教育成效十分顯著。要繼續(xù)高度重視、大力宣傳職業(yè)教育，樹立正確的就業(yè)觀、價值觀，為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生提供更好的就業(yè)服務(wù)、創(chuàng)造更好的就業(yè)環(huán)境，在全社會形成崇尚勞動、崇尚技能、崇尚貢獻(xiàn)的良好氛圍。

　　檢查期間，張德江聽取了重慶市職業(yè)教育法實施情況工作匯報，在江津區(qū)主持召開座談會。他強(qiáng)調(diào)，我國職業(yè)教育正處在加快發(fā)展、大有可為的關(guān)鍵時期。要緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，充分發(fā)揮職業(yè)教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要作用，結(jié)合執(zhí)法檢查，繼續(xù)深入實施職業(yè)教育法，切實把發(fā)展職業(yè)教育抓緊抓好。要加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、頂層設(shè)計，依法將職業(yè)教育納入本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃中，制定切實有效的法規(guī)和政策。要通過多種渠道依法籌集發(fā)展職業(yè)教育的資金，加大對農(nóng)村和貧困地區(qū)的支持力度，完善經(jīng)費穩(wěn)定投入機(jī)制，健全資助政策體系。要遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，改革創(chuàng)新管理和辦學(xué)體制機(jī)制，積極搭建職業(yè)教育與普通教育有機(jī)互通的“立交橋”，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，走出一條中國特色職業(yè)教育發(fā)展之路。

　　張德江還前往重慶市人大常委會機(jī)關(guān)，看望了機(jī)關(guān)干部職工。

　　中共中央政治局委員、重慶市委書記孫政才參加上述活動。

　  北京4月24日訊 教育部在京召開2015年度職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作會議。會議的主題是按照中央關(guān)于協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”的戰(zhàn)略布局，整體推進(jìn)職業(yè)教育與繼續(xù)教育改革發(fā)展。主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，落實習(xí)近平總書記重要指示和全國職業(yè)教育工作會議要求，全面推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化繼續(xù)教育改革創(chuàng)新，推動職業(yè)教育與繼續(xù)教育各項工作在2015年取得新的進(jìn)展。教育部副部長魯昕出席會議并講話。

　　會議指出，2014年是我國職業(yè)教育與繼續(xù)教育發(fā)展史上具有里程碑意義的一年。黨中央、國務(wù)院對職業(yè)教育工作作出全面戰(zhàn)略部署，職業(yè)教育改革發(fā)展進(jìn)入新的黃金期，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的頂層設(shè)計基本完成，繼續(xù)教育改革發(fā)展也站到了新的起點上。職業(yè)教育與繼續(xù)教育為轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級提供了有力支撐，為社會成員職場成功、人生出彩創(chuàng)造了更多機(jī)會。

　　會議強(qiáng)調(diào)，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”的戰(zhàn)略布局，基礎(chǔ)是人的素質(zhì)，核心是人的發(fā)展。我國人口和勞動力結(jié)構(gòu)的深刻變化和科技進(jìn)步的不斷加速，要求用結(jié)構(gòu)性改革破解結(jié)構(gòu)性矛盾，加快構(gòu)建更加科學(xué)合理的人才結(jié)構(gòu)，推動發(fā)展動力由人口數(shù)量紅利向人力資本紅利轉(zhuǎn)變。要深刻理解協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”對職業(yè)教育的戰(zhàn)略要求，把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育作為構(gòu)建科學(xué)合理教育結(jié)構(gòu)的重要突破口和切入點，爬上“質(zhì)量坡”、越過“結(jié)構(gòu)坎”，推進(jìn)依法治教、深化綜合改革，整體提升我國人力資本素質(zhì)，更好地適應(yīng)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式要求、契合產(chǎn)業(yè)升級需求，更好地提升全民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、促進(jìn)社會公平。

　　會議要求，2015年職業(yè)教育與繼續(xù)教育要深入落實全國職業(yè)教育工作會議和《決定》、《規(guī)劃》的部署，為“十三五”開好局、起好步奠定堅實基礎(chǔ)。重點抓好十方面工作：積極推動職業(yè)教育關(guān)鍵制度建設(shè)，全面推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，激發(fā)行業(yè)企業(yè)參與職教內(nèi)生動力，系統(tǒng)謀劃實施技術(shù)技能人才培養(yǎng)，深入推動職業(yè)教育信息化發(fā)展，實現(xiàn)國際化與國家戰(zhàn)略融合發(fā)展，繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，促進(jìn)區(qū)域間職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，推動繼續(xù)教育取得進(jìn)一步突破，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)邁上新臺階。

　　廣東省教育廳、上海市教委、貴州省教育廳、農(nóng)業(yè)部科教司、寧波市教育局、長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶市立信職業(yè)教育中心等7個單位做了大會發(fā)言。教育部、人力資源和社會保障部有關(guān)司局和直屬單位，各地教育行政部門，各行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會，有關(guān)社會團(tuán)體，行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校代表在主會場或分會場參加會議。

    北京4月23日在第20個“世界讀書日”到來之際，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山23日上午來到中華書局，參加讀者開放日活動。他強(qiáng)調(diào)，開卷有益、讀書增智，閱讀是一個國家精神發(fā)育的基本途徑，是建設(shè)學(xué)習(xí)大國的重要內(nèi)容。要大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，引導(dǎo)人們愛讀書、讀好書、善讀書，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，增強(qiáng)全社會向上向善的力量。

    讀者開放日活動，聚集了不少群眾和青少年?，F(xiàn)場醒目展示著習(xí)近平總書記關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的重要論述，“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣”等吸引人們駐足觀看、仔細(xì)品味，領(lǐng)悟讀書的意義，感受讀書的氛圍。

    上午9時30分許，劉云山首先來到中華書局出版精品展臺，聽取有關(guān)介紹，對中華書局堅守民族文化立場、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化取得的成果給予肯定。在中華經(jīng)典古籍?dāng)?shù)據(jù)庫電腦終端，劉云山稱贊中華書局推動傳統(tǒng)出版與新技術(shù)新媒體融合發(fā)展的有益探索。他說，中華典籍是先人留給我們的寶貴財富，把優(yōu)秀典籍整理出來、傳承下去，關(guān)乎中華文脈的延續(xù)，關(guān)乎民族精神家園的構(gòu)建，希望中華書局積極借助新技術(shù)新媒體，發(fā)揮“老字號”、老品牌優(yōu)勢，擴(kuò)大中華文化的傳播力和影響力。

    隨后，劉云山來到“生生不息——傳統(tǒng)文化與核心價值”誦讀現(xiàn)場，同大家一起重溫中華經(jīng)典名句，并與參加活動的師生和文化學(xué)者親切交談。他說，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的文化根脈，要引導(dǎo)人們多讀文化經(jīng)典，增強(qiáng)對中華文化的自豪感，以文化自信支撐道路自信、理論自信、制度自信。

    劉云山強(qiáng)調(diào)，要把全民閱讀活動作為建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的重要舉措，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要載體，深入持久開展下去。全民閱讀重在全民參與，要從青少年抓起，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用和文化名家示范作用，讓讀書成為文明風(fēng)尚，讓“書香味”濃郁起來。要關(guān)注和引導(dǎo)新興閱讀方式，加快發(fā)展數(shù)字出版，抓好新興媒體內(nèi)容建設(shè)，更好地促進(jìn)全民閱讀。出版單位要堅持正確導(dǎo)向，把社會效益放在首位，多出弘揚(yáng)中國精神的優(yōu)秀讀物。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，繼續(xù)開展好書推薦、捐贈助讀、經(jīng)典誦讀等群眾性讀書活動，營造讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

    中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|，中共中央政治局委員、中宣部部長劉奇葆一同參加活動。

    本報廣東清遠(yuǎn)4月17日電（記者 殷泓）4月13日至17日，全國人大常委會副委員長陳竺率全國人大常委會職業(yè)教育法執(zhí)法檢查組在廣東省開展檢查。陳竺在執(zhí)法檢查中強(qiáng)調(diào)，要注重發(fā)現(xiàn)影響和制約職業(yè)教育發(fā)展的突出問題，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際情況，提出解決問題的思路和路徑，依法推進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展。

　　4月13日 以來，執(zhí)法檢查組聽取了廣東省人民政府及相關(guān)部門關(guān)于貫徹落實職業(yè)教育法工作的匯報，先后前往廣州、惠州、清遠(yuǎn)等地的職業(yè)院校、人力資源市場和用工企業(yè)進(jìn) 行實地檢查，并多次召開座談會聽取職業(yè)院校負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生、畢業(yè)生代表、用工企業(yè)代表、職業(yè)鑒定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員的意見和建議。

　　陳竺對廣東省在實施職業(yè)教育法方面取得的成績給予了充分肯定。他指出，廣東省委、省政府高度重視職業(yè)教育法的貫徹落實，構(gòu)建起了滿足區(qū)域發(fā)展、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需要、惠及就業(yè)民生、具有本地特色的職業(yè)教育體系，為全國提供了重要經(jīng)驗。

　　據(jù)廣東省副省長陳云賢介紹，2014年，廣東省職業(yè)院校（含技工院校）招生90.2萬人，在校生285.48萬人。廣東省目前已建成全國最大的職業(yè)教育體系，2009年以來連續(xù)五年中職教育招生規(guī)模、在校生規(guī)模全國第一，職業(yè)院校在校生人數(shù)約占全國的1/10。

    中共中央政治局常委、全國人大常委會委員長張德江在河南省開展職業(yè)教育法執(zhí)法檢查時強(qiáng)調(diào)，在全面推進(jìn)依法治國的新形勢下，要加大監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)法檢查，實行正確監(jiān)督、有效監(jiān)督，讓法律規(guī)定得到全面落實，讓法律作用得到充分發(fā)揮，讓法律威嚴(yán)得到切實尊重。

　　4月12日至15日，張德江率全國人大常委會執(zhí)法檢查組先后到開封、許昌、鄭州開展執(zhí)法檢查。他指出，檢查職業(yè)教育法實施情況，是今年全國人大常委會第一項執(zhí)法檢查任務(wù)。要深入了解實施情況，抓住關(guān)鍵問題，提出解決對策，確保職業(yè)教育法正確有效實施。

　　在醫(yī)藥技師、農(nóng)業(yè)、機(jī)電、軌道交通、技術(shù)經(jīng)濟(jì)等職業(yè)院校，張德江與學(xué)生們親切交談，鼓勵他們牢固樹立人人能成才、行行出狀元的觀念，增強(qiáng)自信， 勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)社會，實現(xiàn)人生價值。在黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、許昌學(xué)院，張德江說，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，在轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新發(fā)展中需要大量的高素質(zhì)技術(shù) 技能人才。在宇通客車公司、許繼集團(tuán)等企業(yè)的實訓(xùn)基地，張德江強(qiáng)調(diào)，校企聯(lián)合育人是一種好方法，有利于學(xué)生實訓(xùn)實踐，掌握一技之長，實現(xiàn)職業(yè)教育和企業(yè)發(fā) 展雙贏。

　　張德江來到河南省人才市場服務(wù)大廳，與企業(yè)招聘方和應(yīng)聘學(xué)生溝通交流。他指出，河南是人口大省，在職業(yè)教育方面已經(jīng)走在全國前列，應(yīng)繼續(xù)推動人 力資源從數(shù)量型向技能數(shù)量型轉(zhuǎn)變，使人力資源大省成為人力資源強(qiáng)省。就業(yè)是民生之本，發(fā)展職業(yè)教育首先要解決好就業(yè)問題，讓勞動者掌握專門技能，實現(xiàn)充分 就業(yè)。

　　檢查期間，張德江在開封召開基層代表座談會，在鄭州主持河南省職業(yè)教育法實施情況工作匯報會。他指出，執(zhí)法檢查是人大監(jiān)督的法定形式和重要途 徑。執(zhí)法檢查要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞中心任務(wù)，抓住重大問題，開展法律實施監(jiān)督；要堅持依法行使職權(quán)，增強(qiáng)執(zhí)法檢查的針對性、實效性和權(quán)威性；要堅持問題導(dǎo) 向，抓住法律實施中的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，推動問題解決、工作改進(jìn)、法律實施；要堅持監(jiān)督與支持相統(tǒng)一，正確處理好監(jiān)督與支持的關(guān)系，寓支持于監(jiān)督之中， 形成推動工作的合力。

　　張德江強(qiáng)調(diào)，每一次執(zhí)法檢查，都要認(rèn)真審視法律，總結(jié)實施經(jīng)驗，主動適應(yīng)事業(yè)進(jìn)步和時代發(fā)展要求，讓法律制度更加健全完善。要大力宣傳法律，樹立法治觀念，弘揚(yáng)法治精神，形成尊法學(xué)法守法用法的社會氛圍，落實好全面推進(jìn)依法治國各項任務(wù)。

　　張德江還前往河南省人大常委會機(jī)關(guān)，看望了機(jī)關(guān)干部職工。

    北京4月9日訊 今天，教育部舉行司局級以上干部集體學(xué)習(xí)，教育部政策法規(guī)司司長孫霄兵作題為《深入貫徹落實四中全會精神 全面推進(jìn)依法治教》的專題報告。

    報告緊扣依法治教主題，以歷史視角回顧和概述了全面推進(jìn)依法治教是依法治國的重要內(nèi)容，闡述了依法治教在教育改革發(fā)展中的重要作用，并結(jié)合實際，深刻分析了全面推進(jìn)依法治教的總體要求，對全面推進(jìn)依法治教的工作舉措作了講解。

    教育部機(jī)關(guān)各司局、各直屬單位負(fù)責(zé)同志和部分處級干部100余人參加了報告會。

    中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢3日下午會見了全國人大常委會副委員長艾力更·依明巴海率領(lǐng)的全國人大常委會職業(yè)教育法執(zhí)法檢查組一行。

　　3月31日至4月3日，執(zhí)法檢查組在烏魯木齊、喀什等地市檢查了自治區(qū)貫徹職業(yè)教育法、落實教育規(guī)劃綱要的情況。

　　張春賢說，自治區(qū)黨委、政府歷來高度重視職業(yè)教育工作，特別是第一次中央新疆工作座談會以來，職業(yè)教育受到前所未有的重視和支持，取得長足發(fā)展，培養(yǎng)了大批技能型人才和高素質(zhì)勞動者。發(fā)展職業(yè)教育是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、維護(hù)穩(wěn)定的重要舉措，要從戰(zhàn)略高度重視和推動。各級黨委、政府要繼續(xù)履行促進(jìn)職業(yè)教育的職責(zé)，充分認(rèn)識發(fā)展職業(yè)教育的重要性，結(jié)合本地實際和特色，明確職業(yè)教育定位，統(tǒng)籌兼顧辦好高等教育，為發(fā)展職業(yè)教育營造良好的氛圍。要堅持發(fā)展是解決一切問題的總鑰匙，深化校企聯(lián)合，為職業(yè)教育人才搭建施展才能的舞臺，圍繞現(xiàn)代化建設(shè)、經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展、社會穩(wěn)定和長治久安的需求加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。希望執(zhí)法檢查組能充分考慮新疆的實際需要，為新疆發(fā)展職業(yè)教育爭取國家政策和資金支持。

　　艾力更·依明巴海說，中央高度重視，自治區(qū)全力支持，援疆省市無私援助，新疆職業(yè)教育水平有了顯著提高。執(zhí)法檢查組將認(rèn)真梳理總結(jié)新疆發(fā)展職業(yè)教育的好經(jīng)驗好做法，向全國推廣；結(jié)合貫徹職業(yè)教育法，積極建言獻(xiàn)策，與新疆共同研究如何更好推進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展。

　　雪克來提·扎克爾、乃依木·亞森、車俊、韓勇、艾爾肯·吐尼亞孜、鐵力瓦爾迪·阿不都熱西提、田文，執(zhí)法檢查組副組長嚴(yán)以新，成員李長才、馮長根、劉德培、胡浩等參加會見。

教育部職成司司長葛道凱就職業(yè)教育公平、改革、質(zhì)量有關(guān)問題與網(wǎng)友進(jìn)行在線交流時表示，要發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，改變校企合作“一頭熱”現(xiàn)狀。
　　針對網(wǎng)友提出的“企業(yè)在校企合作中積極性不高，怎么改變校企合作‘一頭熱’問題，葛道凱表示，“國務(wù)院提出，要發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用。我們正在研 究制定促進(jìn)校企合作有關(guān)激勵政策，健全政府補(bǔ)貼、購買服務(wù)、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵行業(yè)企業(yè)通過獨資、合資、合作等形式舉辦或參與舉辦職教。”
　　此外，葛道凱介紹，國家開放大學(xué)也做了一些事情，具體有：一是建設(shè)在線教育平臺和支持服務(wù)體系，免費向社會開放上萬門微課程，并開展社區(qū)教育和老年教 育。二是成立一批行業(yè)學(xué)院，與行業(yè)企業(yè)開展合作辦學(xué)。三是建設(shè)學(xué)分銀行，面向?qū)W習(xí)者開展學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換試點工作等。

　　為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》和《政府工作報告》等中央決策部署，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，暢通農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)子縱向流動渠道,近日教育部下發(fā)通知，對2015年重點高校招收農(nóng)村學(xué)生有關(guān)工作進(jìn)行全面部署。

　　明確招生計劃和實施區(qū)域。一是繼續(xù)實施農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃（即國家專項計劃），安排招生計劃5萬名，由中央部門高校和地方“211工程”高校為主的本科一批招生學(xué)校承 擔(dān)，實施區(qū)域為832個貧困縣以及重點高校錄取比例相對較低的河南、甘肅等10省區(qū)。二是繼續(xù)實施農(nóng)村學(xué)生單獨招生（即高校專項計劃），由教育部直屬高校 和其他自主招生試點高校承擔(dān)，招生計劃不少于學(xué)校本科招生規(guī)模的2%，主要招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣及縣以下優(yōu)秀農(nóng)村學(xué)生，具體實施區(qū)域由有關(guān)?。▍^(qū)、市）確定。三是繼續(xù)實施地方重點高校招收農(nóng)村學(xué)生專項計劃（即地方專項計劃），由各?。▍^(qū)、市）本地所屬重點高校承擔(dān)，招生計劃原則上不少于有關(guān)高 校本科一批招生規(guī)模的3%，實施區(qū)域、報考條件和招生辦法由各省（區(qū)、市）確定。
　　嚴(yán)格戶籍學(xué)籍條件及其他要求。報考國家專項計劃的考生，考生本人須具有實施區(qū)域當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年及以上戶籍和當(dāng)?shù)馗咧羞B續(xù)3年學(xué)籍并實際就讀、父母或法定監(jiān)護(hù)人具有當(dāng)?shù)貞艏嘘P(guān)?。▍^(qū)、市）可根據(jù)實際情況制訂具體報考條件及實施辦法。報考高校專項計劃的考生，考生及其父母或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地須在實施區(qū)域農(nóng)村，考生本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年及以上戶籍和當(dāng)?shù)馗咧羞B續(xù)3年學(xué)籍并實際就讀。
　　強(qiáng)化資格審核和規(guī)范管理。各地要建立教育、公安等多個部門聯(lián)合審核戶籍、學(xué)籍的工作機(jī)制，嚴(yán)防資格造假。加強(qiáng)考生投檔和錄取資格審查，有關(guān)高校不得錄取不符合實施區(qū)域和學(xué)籍、戶籍等要求的考生。高校和中學(xué)要創(chuàng)新服務(wù)舉措，為考生順利參加報名、考核提供便利和幫助。高校專項計劃報名申請在“陽光高考”平臺（http://gaokao.chsi.com.cn/gxzxbm）進(jìn)行，報名時間為4月15日至5月5日。4月15日前，有關(guān)省級教育行政部門向社會公布本?。▍^(qū)、市）確定的實施區(qū)域，有關(guān)高校公布招生簡章。
　　加大信息公開和違規(guī)查處。各地各校要深入實施高校招生“陽光工程”，及時公布有關(guān)專項計劃的實施區(qū)域、通過資格審核的考生名單、錄取標(biāo)準(zhǔn)、錄取結(jié)果等信息，主動接受社會監(jiān)督。對違規(guī)違紀(jì)行為，將依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

4月2日，教育部召開職業(yè)院校廉政工作專題部署會，教育部黨組成員、副部長魯昕出席會議并講話。會前，部黨組書記、部長袁貴仁對加強(qiáng)職業(yè)教育領(lǐng)域黨風(fēng)廉政建設(shè)作出批示，部黨組成員、駐部紀(jì)檢組組長王立英對抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提出要求。

　 　魯昕指出，我國職業(yè)教育事業(yè)在黨中央國務(wù)院堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下迅猛發(fā)展，成果來之不易。教育領(lǐng)域絕不允許腐敗有藏身之地，絕不允許不正之風(fēng)玷污教育聲譽(yù)，絕不允許腐敗蠶食改革發(fā)展成果，對發(fā)生在職業(yè)教育領(lǐng)域的不正之風(fēng)和腐敗問題，做到零容忍，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，除惡務(wù)盡。各級教育行政部門和職業(yè)院校要充分認(rèn)識營造良好職業(yè)教育生態(tài)，維護(hù)職業(yè)教育公平公正，加強(qiáng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，對貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要意義，要增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，全面加強(qiáng)職業(yè)教育領(lǐng)域黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。

　 　魯昕要求，深化職業(yè)教育領(lǐng)域黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，要認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會、中央紀(jì)委五次全會和國務(wù)院第三次廉政工作會議精神，深入落實習(xí)近平總書記系列重要講話，堅持從嚴(yán)管黨治黨，強(qiáng)化紀(jì)律建設(shè)，堅決糾正“四風(fēng)”，嚴(yán)厲查處腐敗，遏制不正之風(fēng)和腐敗蔓延勢頭，大力營造職業(yè)教育清風(fēng)正氣。要加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，有信必查、有案必辦、有腐必懲，對群眾反映的突出問題一查到底，決不姑息，決不遷就。要組織職業(yè)教育領(lǐng)域開展不正之風(fēng)和腐敗問題大排查，舉一反三，防微杜漸。要加強(qiáng)制度建設(shè)，加強(qiáng)資金監(jiān)管，加強(qiáng)權(quán)力制約，減少腐敗存量，遏制腐敗增量，讓人民群眾切實感受到廉政建設(shè)成效。要著眼發(fā)展，不斷深化改革，鏟除職業(yè)教育領(lǐng)域滋生不正之風(fēng)和腐敗問題的土壤，釋放發(fā)展活力，讓人民群眾切實感受到改革發(fā)展成果。

　　內(nèi)蒙古、遼寧、黑龍江、福建、山東、河南、湖南、廣東、四川等省教育廳分管廳長和教育紀(jì)工委書記及教育部相關(guān)司局主要負(fù)責(zé)同志參加了會議。

專業(yè)共建 聯(lián)合辦學(xué)

    探索兩地中高職升學(xué)銜接

    協(xié)議指出，今后石家莊市與天津市將搭建職業(yè)教育溝通交流的合作機(jī)制，建立職業(yè)教育合作聯(lián)席會議制度、信息資源網(wǎng)、國際合作交流平臺、科研共享機(jī)制以及終身教育體系建設(shè)學(xué)習(xí)平臺。兩地職業(yè)院校定期發(fā)布相關(guān)合作信息、辦學(xué)經(jīng)驗、數(shù)字教學(xué)資源、專業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)課程等，共兩地職業(yè)教育師資相互觀摩學(xué)習(xí)，推動職業(yè)教育師資水平協(xié)同提升。

    而在兩地職業(yè)院校校際間的合作中，協(xié)議也表明將專業(yè)共建、對口幫扶、聯(lián)合辦學(xué)以及中高職銜接。在兩地示范學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)領(lǐng)域開展共建共享數(shù)字化教學(xué)資源，互派專任教師訪學(xué)、共同開發(fā)專業(yè)課程和教材等方面合作，引入天津市開發(fā)的國際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在養(yǎng)老服務(wù)等一批緊缺專業(yè)、特色專業(yè)領(lǐng)域開展人才培養(yǎng)合作，推動兩地職業(yè)院校師資、專業(yè)、實訓(xùn)基地等辦學(xué)要素的深度融合、協(xié)同發(fā)展。

    對石家莊是辦學(xué)規(guī)模小，辦學(xué)資源相對薄弱的學(xué)校，引進(jìn)天津市優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校開展包括師資培訓(xùn)、課程開發(fā)、骨干特色專業(yè)資源等領(lǐng)域的支持和幫扶。吸引天津職業(yè)學(xué)校到石家莊辦分校，或與石家莊職業(yè)學(xué)校采用多種模式聯(lián)合辦學(xué)，探索為天津職業(yè)院校在石家莊定向組織生源，實現(xiàn)兩地合作招生、天津培養(yǎng)、津石兩地就業(yè)。

    探索打通兩地從中職、高職、本科研究生的上升通道，尋求兩地合作招生制度改革試點的實現(xiàn)路徑。在現(xiàn)有政策下，探索開設(shè)與天津中職、高職院校進(jìn)行“2+1+2”等形式的中高職銜接合作，或兩地中職學(xué)校采用“1+2”或“2+1”合作辦學(xué)，而后通過現(xiàn)有的天津中高職銜接貫通的機(jī)制，升入天津高等院校就讀。

教師培養(yǎng) 互派掛職

    促進(jìn)產(chǎn)教融合與校企合作

    協(xié)議中規(guī)定了將天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、天津職業(yè)大學(xué)、天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校作為石家莊市職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。還將建立和落實石家莊市管理干部交流掛職機(jī)制，學(xué)習(xí)借鑒天津市新進(jìn)的教育行政部門管理經(jīng)驗和職業(yè)院校辦學(xué)經(jīng)驗。以兩地先進(jìn)學(xué)校的骨干特色專業(yè)為紐帶，采取脫產(chǎn)培訓(xùn)、校際交流放學(xué)、參加企業(yè)培訓(xùn)、教改項目聯(lián)合公關(guān)等方式開展教師互訪學(xué)習(xí)。2015年秋季開學(xué)將互派首批管理干部、校長交流掛職和交流訪學(xué)教師。

    石家莊還將參與天津濱海新區(qū)職業(yè)教育聯(lián)盟，建立人才培養(yǎng)基地。吸引天津市相關(guān)行業(yè)、規(guī)模用工企業(yè)，在石家莊市職業(yè)院校或職教園區(qū)合作建立人才培養(yǎng)基地，合力攻堅產(chǎn)學(xué)研一體的實訓(xùn)基地，引導(dǎo)和支持學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。開展兩地校企聯(lián)合招生、共同培養(yǎng)技術(shù)技能的現(xiàn)代學(xué)徒制試點。

    據(jù)新華社南寧3月30日電 中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|近日在廣西調(diào)研時強(qiáng)調(diào)，要緊緊圍繞“四個全面”的總體布局，認(rèn)真貫徹中央民族工作會議精神，加大民族地區(qū)教育和少 數(shù)民族人才培養(yǎng)力度，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，全面推開縣級公立醫(yī)院綜合改革，加強(qiáng)村醫(yī)隊伍建設(shè)，積極推動體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級 和公共服務(wù)均等化。

　 　劉延?xùn)|到桂林旅游高等?？茖W(xué)校、來賓職業(yè)教育園區(qū)和南寧第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校調(diào)研，觀摩課堂教學(xué)，考察實習(xí)實訓(xùn)基地并與師生親切交談，充分肯定廣西職業(yè)教育 發(fā)展的成績。她指出，要堅持服務(wù)國家開放開發(fā)“一帶一路”戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，深化綜合改革，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、質(zhì)量提升，進(jìn)一 步增強(qiáng)職業(yè)教育主動對接經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會的能力，積極探索中國特色職業(yè)教育發(fā)展道路。深化人才培養(yǎng)模式和課程體系改革，強(qiáng)化職業(yè)道德、人文素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)技 能訓(xùn)練，為學(xué)生終身發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)。在全社會倡導(dǎo)尊重職業(yè)教育和技能人才的理念，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。

　　在桂林臨桂二小、來賓祥和小學(xué)、南寧邕寧民族中學(xué)調(diào)研時，劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，要大力發(fā)展民族教育，保障和促進(jìn)民族地區(qū)群眾受教育權(quán)利，提高各民族群眾科學(xué)文化素質(zhì)，繼承弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定、促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展提供人才和智力支持。

　 　劉延?xùn)|考察了興安縣人民醫(yī)院，并到來賓橋鞏鄉(xiāng)六村公共服務(wù)中心衛(wèi)生室看望村醫(yī)。她強(qiáng)調(diào)，要全面推開縣級公立醫(yī)院綜合改革，破除以藥補(bǔ)醫(yī)，理順醫(yī)藥價格， 完善法人治理結(jié)構(gòu)，建立適應(yīng)行業(yè)特點的人事薪酬制度，推動建立科學(xué)補(bǔ)償新機(jī)制和現(xiàn)代醫(yī)院管理制度。落實和完善鄉(xiāng)村醫(yī)生補(bǔ)償、養(yǎng)老和培養(yǎng)培訓(xùn)等各項政策，保 障村醫(yī)合理待遇，努力建設(shè)一支素質(zhì)較高、適應(yīng)需要的村醫(yī)隊伍。逐步建立慢性病等分級診療制度，讓群眾就近享受優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。

　　在桂期間，劉延?xùn)|還考察了文物保護(hù)單位和李寧體育園。