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想要改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)的不喜歡，父母首先要找出孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，然后開(kāi)正確的藥，讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。孩子厭學(xué)的主要原因如下: 1. 父母對(duì)孩子學(xué)
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1. 與苦口婆心相比，孩子的個(gè)人情感更為重要。有時(shí)為了讓孩子聽(tīng)從自己的建議，家長(zhǎng)講了一大蘿的道理，而粗言穢語(yǔ)的教導(dǎo)和不恰當(dāng)?shù)呢?zé)罵會(huì)引起孩子的反
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總結(jié)了5年的孩子厭學(xué)逃學(xué)咨詢案例，真誠(chéng)地向家長(zhǎng)和朋友支招: (1)父母應(yīng)該更新自己的教育觀念，注意教育方法。正確運(yùn)用欣賞教育，客觀、及時(shí)地鼓勵(lì)和表
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. 增強(qiáng)孩子的自信心 大多數(shù)孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而厭學(xué)。他們被老師、父母和同學(xué)否認(rèn)他們不是學(xué)習(xí)材料，所以他們變得越來(lái)越差，越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。事實(shí)上
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孩子一旦厭倦了學(xué)習(xí)，作為父母應(yīng)該做什么？ “孩子厭倦了學(xué)習(xí)。作為父母，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法對(duì)待孩子，比如批評(píng)和發(fā)脾氣?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，猶未晚也。
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1.學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盲目學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)學(xué)習(xí)的目的和作用。這些學(xué)生通常成績(jī)很差，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，學(xué)習(xí)很被動(dòng)。在父母和老師
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只有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)才能穩(wěn)步前進(jìn)。什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣?學(xué)習(xí)習(xí)慣是指主動(dòng)學(xué)習(xí)的傾向。例如，孩子每天5點(diǎn)半放學(xué)，6點(diǎn)吃東西，飯后主動(dòng)去書(shū)房
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說(shuō)到注意力不集中，許多孩子都會(huì)面臨這樣的困惑。注意力不集中給學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的麻煩，甚至使人喪失了學(xué)習(xí)的信息。事實(shí)上，注意力不集中有很多原因。
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(1)讓孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 茶如果孩子很關(guān)心別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)就會(huì)根據(jù)別人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。如果有人說(shuō)他笨，就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子不
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厭學(xué)是當(dāng)今青年群體中普遍存在的一種現(xiàn)象，這讓家長(zhǎng)感到頭疼。為了糾正孩子對(duì)學(xué)校的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)們可謂軟硬兼施，但收效甚微。厭學(xué)不是憑空產(chǎn)生的，
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處于青春期的青少年孩子，或多或少都會(huì)存在叛逆厭學(xué)的情緒，很多家長(zhǎng)一碰到這種情況便變得束手無(wú)策。那么家里的孩子叛逆厭學(xué)該怎么辦呢？先了解其叛逆
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許多家長(zhǎng)不明白為什么孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)很好。到了初中，成績(jī)就急劇下降。還一度出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。把原因都?xì)w結(jié)于青春叛逆期的反抗。的確，這是原因之一，但
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學(xué)習(xí)疲倦在輕度上是對(duì)學(xué)習(xí)有很大的抗逆心理，而對(duì)于嚴(yán)重程度的學(xué)習(xí)，一旦進(jìn)入校園就會(huì)表現(xiàn)出厭倦感。父母是孩子順利成長(zhǎng)的最佳老師。但是，有70％的父
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首先，父母可以了解更多關(guān)于孩子的興趣和愛(ài)好 從孩子的興趣出發(fā)是改變孩子的一個(gè)很好的突破口例如，父母提到孩子喜歡看電視和電腦，所以父母可以首先
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孩子厭學(xué)的原因很多，家庭教育失誤就是一個(gè)不容忽視的原因。厭學(xué)不全是孩子的責(zé)任，需要家長(zhǎng)自己一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正，然后感染孩子。通過(guò)心理咨詢和家庭治
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表示隨著孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)入青春期，孩子對(duì)青春期的了解也越來(lái)越多，會(huì)有很大的心理變化，如厭學(xué)、叛逆等癥狀。這是青春期孩子必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，對(duì)于
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1.家庭環(huán)境 我們要先分析自己的家庭狀況,家長(zhǎng)應(yīng)明白自己的主要責(zé)任義務(wù),知道寬松的環(huán)境氛圍更適合培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)。家長(zhǎng)還要多關(guān)心孩子,滿足孩子的
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首先要敢于嘗試。討厭學(xué)習(xí)的人，大多數(shù)都是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真去學(xué)，學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)，就因?yàn)椴幌雱?dòng)腦筋，而逃避學(xué)習(xí)。試著了解學(xué)習(xí)，持續(xù)一段時(shí)間后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)
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厭學(xué)作為一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題，在中小學(xué)生當(dāng)中普遍存在，學(xué)習(xí)參與度是衡量一個(gè)青少年厭學(xué)程度的指標(biāo)，根據(jù)學(xué)習(xí)參與度的變化，我們把厭學(xué)分為幾個(gè)不
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1、為什么很多孩子會(huì)厭學(xué)? 主要有兩點(diǎn)：一、學(xué)校教育方式的呆板，教學(xué)內(nèi)容枯燥，教師教學(xué)方法不科學(xué)，二、學(xué)生自身對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo)，只是接受
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某校學(xué)生跟心理咨詢師作交流。 未成年人心理咨詢與援助專(zhuān)家剖析個(gè)案 建議在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中提供情感支持 15歲的初二女生從小規(guī)矩聽(tīng)話，為何突然變得無(wú)
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學(xué)習(xí)能力： 部分孩子由于先天或后天塬因智力低下，他們的學(xué)習(xí)能力自然不如他人；還有一種情況，有些兒童雖然智力在正常范圍，但學(xué)習(xí)閱讀、寫(xiě)作或計(jì)算
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青少年厭學(xué)心理是指青少年消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為模式，主要表現(xiàn)為青少年心理上對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。厭學(xué)
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暫停工作學(xué)習(xí) “貪玩”父子同出游 “孩子不上學(xué)嗎”“提前進(jìn)入寒假的節(jié)奏啊”……面對(duì)微信圈中好友們的質(zhì)疑，黃亮統(tǒng)一回復(fù)：孩子說(shuō)上學(xué)不開(kāi)心，帶他出
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孩子厭學(xué)叛逆，家長(zhǎng)的一次狠心決定！讓孩子徹底改變了！ 很多家長(zhǎng)苦惱過(guò)，孩子貪玩，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不重視學(xué)習(xí)，甚至是想放棄學(xué)業(yè)。家長(zhǎng)苦口婆心勸說(shuō)，
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國(guó)內(nèi)某高校曾調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過(guò)60%的大學(xué)生有不同程度的厭學(xué)情緒，其中10%~20%的大學(xué)生嚴(yán)重厭學(xué)，厭學(xué)儼然成了高?！傲餍胁 薄?許多家長(zhǎng)了解到這個(gè)信息
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2017央廣網(wǎng)北京9月5日消息 （記者 王啟慧）為在全面建成小康社會(huì)、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的形勢(shì)下，提高義務(wù)教育鞏固水平、保障義務(wù)教育發(fā)展。近日，國(guó)務(wù)院辦
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初中階段的孩子出現(xiàn)厭學(xué)癥狀時(shí)并不是不可以解決的，通過(guò)家長(zhǎng)的有效引導(dǎo)和學(xué)生自身的努力還是可以克服厭學(xué)困境的，但是前提是學(xué)生和家長(zhǎng)都要做到以下幾
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許多家長(zhǎng)都會(huì)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到一個(gè)難題，那就是孩子產(chǎn)生了厭學(xué)心理。產(chǎn)生厭學(xué)心理的孩子對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出無(wú)趣、厭倦、冷淡等消極情緒，并將這些情緒付
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