柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院和西寧市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校今年首次招生
中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 王英桂)記者從青海省招辦了解到,今年高考前,青海省衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海省交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海省建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海省畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海警官職業(yè)學(xué)院、柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院和西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校等7所高職院校,通過單考單招方式已錄取1683人。
據(jù)悉,高職院校單考單招的生源范圍主要為普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生(專業(yè)對口)。單考單招的計劃納入高職院校當(dāng)年由國家核定的招生計劃總數(shù)內(nèi),一般占招生院校當(dāng)年招生計劃總數(shù)的30%以上,未完成的計劃可轉(zhuǎn)入之后進(jìn)行的普通高考招生計劃中。今年青海省按照教育部《關(guān)于積極推進(jìn)高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》精神,進(jìn)一步深化高職招生制度改革,穩(wěn)步推進(jìn)單獨招生工作,拓寬優(yōu)秀人才的選拔渠道,使單獨招生高職院校已達(dá)到7所,占學(xué)校總數(shù)的87.5%。
另悉,新建的柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院和西寧市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校今年是首次招生。
到2016年,一級一等高(完)中增加到8所,在校生由1.2萬人增加到2萬人;新增5所一級二等高(完)中學(xué)校和6所一級三等高(完)中學(xué)校;優(yōu)質(zhì)學(xué)校在校生占比達(dá)到77%;優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生占比保持在65%以上……市委常委會近日審議通過的《昆明市關(guān)于基礎(chǔ)教育“增量擴(kuò)優(yōu)”工程的實施意見》(以下簡稱“意見”),明確了我市加快普及高中階段教育的決心和路線圖。
高中階段毛入學(xué)率提高到90.5%
高中階段教育是學(xué)生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期,對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。
近年來,市委、市政府高度重視高中階段教育,各項工作成績斐然,高中階段教育加快普及。2010-2012年,全市實施“普通高中強(qiáng)基提質(zhì)工程”,總投資近22億元,全力推進(jìn)普通高中“五個一批”重點項目建設(shè)(新遷建一批校園、改擴(kuò)建一批學(xué)校、補(bǔ)充一批學(xué)校設(shè)備、做強(qiáng)一批民辦學(xué)校、提升一批學(xué)校辦學(xué)品牌),積極推進(jìn)新課程改革,全市普通高中硬件設(shè)施、資源配置和辦學(xué)質(zhì)量明顯提高,普通高中發(fā)展取得長足進(jìn)步。
去年,我市大力發(fā)展普通高中教育,切實做好普通高中“強(qiáng)基提質(zhì)”項目收尾工作,順利完成26所高(完)中新建、遷建和改擴(kuò)建。努力擴(kuò)大普通高中教育資源總量,全市普通高中學(xué)校達(dá)83所,招收新生33686人,在校生人數(shù)9.7萬人。全市高中階段毛入學(xué)率提高到90.5%。努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源比重,省一級高(完)中增加到27所,優(yōu)質(zhì)普高在校生占比提升到72.1%。
新課改成效顯著
高中新課程改革,是一個新理念從學(xué)習(xí)、內(nèi)化到實施的過程。為了全面貫徹新課程理念,深化教育教學(xué)改革,有效培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)造實踐能力,我市積極穩(wěn)妥地推進(jìn)高中新課程教育教學(xué)改革并取得階段性成效,高考成績整體提升較大,在全省的優(yōu)勢地位更加突出。
2013年,全市文、理科600分以上人數(shù)達(dá)到915人;文理類一本上線率為25.3%,比2012年上升2.2%,文理類二本上線率為53.48%,比2012年上升2.5%。2013年,云南省一級高(完)中教學(xué)質(zhì)量評價中,全省一等獎10所學(xué)校中我市學(xué)校有6所,昆一中和昆三中分列全省第一和第三名;二等獎16所學(xué)校中我市有5所;三等獎20所學(xué)校中我市有4所。
職業(yè)教育在校生突破10萬人
加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,不斷深化職業(yè)教育體制改革,努力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。積極推進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展,推進(jìn)校企深度融合。抓好職業(yè)教育重點工程項目建設(shè),年內(nèi)完成投資7880萬元,占年度投資任務(wù)的157.6%。2013年,全市中等職業(yè)學(xué)校達(dá)65所,招收新生37010人,在校生人數(shù)達(dá)10.79萬人。創(chuàng)建省部級及以上重點中等職業(yè)學(xué)校達(dá)到21所,優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校在校生占比提高到65%,推薦就業(yè)率保持在95%以上。
2016年 一級完中總數(shù)達(dá)到29所
意見明確,將鞏固和提高普通高中“強(qiáng)基提質(zhì)”工作成果,實施普通高中“三個一批”工程,即做大一批一級一等高(完)中學(xué)校,做強(qiáng)一批一級二等高(完)中學(xué)校,做優(yōu)一批普通高中學(xué)校。到2016年,一級一等高(完)中增加到8所,在校生由1.2萬人增加到2萬人。使一級完中總數(shù)達(dá)到29所,實現(xiàn)普通高中招生3.25萬人以上,普通高中優(yōu)質(zhì)學(xué)校在校生占比提高到77%以上。
意見提出的一系列目標(biāo)任務(wù),讓我們感到鼓舞,一個個簡單的數(shù)字,卻蘊含著相當(dāng)豐富的內(nèi)容。在加快發(fā)展普通高中教育的同時,也注重發(fā)展職業(yè)教育,深化職業(yè)教育教學(xué)改革,創(chuàng)新職教人才培養(yǎng)模式,加快現(xiàn)代職教體系建設(shè),全面推進(jìn)市財經(jīng)學(xué)校和二中中專合并遷建的項目建設(shè)進(jìn)展。
讓城市的高中優(yōu)質(zhì)教育更多的同時,也注重科學(xué)合理加快城鄉(xiāng)教育資源整理,推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。推進(jìn)城鄉(xiāng)新建、改建、擴(kuò)建、遷建學(xué)校的建設(shè)步伐,以高中階段學(xué)校布局調(diào)整帶動初中布局整合,以初中布局調(diào)整帶動小學(xué)布局整合,以小學(xué)布局調(diào)整推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展,使教育發(fā)展能適應(yīng)昆明經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、城鎮(zhèn)化發(fā)展需要,滿足人民群眾的教育需求。
名校融校擴(kuò)容優(yōu)質(zhì)資源
近日,昆明市第一中學(xué)西山學(xué)校正式掛牌成立,原北京師范大學(xué)昆明附屬中學(xué)(北師大附中)正式更名。
昆一中負(fù)責(zé)昆一中西山學(xué)校的教育教學(xué)管理,兩校實行教育教學(xué)管理統(tǒng)一、考試評價統(tǒng)一、教學(xué)資源統(tǒng)一、教育教學(xué)活動同步的一體化運作,通過輸出教育品牌、教育教學(xué)理念、教育教學(xué)資源、優(yōu)秀干部教師等方式以及“管理輻射、信息支援、師生交流、資源共享”等,西山區(qū)與昆一中實現(xiàn)聯(lián)合辦學(xué),對于充分發(fā)揮昆一中的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用,滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求,促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,具有十分重要的意義。昆一中西山學(xué)校將依托昆一中的品牌優(yōu)勢、管理模式、辦學(xué)經(jīng)驗,傳承昆一中的優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)理念,快速提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)校綜合實力,爭取兩年內(nèi)晉升為省一級二等完全中學(xué),6年內(nèi)晉升為省一級一等完全中學(xué),培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才。
像昆一中西山學(xué)校這樣的辦學(xué)方式,就是我市采取的“名校融?!狈绞?,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)容的一個典型例子。對有一定發(fā)展空間的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,將通過改擴(kuò)建和內(nèi)部挖潛,進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)校招生規(guī)模,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的擴(kuò)容,通過新建、購置等多種途徑,鼓勵優(yōu)質(zhì)學(xué)??鐓^(qū)域發(fā)展,逐步實現(xiàn)一校多點辦學(xué),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校均衡合理布局,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
培育“五好”學(xué)校
建立和完善學(xué)校發(fā)展機(jī)制,是發(fā)展高中教育的最重要保障。我市教育部門將加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),提高學(xué)校管理水平,培育新型校園文化生態(tài),實現(xiàn)內(nèi)涵質(zhì)量與資源規(guī)模的同步提升,保障優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源的可持續(xù)增長。對于高中階段學(xué)校,將按“五好”(好校長、好教師、好學(xué)生、好機(jī)制、好條件)要求,全面加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),建立有效的學(xué)校激勵競爭機(jī)制,強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)和質(zhì)量提高,推動各級各類教育辦出特色,辦出水平。
同時,加大對口幫扶力度,建立主城區(qū)和郊縣區(qū)結(jié)對,實現(xiàn)長效幫扶合作,深入開展主城區(qū)省一級高(完)中對口幫扶郊縣區(qū)一中和民中。推進(jìn)學(xué)區(qū)化管理,充分發(fā)揮品牌學(xué)校的優(yōu)勢和輻射功能,帶動學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。建立學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊,打造學(xué)科教研共同體,開展學(xué)科教學(xué)研究,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革,培育優(yōu)質(zhì)教育資源新的增長點。
意見提出了明確的目標(biāo)和具體的舉措,只要我們的每項重大工作都制定具體的工作方案,明確誰來落實、什么時候落實、落實到什么程度,問策于民、依靠群眾,提高工作的執(zhí)行力,確保政令暢通,強(qiáng)化過程監(jiān)控和效果評估,提高工作效率和水平,按照這種抓工作落實的思路和辦法,我市各項教育重點工作就能一一落到實處,取得明顯的成效。
我們完全有理由相信,通過實施“三個一批”工程,我們的高中階段教育一定會達(dá)到所預(yù)定的目標(biāo),全市的教育質(zhì)量一定會取得更加明顯的成效。
2014年,省政府再次將教育“9+3”計劃寫入《2014年政府工作報告》,將建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生宿舍80萬平方米、中職招生30萬人、新建800個農(nóng)村留守兒童之家、改建提升擴(kuò)容1000個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生食堂等列入貴州2014年的“十大民生實事”。
會議要求各市州要從抓好“三率”(提高入學(xué)率、義務(wù)教育鞏固率和降低輟學(xué)率)、抓好義務(wù)教育基本均衡、抓好內(nèi)涵發(fā)展入手,鞏固提高我省九年義務(wù)教育水平。確保我省今年以縣為單位,小學(xué)生輟學(xué)率和初中生輟學(xué)率分別控制在1.8%和2.8%以內(nèi),全省農(nóng)村小學(xué)生寄宿率達(dá)25%、初中生寄宿率達(dá)65%,建成30所城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校。
會議強(qiáng)調(diào)貴州省今年要大力發(fā)展中職教育,一是要通過集團(tuán)化辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)、擇優(yōu)升格、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、錯位發(fā)展等方式進(jìn)行中職學(xué)校空間布局和專業(yè)調(diào)整;二要通過大力宣傳中職教育的優(yōu)惠政策,完成今年招生30萬人、招師800人的目標(biāo),同時按照“一體兩翼多中心”布局,確保2014年所有“百校大戰(zhàn)”項目學(xué)校全面完工,竣工面積達(dá)300萬平方米以上;三是推進(jìn)辦學(xué)模式改革,今年貴州省將以職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)為載體,推進(jìn)校企合作、校政合作、校校合作,推廣和深化“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標(biāo)準(zhǔn)廠房+職業(yè)教育”的辦學(xué)模式,增強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)活力;今年發(fā)展中職教育的另一個工作重點是控制中職學(xué)生流失,讓學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、走得暢”。
出席博鰲亞洲論壇2014年年會的長江商學(xué)院院長項兵,今天傍晚接受海南日報記者專訪時透露,今年下半年,長江商學(xué)院冬天的一些課程就可以在海南三亞進(jìn)行了,該院三亞校區(qū)預(yù)計7月可投入使用。他同時建言海南改革,可在職業(yè)教育領(lǐng)域一展身手。
三亞校區(qū)7月可投入使用
項兵告訴記者,長江商學(xué)院三亞校區(qū)項目從2005年開始籌劃,海南省委省政府、三亞市委市政府,幾任海南省和三亞市領(lǐng)導(dǎo)都曾對這個項目給予了大力支持。2009年1月,三亞校區(qū)項目正式動工。項兵說:“三亞是長江商學(xué)院的第四個校區(qū),在所有校區(qū)里,學(xué)院自己建成的校區(qū),三亞是第一個?!彼M齺喰^(qū)未來能對提升海南文化及教育產(chǎn)業(yè)有所幫助。
可學(xué)德國產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)模式
本次論壇很多議題涉及改革,項兵今天下午即做為對話嘉賓參加了一場“歐盟分會:改革議程2014”。談到海南改革和職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀,項兵再次以“月球上看地球”的眼光評價這一做法:“海南大力發(fā)展職業(yè)教育是明智的?!?/span>
項兵說,職業(yè)教育應(yīng)該是中國的重中之重,德國之所以能夠成功,就是在很多年前大力發(fā)展職業(yè)教育的結(jié)果,這是制造業(yè)大國的基石。2008年金融風(fēng)暴后,歐洲唯一不倒的就是德國。中國要想從現(xiàn)在的“組裝大國”變成真正的“制造大國”,值得學(xué)習(xí)的是德國和日本,而日本靠的不是技工,靠的是精細(xì)和專注。
博鰲論壇是非常好的平臺
項兵是歷年博鰲亞洲論壇上非?;钴S的演講嘉賓、主持人。
項兵說,論壇是個非常好的平臺,長江商學(xué)校非常重視這個平臺。論壇吸引的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和企業(yè)家與長江商學(xué)院想要凝聚的群體一致,學(xué)院和論壇相通。商學(xué)院一直以“為中國企業(yè)培養(yǎng)一批具有世界水平的企業(yè)家”為己任,而論壇的視野也是在全球背景下談亞洲、談合作。
本報訊(記者高伊凡 通訊員李?。?月9日,我市舉辦首屆中英職業(yè)教育校際合作論壇。來自我省各市職業(yè)院校的代表80余人參加。本屆論壇的主題為現(xiàn)代學(xué)徒制。此后,該論壇每兩年舉辦一次,下次將于2016年在英國舉辦。市人大常委會副主任周世偉、市政協(xié)副主席李曉英出席了論壇。
據(jù)了解,現(xiàn)代學(xué)徒制是企業(yè)與職業(yè)學(xué)校為滿足相互需求合作實施的一種職業(yè)教育制度。這種制度讓學(xué)生在教室學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論,在生產(chǎn)環(huán)境中跟崗學(xué)習(xí)專業(yè)技能,有利于培養(yǎng)能適應(yīng)未來崗位需求的“實戰(zhàn)型”技術(shù)技能人才。
當(dāng)天,中英雙方就現(xiàn)代學(xué)徒制的實現(xiàn)路徑、英國現(xiàn)代學(xué)徒制現(xiàn)狀及質(zhì)量保證、職業(yè)教育中的管理保障問題進(jìn)行了探討。
去年5月,按照中英雙方“影子校長”合作項目安排,邢臺現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校與英國貝辛斯托克技術(shù)學(xué)院建立了合作關(guān)系。這次論壇的舉辦也是雙方校長互任“影子校長”后取得的成果。
在當(dāng)天的論壇上,周世偉指出,職業(yè)教育是邢臺經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要組成部分,職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的大量技術(shù)技能人才,為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了源源不斷的人才支撐。中英職業(yè)學(xué)校共同探討向現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,對于改革職教發(fā)展模式,辦好人民滿意的職業(yè)教育有著重要意義。
今年我市中職職業(yè)技能大賽成績?nèi)拷視?各項參賽數(shù)據(jù)再創(chuàng)歷史新高。
近日,我市召開第七屆中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽總結(jié)會。這項由市教委、市財政局、市經(jīng)信委、市人社局等12個部門共同主辦的賽事共設(shè)置了包括經(jīng)商貿(mào)類、加工制造類、交通運輸類等44個項目,最終我市各區(qū)縣的2000多名選手經(jīng)過激烈角逐,產(chǎn)生了111個一等獎、196個二等獎、404個三等獎。其中,176位獲獎學(xué)生將參加今年6月舉行的全國職業(yè)院校技能大賽中職組全部46個項目的比賽。
參賽規(guī)模超往屆
賽制緊密與“國賽”對接
普通教育有高考,職業(yè)教育有大賽。技能大賽已成為推動我市職業(yè)教育質(zhì)量的強(qiáng)大引擎。
與以往大賽相比,今年大賽創(chuàng)下聯(lián)合主辦部門最多、專業(yè)覆蓋面最廣、參賽選手最多等歷史之最。如參賽選手方面,來自各區(qū)縣的2000多名選手創(chuàng)下歷年大賽之最。同時獎牌分布面更廣,37個區(qū)縣都有獲獎,81所學(xué)校各有斬獲。競賽規(guī)模上,12個部門聯(lián)合舉辦,大批行業(yè)企業(yè)專家參與賽事,還首次在企業(yè)設(shè)置了賽場,實現(xiàn)多方參與合作辦賽。
特別值得一提的是,今年大賽實現(xiàn)了與“國賽”的緊密對接。
“比賽項目設(shè)置參照2014年全國職業(yè)院校技能大賽擬設(shè)賽項,結(jié)合我市情況而定?!笔薪涛嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹,根據(jù)教育部技能大賽3年規(guī)劃設(shè)置的賽項,本次大賽整合、增加或調(diào)減部分賽項,在賽事組織、檢測標(biāo)準(zhǔn)、賽場布置、裁判遴選等方面與“國賽”實現(xiàn)基本對接。
此外,市級大賽項目設(shè)置還力求與我市職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置相對接,比賽內(nèi)容力求與學(xué)校教學(xué)要求相對接,在競賽方式、流程、設(shè)備上力求與生產(chǎn)崗位相對接。今年大賽甚至新增加了教師組別,促進(jìn)各個學(xué)校重視師資隊伍建設(shè),提高教師技能水平。
以賽促教
職業(yè)教育改革加快推進(jìn)
“重視職業(yè)技能大賽,并不是為賽而賽,更不是為賽而教,而是要通過比賽,檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量,以賽促教、以賽提質(zhì),推動職業(yè)教育改革發(fā)展?!笔薪涛嚓P(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)。
據(jù)了解,我市以賽促教、以賽提質(zhì)收效明顯,“國賽”成績已連續(xù)4年保持中西部第一,各個職業(yè)學(xué)校以大賽為平臺,反思人才培養(yǎng)模式,進(jìn)而推動教育改革實踐。
九龍坡職教中心在全國率先進(jìn)行基于知識管理的“行動·云”教學(xué)改革探索,樹立了利用信息化技術(shù)推進(jìn)教育現(xiàn)代化樣本,目前已引起全國關(guān)注;北碚職教中心探索“前校后廠,校企合一”辦學(xué)模式,實現(xiàn)與企業(yè)、行業(yè)無縫對接,推動“教、學(xué)、做”統(tǒng)一;黔江民族職教中心推動“四段二線式”人才培養(yǎng)模式,學(xué)生在校既是學(xué)生又是單位虛擬員工的“雙重身份”,從而提高學(xué)生通用職業(yè)能力和專業(yè)能力……
當(dāng)前,技能大賽已成為廣大師生展示風(fēng)采、追夢圓夢的廣闊舞臺,成為促進(jìn)我市職業(yè)教育改革發(fā)展的重要抓手,對職業(yè)院校辦出特色、辦出水平的引領(lǐng)作用日益凸顯。
匯協(xié)商民主之音 譜職教改革之樂
【株洲房產(chǎn)網(wǎng)訊】基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)滯后,征地拆遷推進(jìn)艱難、簽約學(xué)院入園難……6月3日,株洲市政協(xié)召開八屆十六次主席會議暨強(qiáng)力推進(jìn)職教園建設(shè)協(xié)商會議,根據(jù)市政協(xié)調(diào)研組撰寫的調(diào)研報告,原因之一是建設(shè)資金遇到瓶頸。
職教園經(jīng)過近6年的建設(shè),當(dāng)初簽約的11所學(xué)校只有4所學(xué)校建成開學(xué),1所學(xué)校正在建設(shè)中,6所學(xué)校沒有啟動建設(shè)。根據(jù)調(diào)研報告,園區(qū)建設(shè)投入預(yù)計100億元以上,目前資金缺口約為28億元;而土地成本增加,目前征地拆遷成本提高到60萬元/畝,2008年規(guī)定的入園院校拆遷成本為15萬元/畝。另外,部分入園院校建設(shè)資金不足,學(xué)校負(fù)債較重。比如湖南工貿(mào)技院2011年建成入園,由于資金缺口,一期掃尾工程仍無法完成,二期工程建設(shè)更無法啟動;湖南鐵路科技職院、湖南省商業(yè)技師學(xué)院銀行貸款較多,還貸壓力很大。
市政協(xié)主席黃曙光說,推進(jìn)職教園建設(shè),要高度重視,市政協(xié)將與相關(guān)職能部門進(jìn)一步加大協(xié)調(diào)支持力度。參加會議的副市長毛朝暉表示,在收到職教園建設(shè)相關(guān)問題的主席建議案后,將召開專題會議進(jìn)行研究。
簽訂了入園協(xié)議6所院校未啟動建設(shè)
今年株洲市政府工作報告提出“開工建設(shè)湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南中醫(yī)藥高等專科學(xué)?!?。兩所學(xué)校雖已籌集入園資金,分別向市教投公司預(yù)交了1.3億元和5300萬元用地資金,然而因為征地拆遷等原因,至今沒有拿到土地。
另外,市政府2012年3月制定了市直3所職業(yè)院校(湖南汽車工程職院、市工業(yè)學(xué)校和市幼師學(xué)校)入園方案,計劃2016年整體建成,但至今沒有落實。2011年9月湖南保險職院與市政府簽訂入園協(xié)議,但因為貸款擔(dān)保的事情沒有落實,學(xué)院能否入園至今沒有確定。
爭取政策支持,拓展融資渠道
如何拓寬籌資渠道,加快已簽訂協(xié)議的院校的入園步伐,市政協(xié)調(diào)研組建議,市財政從2014年開始,連續(xù)3年安排2000萬元,支持市直職業(yè)院校入園建設(shè)發(fā)展;市教投公司在爭取上級經(jīng)費投入的同時,要積極拓展融資渠道;另外爭取上級政策支持。
對于市直3所學(xué)校入園方案,市政協(xié)委員榮軍輝建議,列出具體建設(shè)進(jìn)度,力爭2014年破土動工,2017年搬遷入園。另外,株洲市政協(xié)委員羅樂平建議市委、市政府積極爭取省政府支持,向財政部擔(dān)保,落實湖南保險職院入園項目。
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